2018考研復試基本流程及考察內容

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• 2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、基本流程：

1、分數、分數線

內容：各院校公布初試成績——研究生院發布分數復查通知——研究生院發布復試分數線

時間：2月中旬，關注各院校往年時間安排及各省市出分通知，一般34所自主劃線3月上旬發，國家線3月下旬發。

2、34所院校復試

內容：研究生院劃基本線——各院系劃院專業線——各院系確定復試名單及調劑需求——進入復試的考生參加復試、體檢——各院系進行統分、確定計劃錄取名單(部分院系通知調劑或落榜)——研究生院審核、確定并發布最終錄取名單

時間：3月上中旬——4月上旬，各院校結束時間有早有晚，北大等院校稍早。

3、調劑

內容：國家線公布前，前述未過34所線者選擇調劑，提前進行調劑物色;國家線公布后，前述落榜者和未過國家線者選擇調劑，進行調劑物色。

時間：3月底——4月初。3月底、4月初調劑系統打開，在調劑系統選擇調劑。考生可提前聯系意向院校，關注意向院校發布的調劑需求通知。

4、國家線院校復試

內容：各院系確定復試線、復試名單、發布調劑需求——進入復試的考生參加復試、體檢——各院系進行統分、確定計劃錄取名單(部分院系通知落榜)——研究生院審核、確定并發布最終錄取名單

時間：4月。各院校根據安排陸續進行。

以上34所院校，指具有在研究生招生中具有自主劃線權限的34所高等院校;國家線院校指除34所外，依照國家線為參考進行劃線、組織復試的院校。前者競爭力度和專業實力相對高于后者，在復試錄取工作時間上的錯位實際上是給予前者進行二次選擇的機會。其中，前者一般除少部分會選擇調劑外，一部分放棄，一部分選擇再戰，后者落榜則放棄或再戰。

二、復試內容

1、專業科目

各招生院校有的指定參考數目，有的不指定參考書目。指定參考書目的以參考書目為基礎進行復試準備，但不要局限于指定書目內容。不指定參考書目的根據公布的年度碩士招生專業目錄對于復試科目內容的說明，結合本學科、本專業教育教學內容選擇一般和常用教材，同時也要考慮自己所報考的院校專業和將來想要研究的方向。在初試中考察過基本專業知識的，復試內容同樣是初試用過的基本書目，但是會更深入和具體，同時也會適當進行擴展;初試內容沒有涉及過專業知識的，那么復試內容將會側重報考專業的基本教材，了解考生基本素質，同時進行深入考察。

①復試基本內容為專業基本教材+專業期刊雜志論文。初試教材你不一定都掌握了，專業書目要繼續學習。

前者是基本知識結構的考察，后者是對本學科前沿研究認識的考察。經過大學幾年的學習，考生整體認知會有一個提升，對于所報考的專業基本理論及相關應用、基本常識及理解等都需牢固掌握。牢記“研究生”這三個字所賦予你將來的平臺，相關專業性的期刊雜志論文是必備的知識擴展儲備，對相關研究動態要有嚴謹的常態認知。當然也不要把這個深度和難度想的太過，因為初試的時候大多數專業考試內容對于學科知識滲透的較為廣泛，而對具體知識點則不會進行死板的考察，復試就是為了對初試進行補充，在個案上下功夫。

②筆試主要題型為名詞解釋，分析題，問答題，論述題，計算題等題型，每種題型的分值在10到50分，但不是所有題型都會考，一般選取1-3種進行考查，各院系根據各專業特點進行考查。總體題量不會太大，但要寫的會比較多。這些基本上與初試差不多，但對綜合能力的要求很強。

復試不要指望有參考書目或范圍，那樣只會讓考生都像是一個模子出來的。導師們對此也會很反感，他們更希望看到有特點、特長、特色的。出彩之處總是會受到關注的，規規矩矩反而顯得平庸。復試目的集中到一點，就是考查考生是否具有培養前景。結合自己的學習、閱讀經驗和體會以及興趣來著手復試。

因此，不要滿足于最低限度的要求，一定的專業擴展閱讀是增加知識儲備、鍛煉分析能力、給自己添磚加瓦的好方式。這樣的過程也是自己逐漸對該學科加深認識的過程，對于將來的學習、研究都具有鋪墊作用。

2、外語科目

①外語筆試：主要題型有單選、完形填空、閱讀理解、句子排序、句子翻譯、大作文等。其中句子翻譯有中譯英，英譯中兩種。當然不是所有題型都會考，一般會選取其中的兩到三種進行考查，主要是閱讀理解、翻譯和作文這三種題型。

②外語聽力：給定聽力材料進行復述、與面試官進行對話聽懂提問(與口語結合)、在筆試中進行等三種主要形式，后兩者為常見方式。(其實第一種形式在早期研究生考試中較為常見，尤其是外語相關專業的復試，因為這種方式難度較大，而且能夠體現水平，將聽力和口語一起考查。研究生擴招后，進行了簡化。)

③外語口語：與面試官進行對話，閱讀給定材料進行解釋等兩種主要形式。對話包括自我介紹以及問答環節，有的省略自我介紹。不管如何，各種環節都需要準備。

所有形式各院系各專業均會有差異，外語考查形式主要就是以上這些。大部分院系習慣將聽力和口語一起考查，少數仍舊在筆試中考查聽力。

三、復習準備

復試，不要過于指望任何人給你劃定范圍，而是要根據自己的理解和認識去積極開拓視野，如果限定自己的眼界，復試時會有點棘手。基礎的內容需要掌握，至于擴展的內容因人而異，順著自己的興趣和思路來。要注意的是，從復試名單公布到復試一般時間都很短暫，因此請提早做準備。

最壞的準備就是最好的應對。

1、專業課筆試與綜合面試：

①沉著冷靜，自信靈活。服裝得體，不需正式，忌太休閑。

②擴展積累，加深理解。不依書本，或有超綱，唯賴識廣。

③注意細節，宏微結合。積極誠實，及時反饋，坦率應對。

④書本+論文+時事。以書本中的原理、知識為基礎，以最近的論文和時事為擴展。

⑤個體展示。具有基本禮儀、社會常識和求學心態的個體。

幾點建議：

①復試沒有重點非重點，整個學科專業知識都會是考察內容。既會有老套的題，也會有結合時事的題。多關注與專業相關的時事動態，這是重點。

②出分后到復試前的這段時間可以去圖書館看看最近的專業期刊雜志論文，多看看前人是怎么研究問題，解釋問題的，尋找感覺。本專業的學術著作及名著均需要有所涉獵，有助于思維訓練。

③筆試題都很基礎，面試也不會太拘束。視野要開闊，眼光要高明。

④初試的內容不要落下。

⑤個別考生在復試中會有點狂傲心態，這里要提醒這些考生，盡管初試第一，沒有求學心態的學生是不會有老師收的。

2、外語復試：

①適當的聽力訓練是必須的，以六級為參照。一般而言，對于外語能力，本科應當取得四級水平，碩士應當取得六級水平。目前，很多人對于四、六級仍舊存疑，但在未有替代品情況下仍舊是重要參考。建議做完一遍后，繼續聽材料進行復述，用自己的話解釋所聽到的材料，然后結合材料進行檢驗。

②一定的文章閱讀是必要的，以相關外語報刊、雜志或者閱讀理解中的文章為材料進行訓練。矯正發音，掌握語法。對相關材料嘗試進行翻譯，中英互譯。對于優秀的短語、句子等還是稍加記憶背誦，以便在作文中能有所應用。

③對話形式及其相關注意事項需掌握。如當你第一遍未能聽清對方發言時，可以用pardon表示請求再次復述，當然建議盡快進入狀態，如果總是pardon，面試官會認為聽力不過關。其他常用句式也需要自己總結以便靈活應用。

當然，外語學習有很多方法，掌握合適自己的并不斷進行提高才是真諦。

3、具體示例

專業：把初試用過的基本教材在大致翻看一遍，再根據自己報考的專業和方向看看相關教材(如果你不知道專業的基本教材，請將專業名稱在幾個買書的網站進行搜索，查看出版社和作者，優先報考院校的出版社及老師的教材，這是最基本的一招)，然后去圖書館或者網上找專業相關的期刊雜志選讀十來篇論文。專業經典著作一般在學習過程中都聽說過很多，找幾本來看看，了解作者的主要觀點并對此書進行評價。結合時事熱點，對與專業有關的現象分析分析，看看能夠反映什么。不同的專業有各自的特點，如果你沒辦法著手，說明對于專業了解的甚少。

外語：把初試用過的材料再看看，作文范文可以再背一背。歷年真題閱讀理解中的文章再讀讀，翻譯翻譯。六級使用過的聽力材料拿出來再聽聽，一些單詞、短語等都再記一記。

四、閑言碎語

【筆試和面試——兩種考察形式的殊途同歸】

1、筆試。其所要考察的是考生在一定時間內進行仔細思考的情況下，對于基本知識的文字表達能力。

2、面試。其所要考察的是考生在一定空間內進行快速思考的情況下，對于基本知識的語言表達能力。

當然兩者都有一定的時間和空間，但側重點有所不同。

有幾個需要注意的事項：

1、筆試中凡是名詞解釋等具有固定說明答案的需要用書本上的原話。關于簡答論述，尤其是論述題，有部分考生會問可不可以嘗試在基本論述結束后用自己的話語解答。我的建議是一般不建議使用自己的話語，一者一般答完一張復試筆試題時間基本上足夠，再仔細檢查下就可以交卷了;二者如果非要湊上自己的話，除非文字和邏輯掌控的比較好，原則上將基本的面都闡釋到就好。論述題不是簡單的談談自己對于某個問題的認識，而是依照所學的理論知識進行闡述，有理有據。關于自己對于某些問題的理解，如果想要表現自己，建議在面試中展現，這樣會與老師形成實質溝通，產生印象，更有效果。其他關于書寫、卷面等方面就不必多說，只要久經考場都會明白。

評分維度：專業基礎知識，文字表達能力。

2、面試一般是先抽一個專業題做口頭解答，會有十分鐘左右的準備時間及一次換題機會，然后進入面試環節。自我介紹一般包括姓名、院校、專業說明，學習、課外活動、家庭情況，選擇報考該專業的緣由及學習計劃等。接著就抽題回答情況和自我介紹情況進行問答，同時還會進行專業問答，學會用語言有邏輯的進行表述。面對這些尤其是會有好幾個老師各自提問的時候，頭腦要保持清醒，忌緊張不自信。關于問答，邊回答邊思考，“知之為知之，不知為不知”。面試一般規定的時間為半小時，做足準備。其他儀表、禮儀方面的，簡潔得體就好，不需要西裝皮鞋，也切莫過于休閑。

評分維度：專業基礎知識、表達能力、邏輯思維能力、科研能力。

綜而言之，對于知識的掌握不僅在于你是否吸收和消化，更在于是否能夠通過寫和說兩種形式進行表達和應用。

【考研與工作——挑戰與機遇并存下的兩難抉擇】

追求理想還是尋找避風港是當下個人生態的最好詮釋。考研與工作這是兩個同等選擇，但找工作都是離開校園后首站，身邊也不乏工作一年兩年甚至三年四年考上的碩士生。時代在變化，學歷在貶值，經驗在增值，需要自我調整和自我定位，不奢求未來會為你準備什么，而是想著會為未來準備什么，這就是努力的意義。

考研與工作均需要筆試和面試，想想工作中的PK，再看看考研過程中的PK，其實找工作更殘酷，各種赤裸裸的現實都會經歷。理想與現實的平衡點需要自己去考量，對自己負責。對這個問題不想過多解釋，因為誰都很難得到答案，只有親自經歷才會漸漸明白。