2018考研英語二完型注重“篇章意識(shí)” 部分白送分

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2018年考研英語已經(jīng)落下了帷幕。考試已結(jié)束，很多學(xué)生就已經(jīng)在各種微信群里探討今年的考研英語題目。閱讀還挺簡(jiǎn)單的，新題型的小標(biāo)題難度依舊，而對(duì)于完形填空，大部分考生對(duì)于它的態(tài)度依舊如從前，那就是“無所謂”，“都蒙C”這種說法。不過筆者看來，如果今年考生有時(shí)間做完形填空，其實(shí)還會(huì)有所收獲的。還是能給你的總分上添加上重要的幾分。

接下來，我們來看一看那些“白送分”題目。簡(jiǎn)單劃分一下，總共有以下幾類。

第一,邏輯關(guān)系題。

完形填空文章是一種“主線控制全文，邏輯串聯(lián)前后”的文章。因此，掌握了文章主題就像找到了房門的鑰匙，主要內(nèi)容一目了然。根據(jù)完形填空總分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，通常來說，主題句在首段首句。所以，首段首句以及段首句是各位考生要了解的重點(diǎn)。

Twenty-seven students were told which pens were electrified;another twenty-seven were told only that some were electrified 7 left alone in the room...

7. A.UnlessB.IfC.ThoughD.When

在本題中，解析：時(shí)間狀語的考查。結(jié)合語境，“___被獨(dú)自留在房間，學(xué)生會(huì)....”,因此，這是一個(gè)非常明顯的時(shí)間狀語從句。正選為D.

由本題可見，邏輯關(guān)系是在所有的完形填空中比較容易做出來的一類題目，也算是送分題。

在完形填空中，常考到的邏輯關(guān)系一共有10種。完形填空文章最重要的特點(diǎn)之一就是邏輯性很強(qiáng)，而邏輯連接詞在文中起著輔助篇章銜接與連貫的重要作用，可以表達(dá)文中的因果、轉(zhuǎn)折、原因等各種邏輯關(guān)系，是歷年真題知識(shí)運(yùn)用的必考點(diǎn)，對(duì)于這類題目的考查，其實(shí)考生可以提前準(zhǔn)備。因?yàn)檫@類題目的一大特點(diǎn)就是四個(gè)選項(xiàng)都是邏輯關(guān)系詞。對(duì)于解題我們只需要根據(jù)語境判斷空格前后的邏輯關(guān)系。因此，考生可以提前準(zhǔn)備一些常見的邏輯關(guān)系詞，然后在考試中挑出符合語境的邏輯關(guān)系詞即可。從這一點(diǎn)來看，邏輯關(guān)系的題目是白送分的類型。考生對(duì)于這類題應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備。

第二類：常見固定搭配題

一般來講，固定搭配被稱之為“死題”，也就是說考生如果曾經(jīng)背誦過，那么肯定能答對(duì)。如果沒有背誦過，純靠運(yùn)氣可能選對(duì)的概率為25%。但是，今年英語一的完形填空卻很善良的給出了幾個(gè)考生一定背誦過的短語。下面我們來看一下。

In a series of four experiments, behavioral scientists at the University of Chicago and the Wisconsin School of Business tested students' willingness to 4 themselves to unpleasant stimuli in an effort to satisfy curiosity.

4.A.alertB.tieC.exposeD.treat

【答案】C

【解析】固定搭配考查。根據(jù)原文語境，考查短語____ sb to sth 意為“讓某人承受某事”。結(jié)合語境，“行為科學(xué)家想要去檢驗(yàn)學(xué)生去___他們自己在不良刺激中”，因此，C選項(xiàng)放到語境中比較合適。

以上，這兩類“白送分”的題目考生做對(duì)了嗎?通過對(duì)于今年考研完形的分析，對(duì)于19的考生來講，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。在這樣的命題環(huán)境下，考生不僅要掌握詞匯、語法等基本語言知識(shí)，而且要能夠?qū)Σ煌�語境中語言使用的規(guī)范性、得體性和篇章特征有較強(qiáng)的辨識(shí)能力。廣大考生在解題是要注意時(shí)刻具備“篇章意識(shí)”，注意選項(xiàng)在上下文語境中是否通順、連貫、合理。最后，我們來捋順一下解題步驟與技巧。第一步，我們要從全文出發(fā)，帶著空格通讀全文，這樣做的目的在于初步把握篇章主題、寫作計(jì)調(diào)與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及文章大致的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。第二步，在解題時(shí)，課在把握文章思路的前提下，按照“逐層遞進(jìn)，先易后難，先整體再細(xì)節(jié)”的順序進(jìn)行解題。考研完形,沒有大家想想的那么可怕，只要做好準(zhǔn)備，不拋棄，不放棄，是可以給你的成績(jī)加上重要的一筆。