專業(yè)學(xué)位解析：獸醫(yī)碩士

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

獸醫(yī)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用已由過(guò)去單一為養(yǎng)殖業(yè)服務(wù)，發(fā)展到為公共衛(wèi)生和動(dòng)物健康提供技術(shù)支撐。其內(nèi)涵也由過(guò)去單一的動(dòng)物疾病治療，發(fā)展到動(dòng)物疫病防控、公共衛(wèi)生、食品安全、生物安全、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域。全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位的招生是我國(guó)獸醫(yī)教育主動(dòng)適應(yīng)獸醫(yī)體制改革，提高我國(guó)獸醫(yī)技術(shù)人才水平，推動(dòng)我國(guó)獸醫(yī)教育向職業(yè)教育轉(zhuǎn)變與發(fā)展的重要舉措，對(duì)于我國(guó)獸醫(yī)教育的改革與發(fā)展，對(duì)于我國(guó)獸醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，具有重要意義。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位是一種主要面向全國(guó)動(dòng)物醫(yī)療、動(dòng)物檢疫、動(dòng)物保護(hù)、畜牧生產(chǎn)、獸醫(yī)執(zhí)法與管理等部門培養(yǎng)高層次復(fù)合型、應(yīng)用型人才的學(xué)位類型。其培養(yǎng)的研究生具有較強(qiáng)的運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，有較強(qiáng)的統(tǒng)籌決策、組織管理和業(yè)務(wù)實(shí)施能力，能獨(dú)立擔(dān)負(fù)獸醫(yī)科技服務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、管理、開(kāi)發(fā)等工作。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位與獸醫(yī)農(nóng)學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，都是國(guó)家承認(rèn)的碩士研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，前者屬于應(yīng)用型，具有特定的職業(yè)背景，與獸醫(yī)任職資格相聯(lián)系;而后者屬于學(xué)術(shù)型，側(cè)重獸醫(yī)理論研究的培養(yǎng)。獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位的人才培養(yǎng)具有的特點(diǎn)是：綜合性：知識(shí)結(jié)構(gòu)全面寬廣，相關(guān)知識(shí)豐富;實(shí)踐性：培養(yǎng)過(guò)程必須與實(shí)踐相結(jié)合，與用人部門密切結(jié)合，特別注意動(dòng)手能力、業(yè)務(wù)實(shí)施能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng);應(yīng)用性：應(yīng)用是最終目的，培養(yǎng)原則具有適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代畜牧生產(chǎn)、人民生活和公共衛(wèi)生需要的特點(diǎn)，突出獸醫(yī)臨床能力的培養(yǎng)和考核，突出對(duì)付群發(fā)病、流行病的防疫、檢測(cè)以及動(dòng)物產(chǎn)品的衛(wèi)生監(jiān)督能力的培養(yǎng);職業(yè)性：具有特定獸醫(yī)職業(yè)背景，且與現(xiàn)代化畜牧業(yè)大生產(chǎn)，國(guó)家衛(wèi)生防疫，國(guó)家進(jìn)出安全，野生動(dòng)物資源保護(hù)等領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系。

獸醫(yī)專業(yè)的特殊性和招生對(duì)象的專業(yè)性使得獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位教育從設(shè)立之初就具有鮮明的特點(diǎn)和要求。辦出特色，辦出水平，樹(shù)立“精品”意識(shí)，培養(yǎng)“精品”人才，是獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位教育一貫以來(lái)追求健康、可持續(xù)發(fā)展的基本思路。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

面向各級(jí)動(dòng)物疫病防控機(jī)構(gòu)、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督、動(dòng)物藥品生產(chǎn)與管理、動(dòng)物檢疫等部門，培養(yǎng)從事獸醫(yī)資源管理、技術(shù)監(jiān)督、市場(chǎng)管理與開(kāi)發(fā)、獸醫(yī)臨床工作和現(xiàn)代化獸醫(yī)業(yè)務(wù)與管理的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才。

二、培養(yǎng)特色

(1)課程體系著力強(qiáng)化應(yīng)用，實(shí)踐性強(qiáng) 獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)，因此，全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的訓(xùn)練，技能訓(xùn)練和畢業(yè)論文完成均安排在實(shí)習(xí)基地，實(shí)踐時(shí)間要求原則上不少于一年。培養(yǎng)單位與行業(yè)和企業(yè)共建合作是獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主要途徑。

(2)教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)、充實(shí)、針對(duì)性強(qiáng) 獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位教學(xué)內(nèi)容安排特別強(qiáng)調(diào)以滿足獸醫(yī)職業(yè)需求為目標(biāo)，將行業(yè)組織、培養(yǎng)單位、個(gè)人職業(yè)發(fā)展要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，遵循重視理論、強(qiáng)化應(yīng)用、提高能力的原則。全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的課程設(shè)置包括：現(xiàn)代獸醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)，以為學(xué)生的職業(yè)生涯和未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ);疾病診療、疫病防控等專業(yè)核心理論與技能，為學(xué)生成為一名高級(jí)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)奠定基礎(chǔ);食品安全、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、生物安全、管理等方面的知識(shí)，為學(xué)生適應(yīng)我國(guó)獸醫(yī)人才多方面需求奠定基礎(chǔ);實(shí)踐知識(shí)，重在提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

(3)教學(xué)方式特色明顯，注重案例教學(xué) 全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位因其專業(yè)性強(qiáng)，案例豐富，操作性強(qiáng)，非常重視實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)，重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法。教學(xué)授課方式更多采用案例教學(xué)和實(shí)地考查與調(diào)查研究的方式，教學(xué)方式特色鮮明，有力地提高了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

三、招生對(duì)象及考試方式

2009年，全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位開(kāi)始招生，至今已經(jīng)招收了兩屆學(xué)生。目前，有資格招收全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的院校全國(guó)只有36所。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位招生對(duì)象為具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)的獸醫(yī)及相關(guān)領(lǐng)域人員。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位報(bào)名、考試和學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生同一時(shí)間進(jìn)行，但是兩種不同生源類型的考試科目和命題不同。采取“分類報(bào)名考試、分別標(biāo)準(zhǔn)錄取”的方式進(jìn)行，按照“科目對(duì)應(yīng)、分值相等、內(nèi)容區(qū)別”的原則設(shè)置。考試科目和內(nèi)容考試內(nèi)容突出考查考生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位初試科目有四門，分別為科目1政治;科目2英語(yǔ)(或俄、日語(yǔ)等);科目3 獸醫(yī)基礎(chǔ);科目4獸醫(yī)專業(yè)。其中科目1、2均為全國(guó)統(tǒng)考科目，由教育部統(tǒng)一命題，考試大綱由教育部制訂;科目3、科目4由各招生單位自行命題。考試方式均為筆試。

四、培養(yǎng)過(guò)程

(1)獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位有較為合理的人才培養(yǎng)方案和課程體系

課程設(shè)置注重課程的整體性、綜合性和實(shí)用性，注意拓寬知識(shí)面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合能力。課程學(xué)習(xí)總學(xué)分不低于34學(xué)分，分必修課、選修課、文獻(xiàn)閱讀與專題報(bào)告、獸醫(yī)實(shí)踐四大類。

(2)獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位教學(xué)內(nèi)容有針對(duì)性，教學(xué)方式靈活多樣

獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際結(jié)合，強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容都是有針對(duì)性的設(shè)置，如要求開(kāi)設(shè)介紹學(xué)科實(shí)際應(yīng)用方面重要進(jìn)展的課程，開(kāi)設(shè)獸醫(yī)法律部法規(guī)等結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容。教學(xué)方式也比較靈活多樣，案例教學(xué)，獸醫(yī)調(diào)查與實(shí)踐，到培養(yǎng)單位實(shí)地考察等授課方式都是必須開(kāi)展的教學(xué)方式。

(3)培養(yǎng)過(guò)程科學(xué)規(guī)范

為保證培養(yǎng)質(zhì)量，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位有著科學(xué)規(guī)范的培養(yǎng)過(guò)程。培養(yǎng)方式采取全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)年限一般為2年。培養(yǎng)環(huán)節(jié)由課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、學(xué)位論文研究三個(gè)主要環(huán)節(jié)組成，實(shí)行學(xué)分制。課程考核、評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)靈活多樣，重在考察學(xué)生實(shí)際能力。開(kāi)題報(bào)告、中期匯報(bào)、論文送審，答辯過(guò)程等環(huán)節(jié)都必不可少，并且嚴(yán)格把關(guān)。

獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位的學(xué)位論文不同于學(xué)術(shù)型學(xué)位論文，其選題要求來(lái)源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，必須要有明確的獸醫(yī)職業(yè)背景和應(yīng)用價(jià)值。學(xué)位論文形式也靈活多樣，可以是調(diào)研報(bào)告、案例分析、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、管理決策、政策分析和研究論文等。

五、獎(jiǎng)助體系和管理

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間的待遇和管理，參照全日制學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案所設(shè)定的獎(jiǎng)助體系和管理工作進(jìn)行。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制獸醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的資助納入全校資助工作范圍，在政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、條件保障等方面與普通研究生一視同仁。與獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，向全日制碩士專業(yè)學(xué)位國(guó)家任務(wù)研究生按月發(fā)放研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金，并積極協(xié)調(diào)、密切配合國(guó)家助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行及時(shí)為符合規(guī)定條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生申請(qǐng)辦理國(guó)家助學(xué)貸款，解決其基本學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用問(wèn)題。

六、就業(yè)政策

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生是碩士研究生教育的重要組成部分，畢業(yè)合格者可獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，執(zhí)行普通高校畢業(yè)生的有關(guān)管理和就業(yè)政策。

全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位的就業(yè)納入普通高校畢業(yè)生就業(yè)總體工作，建立有專門的全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位碩士研究生就業(yè)服務(wù)體系，按照國(guó)家關(guān)于普通高校畢業(yè)生就業(yè)的有關(guān)規(guī)定和政策，辦理派遣、報(bào)到等相關(guān)就業(yè)手續(xù)。

七、職業(yè)發(fā)展方向

當(dāng)前，我國(guó)獸醫(yī)體制改革正在逐步深入，并將與國(guó)際接軌，獸醫(yī)作為一個(gè)具有特殊技能的職業(yè)，正在發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。與此相應(yīng)，獸醫(yī)體制改革使我國(guó)獸醫(yī)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰，對(duì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力也提出了新要求。獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位正是適應(yīng)這種需求而培養(yǎng)獸醫(yī)專門人才的學(xué)位類型。多年來(lái)，在打造精品的發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位已經(jīng)為社會(huì)培養(yǎng)了大批獸醫(yī)專門人才，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位已得到獸醫(yī)及相關(guān)行業(yè)的認(rèn)可，社會(huì)評(píng)價(jià)較高;獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位獲得者得到了用人單位的高度認(rèn)可，在各自的崗位上用自己辛勤的汗水，為我國(guó)獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

目前，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的規(guī)模比較小，還難以滿足用人單位的需求，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和獸醫(yī)體制改革的發(fā)展趨勢(shì)和要求不相適應(yīng)。因此，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位就業(yè)需求的空間非常大，就業(yè)前景比較良好。另外，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位就業(yè)渠道比較廣，各級(jí)動(dòng)物疫病防控機(jī)構(gòu)、畜牧生產(chǎn)企業(yè)、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督、動(dòng)物藥品生產(chǎn)與管理、動(dòng)物檢疫等都是獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位研究生就業(yè)的理想部門。

今后，全日制獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位將積極探索加快推進(jìn)專業(yè)學(xué)位與有關(guān)職業(yè)資格考試的銜接工作，獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位獲得者參加職業(yè)獸醫(yī)資格考試將免試部分科目。這一措施將促進(jìn)獸醫(yī)專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)上一個(gè)新的臺(tái)階。