考研沒過報(bào)考院校分?jǐn)?shù)線，選擇調(diào)劑還是二戰(zhàn)？

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是否二戰(zhàn)，是很多小伙伴兒在知道分?jǐn)?shù)之后容易糾結(jié)的問題，但是，同樣的糾結(jié)又各有各的不同。那么，到底是否要選擇二戰(zhàn)呢?這樣的問題，每年都會(huì)有小伙伴兒?jiǎn)柕健２还苁前l(fā)揮失常、還是復(fù)習(xí)時(shí)間太短，現(xiàn)在來(lái)看，過程已不重要，重要的是結(jié)果已出，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)，如何選擇?

如果自己的分?jǐn)?shù)還可以，只是比所報(bào)考院校往年的分?jǐn)?shù)略低，如果不是非要考這個(gè)院校，也就沒必要非要等其它考的分?jǐn)?shù)好的同學(xué)由于放棄而空出的機(jī)會(huì)，此時(shí)，老師建議大家可以考慮到其它相對(duì)水平相同但競(jìng)爭(zhēng)壓力小的院校，爭(zhēng)取最大限度的獲得調(diào)劑資格。另外，雖然調(diào)劑在表面上表現(xiàn)的很平靜，但是內(nèi)里競(jìng)爭(zhēng)卻是非常激烈，確定調(diào)劑的話，就要鎖定目標(biāo)，關(guān)注調(diào)劑系統(tǒng)開放時(shí)間，及時(shí)填報(bào)信息。如果目標(biāo)調(diào)劑院校有自己認(rèn)識(shí)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，那么，墻裂建議利用好這樣的關(guān)系，關(guān)鍵時(shí)刻走走捷徑，試一試，成功的機(jī)率可能會(huì)更高一些。因?yàn)槊磕晷枰獱?zhēng)取調(diào)劑資格的學(xué)生有很多，在這種現(xiàn)實(shí)情況下有人推薦與沒人推薦，差別可想而知。

如果自己的分?jǐn)?shù)與所報(bào)院校相差較多，這時(shí)候建議分情況來(lái)考慮。如果是由于自己基礎(chǔ)還可以，但發(fā)揮失常而沒能取得好一點(diǎn)的成績(jī)，又不甘心選一個(gè)比較一般的學(xué)校去試試調(diào)劑，老師告訴大家這時(shí)可以適當(dāng)?shù)目紤]二戰(zhàn)。但是選擇二戰(zhàn)，并不意味著選擇了就可以輕松對(duì)待，選擇了就意味著一定能成功，它需要擁有足夠的勇氣的同時(shí)，還要能夠承受巨大壓力，因?yàn)槎��?zhàn)意味再奮斗一年，再與拼搏為伍，再與懶惰為敵，另外，二戰(zhàn)還承載著不出師則已，出師則必得捷報(bào)的決心，所以二戰(zhàn)里的心里壓力比實(shí)際復(fù)習(xí)的壓力更大，并不輕松。如果自己的基礎(chǔ)一般，但是分?jǐn)?shù)能夠符合一些一般院校的情況，這個(gè)時(shí)候就要考慮自己的提升空間到底還有多大，量力而行。提升空間若是有限，則直接選擇調(diào)劑也未必不好。提升空間若是較大，而且又想考一個(gè)相對(duì)較好的院校，有足夠的心理準(zhǔn)備的話選擇二戰(zhàn)也無(wú)妨。

如果自己的分?jǐn)?shù)是因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促而較低，那么可以評(píng)估一下自己的學(xué)習(xí)能力，抗壓能力、心理承受能力等等，如果能夠做到輕松面對(duì)，認(rèn)真開始，復(fù)習(xí)過程又能夠一貫堅(jiān)持自己的熱情，因素雖然較多，但這些問題都不是問題，那么，二戰(zhàn)可能會(huì)給你帶來(lái)更多的提高。

最后，對(duì)于考得好的小伙伴兒來(lái)說(shuō)，抓緊時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)試，不到最后一刻絕不能放松，因?yàn)橐粓?chǎng)不容忽視的較量還在等著大家。

有時(shí)候給自己的選擇太多，不一定是好事兒，選擇太少也不一定是壞事兒。不能一切聽天由命，也不能一切聽信他人，因?yàn)槌晒Σ荒軓?fù)制，勇氣還要自己給予自己。根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合的自己的，才能讓自己更有力量前行。加油!