2018考研政治：毛中特第五部分重點知識總結

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毛中特是考研政治中極其重要的一部分，為了方便考生復習，以下是為大整理的2018考研政治毛中特第五部分重點知識總結，以供考生參考。

第五部分 社會主義的本質和根本任務

復習提示：

本章講述社會主義本質理論和社會主義的根本任務兩大問題，重點掌握鄧小平關于社會主義本質的理論的重要意義、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務的依據和意義。

第一節(jié) 中國特色社會主義建設道路的初步探索

一、中國特色社會主義建設道路初步探索的理論成果

在我國社會主義改造基本完成、開始建設社會主義的時候，毛澤東就向全黨提出，要探索馬克思主義同中國實際的“第二次結合”，走出中國自己的社會主義建設道路。

背景：對蘇聯(lián)模式的反思。

1956年，蘇共二十大之后，毛澤東認為我們最重要的教益是要獨立思考，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命和建設的具體實踐相結合。提出要“以蘇為鑒”，探索自己的道路。他明確指出，現在是社會主義革命和建設時期，我們要進行馬克思主義與中國實際的第二次結合。

成果：

(一)《論十大關系》

1956年4月，在大量調查研究的基礎上，毛澤東作了《論十大關系》的重要講話，提出了正確處理重工業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)的關系，沿海工業(yè)和內地工業(yè)的關系，經濟建設和國防建設的關系以及國家、集體和個人的關系的基本原則等十個方面的關系，是探索社會主義建設道路的先聲。

(二)《關于正確處理人民內部矛盾的問題》

1957年2月，毛澤東作了《關于正確處理人民內部矛盾的問題》的講話，提出了我國社會主義制度還剛剛建立，還沒有完全完成，還不鞏固的思想;創(chuàng)造性地提出了社會主義社會基本矛盾和兩類矛盾的學說，強調了嚴格區(qū)分和正確處理兩類不同性質的矛盾，特別是要正確處理人民內部矛盾等重要思想。

以毛澤東為主要代表的中國共產黨人在初步探索中也提出了很多重要的觀點，盡管有的還不成熟，但卻具有重要的理論和實踐價值。

二、黨對社會主義認識的曲折發(fā)展

社會主義改造基本完成以后，黨領導全國各族人民開始轉入的大規(guī)模的社會主義建設。直到“文化大革命”前夕的十年中，我們雖然遭到過嚴重挫折，但仍然取得了很大的成就。

毛澤東在總結大躍進以來的社會主義建設的經驗教訓時，提出了一系列重要的觀點，例如：把社會主義區(qū)分為“不發(fā)達的社會主義”和“比較發(fā)達的社會主義”兩個階段;社會主義條件下要反對平均主義、重視商品生產、商品交換和價值規(guī)律的作用;在社會主義經濟占優(yōu)勢的條件下“可以消滅了資本主義，又搞資本主義”;等等。

與此同時，黨中央許多領導同志都在探索適合中國國情的社會主義建設道路上，作出了積極的貢獻。

周恩來提出我國知識分子絕大多數已經是勞動人民的知識分子，科學技術在我國現代化建設中具有關鍵性作用等。

陳云提出了“三個主體，三個補充”的思想，在工商業(yè)經營方面，以國家經營和集體經營為主體，一定數量的個體經營為補充;在生產計劃方面，以國家的計劃生產為主體，國家許可范圍內的自由生產為補充;在市場方面，以國家市場為主體，一定范圍內國家市場領導的自由市場為補充。

鄧小平提出了關于整頓工業(yè)企業(yè)，改善和加強企業(yè)管理，實行職工代表大會制等觀點。所有這些，都為十一屆三中全會以后的經濟體制改革，提供了有益的啟示。

第二節(jié) 對社會主義本質的新認識

一、社會主義本質理論的提出

1.社會主義本質理論的提出

“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”，是鄧小平在領導改革開放和現代化建設的過程中，不斷提出和反復思考的首要的基本的理論問題。我國社會主義在改革開放前所經歷的

曲折和失誤，歸根到底就在于對這個問題沒有完全搞清楚。

1992年南方談話中，鄧小平對社會主義本質這一重大問題作了總結性的理論概括：“社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”

2.對社會主義本質的新概括

黨的十六大以來，以******為總書記的黨中央，按照科學發(fā)展觀的要求，作出“構建社會主義和諧社會是中國特色社會主義的本質屬性”的重大判斷。這一重大判斷，深化了對社會主義本質的認識，是構建社會主義和諧社會的理論基礎。

3.社會主義本質的科學內涵

第一，把解放和發(fā)展生產力納人社會主義的本質。這是社會主義本質理論的一個十分明顯和突出的特點。

第二，突出強調消滅剝削、消除兩極分化，最終達到共同富裕。指出社會主義的發(fā)展目標，并從生產力和生產關系兩個方面闡明了實現這個目標的途徑。

二、社會主義本質理論的重要意義

1.這一科學概括，既包括了社會主義社會的生產力問題，又包括了以社會主義生產關系為基礎的社會關系問題，是一個有機的整體。它糾正了過去忽視生產力發(fā)展的錯誤觀念，反映了中國社會主義整個歷史階段尤其是初級階段特別需要注重生產力發(fā)展的迫切要求。它突出地強調“消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕”，闡明了社會主義社會的發(fā)展目標以及實現這個目標必須以解放和發(fā)展生產力為基礎。這一理論體現了社會主義的生產力與生產關系的統(tǒng)一、社會主義發(fā)展過程與最終目標的統(tǒng)一。這一理論既從靜態(tài)的角度規(guī)定了社會主義性質，回答了什么是社會主義，又從動態(tài)的角度提出了社會主義任務，回答了怎樣建設社會主義。

2.這一科學概括，突破了把計劃經濟當作社會主義本質特征的傳統(tǒng)觀念。鄧小平指出：“計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。”這就從根本上解除了把市場經濟當作資本主義本質特征的思想束縛，使我們明確了社會主義經濟體制改革的目標。

第三節(jié) 社會主義的根本任務

一、發(fā)展才是硬道理

1992年，鄧小平提出了“發(fā)展才是硬道理”的著名論斷，從社會主義本質要求的高度強調了發(fā)展生產力的重要性。

第一，發(fā)展才是硬道理，把發(fā)展生產力作為社會主義建設的根本任務，符合馬克思主義基本原理，是鞏固和發(fā)展社會主義制度的必然要求。馬克思曾經指出，無產階級奪取政權以后，要大力發(fā)展生產力，盡可能快地增加生產力的總量。在我們這樣經濟文化比較落后的條件下建設社會主義，更必須把發(fā)展生產力作為根本的首要的任務。

第二，發(fā)展才是硬道理，是對社會主義實踐經驗教訓的深刻總結。中國在改革開放前的 20多年的時間里，社會主義建設發(fā)展得不盡人意，一個重要的原因就是在相當長的時間內沒有能切實將發(fā)展生產力作為社會主義建設的根本任務。社會主義必須以經濟建設為中心，大力發(fā)展社會生產。中國解決所有問題的關鍵是要靠自己的發(fā)展。這是對國內外社會主義建設的經驗教訓進行科學分析得出的最重要的結論。

第三，發(fā)展才是硬道理，是適應時代主題變化的需要。和平和發(fā)展是當今世界的兩大主題，是帶全球性的戰(zhàn)略問題。作為一個社會主義國家，中國是維護世界和平和穩(wěn)定的力量，是世界和平力量發(fā)展的重要因素。中國發(fā)展得越強大，對世界和平越有利。中國的發(fā)展對世界、對亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定都是有利的。

二、發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務

第一，這是由黨的執(zhí)政地位所決定的，是黨對執(zhí)政規(guī)律認識的深化，也是黨所承擔的歷史責任的需要。

第二，只有把發(fā)展作為主題，才能符合人民群眾的愿望，不斷鞏固和發(fā)展黨執(zhí)政的群眾基礎，把中國特色社會主義建設事業(yè)推向前進。

第三，堅持以發(fā)展的辦法解決前進中的問題，是改革開放以來我們黨的一條主要經驗。

三、代表中國先進生產力的發(fā)展要求

始終代表先進生產力的發(fā)展要求，大力促進先進生產力的發(fā)展，是中國共產黨站在時代前列，保持先進性的根本體現和根本要求。

人是生產力中最活躍的因素，黨要始終代表先進生產力的發(fā)展要求，就必須充分發(fā)揮全體人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。黨要始終代表先進生產力的發(fā)展要求，還必須大力推進科技進步和創(chuàng)新，努力實現生產力的跨越式發(fā)展。

四、科學技術是第一生產力

科學技術是第一生產力，揭示了科學技術在當代經濟社會發(fā)展過程中的巨大作用，豐富和發(fā)展了馬克思主義，具有重大理論和現實意義。

這一思想包含以下內容;第一，科學技術對經濟發(fā)展起著第一位的變革作用;第二，科學技術在生產力諸要素中成為主要的推動力量;第三，科學技術使管理日益現代化。為此，

中央提出科教興國和人才強國戰(zhàn)略。

科技興國戰(zhàn)略的基本含義是：落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力和向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

人才強國戰(zhàn)略的基本含義是：在建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中，要把人才作為推進事業(yè)發(fā)展的關鍵因素，努力造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，建設規(guī)模宏大、結構合理、素質較高的人才隊伍，開創(chuàng)人才輩出、人盡其才的新局面，把我國由人才大國轉化為人才資源強國。