研究生培養(yǎng)機(jī)制改革是提高教育質(zhì)量的根本前提

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

今天下午，教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良、教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)郭新立、教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)王延覺(jué)、教育部社會(huì)科學(xué)司副司長(zhǎng)張東剛做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇，以“全面提高高等教育質(zhì)量”為題與網(wǎng)友進(jìn)行在線(xiàn)交流。郭新立表示，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的改革，是提高研究生教育質(zhì)量的根本前提和保證。

郭新立介紹，研究生培養(yǎng)機(jī)制重點(diǎn)改革內(nèi)容包括四個(gè)方面，第一，結(jié)構(gòu)調(diào)整。研究生教育的系統(tǒng)質(zhì)量主要體現(xiàn)在規(guī)模及其分布、學(xué)科類(lèi)型結(jié)構(gòu)域社會(huì)需求的匹配程度，為了主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，研究省教育的規(guī)模、學(xué)科、類(lèi)型、布局等要素之間以及要素內(nèi)部需要建立良性的調(diào)節(jié)機(jī)制，工作重心在于合理確定發(fā)展規(guī)模、加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，具體表現(xiàn)在：合理確定學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的比例，完善適應(yīng)多樣化需求的分類(lèi)培養(yǎng)體系，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革，形成支撐發(fā)展需求、符合學(xué)科規(guī)律的學(xué)科結(jié)構(gòu)，形成區(qū)域特色突出、協(xié)調(diào)發(fā)展的布局。

第二，模式改革。研究生培養(yǎng)模式改革是提高質(zhì)量的關(guān)鍵，改革現(xiàn)行研究生的培養(yǎng)模式，建立現(xiàn)代研究生培養(yǎng)制度，要遵循研究生教育的特征和規(guī)律，圍繞提高科研與創(chuàng)新實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，更加科學(xué)地設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo)、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，形成貫穿培養(yǎng)全過(guò)程的質(zhì)量保證制度，增強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程的開(kāi)放性、國(guó)際性。主要從以下方面予以推進(jìn)：著重提高學(xué)術(shù)學(xué)位研究生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與行業(yè)、企業(yè)的結(jié)合，完善以科學(xué)研究和實(shí)踐創(chuàng)新為主導(dǎo)的導(dǎo)師責(zé)任制，加強(qiáng)研究生教學(xué)改革與學(xué)習(xí)管理，推動(dòng)高校與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)合培養(yǎng)，深化研究生培養(yǎng)的國(guó)際合作與交流，注重研究生創(chuàng)新精神和人文精神的培育。

第三，創(chuàng)新制度。結(jié)構(gòu)調(diào)整和模式創(chuàng)新需要來(lái)自體制與制度的激勵(lì)、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)，其核心是處于培養(yǎng)單位自主權(quán)中心的學(xué)科設(shè)置權(quán)、學(xué)位授予權(quán)、招生考試權(quán)、質(zhì)量評(píng)價(jià)權(quán)等權(quán)利的配置，以及規(guī)范和保證依法治教、依法行政的治理結(jié)構(gòu)和法規(guī)政策體系，要在明晰與規(guī)范權(quán)力邊界、充分發(fā)揮市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)作用、健全單位自主、自律與制衡的機(jī)制方面實(shí)現(xiàn)突破和創(chuàng)新。主要包括：形成有利于提高質(zhì)量和學(xué)科發(fā)展的學(xué)科設(shè)置機(jī)制；規(guī)范和完善服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需求、突出學(xué)科條件和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)位授權(quán)制度；完善突出對(duì)學(xué)術(shù)水平、科研創(chuàng)新能力考察的招生考試制度；建立適應(yīng)需要、立足學(xué)科的質(zhì)量框架體系以及分類(lèi)引導(dǎo)、多元監(jiān)控的質(zhì)量監(jiān)督制度，推動(dòng)以《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》修訂為核心的法律法規(guī)體系的完善。

第四，支持保障。研究生教育經(jīng)費(fèi)投入及其政策、學(xué)科與培養(yǎng)基地的建設(shè)以及研究生教育管理等因素，支撐并影響著研究生教育的發(fā)展和質(zhì)量的提高。培養(yǎng)機(jī)制改革順利進(jìn)行，離不開(kāi)持續(xù)有力的支持保障。主要工作包括：加大研究生教育的財(cái)政投入力度；健全研究生獎(jiǎng)助政策和資助體系；加強(qiáng)人才培養(yǎng)基地建設(shè)；加快政府管理方式和培養(yǎng)單位內(nèi)部管理制度的改革。