華中科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院研究生導(dǎo)師：曹穎

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華中科技大學(xué)2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

姓名：曹穎

職稱(chēng)：講師

郵箱：caoying@mail.hust.edu.cn

個(gè)人基本情況

曹穎（Cao Ying，Lecturer），女，1983年元月出生，籍貫湖北大冶，中共黨員。2007年碩士畢業(yè)于華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系擔(dān)任教師，2009年晉升講師�，F(xiàn)任工業(yè)設(shè)計(jì)系黨支部副書(shū)記，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，傾心指導(dǎo)，民主交流。善于以教學(xué)結(jié)合思政的方式引導(dǎo)學(xué)生，運(yùn)用多種教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的互動(dòng)，用生動(dòng)有趣的啟發(fā)式講授和豐富多彩的多媒體手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助，帶領(lǐng)學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，使學(xué)生更好的學(xué)到知識(shí)和能力�，F(xiàn)任中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)會(huì)員，近年來(lái)，作為學(xué)術(shù)骨干主持或參與完成“本科教學(xué)協(xié)同計(jì)劃”“設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程《設(shè)計(jì)初步》的教學(xué)改革與實(shí)踐”等教研項(xiàng)目，“青年教師基金項(xiàng)目”“省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目”等縱向科研項(xiàng)目，以及“工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研發(fā)”“海洋三用工作船工業(yè)設(shè)計(jì)”“激光器外觀設(shè)計(jì)”等橫向科研項(xiàng)目。在國(guó)內(nèi)外核心期刊和會(huì)議上發(fā)表論文多篇。

主要研究方向

展示空間設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

用戶體驗(yàn)

開(kāi)設(shè)課程

本科生課程：設(shè)計(jì)初步、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)二、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、中外美術(shù)欣賞

研究生課程：設(shè)計(jì)心理學(xué)、視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、中國(guó)傳統(tǒng)文化研究、展示藝術(shù)研究

近年的科研項(xiàng)目、專(zhuān)著與論文、專(zhuān)利、獲獎(jiǎng)教研項(xiàng)目情況：

1.《設(shè)計(jì)速寫(xiě)》基礎(chǔ)課程獲校精品課程，排名第三；

2.本科教學(xué)協(xié)同計(jì)劃——設(shè)計(jì)基礎(chǔ)(Ⅱ)-業(yè)界課程（特邀騰訊），

3.項(xiàng)目來(lái)源“985”拔尖創(chuàng)新，2013年3月-6月，排名第二；

4.設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程《設(shè)計(jì)初步》的教學(xué)改革與實(shí)踐，

5.2014年教學(xué)研究項(xiàng)目，面上項(xiàng)目，2014年3月至2016年6月，排名第二；

6.參與教育部質(zhì)量工程-藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)（工業(yè)設(shè)計(jì)方向）。

縱向科研項(xiàng)目:

1.設(shè)計(jì)藝術(shù)中的“行為語(yǔ)意態(tài)”研究，青年教師基金項(xiàng)目，2013年1月-2014年12月，排名第一；

2.數(shù)字媒體中的人機(jī)交互方式與形式研究，青年教師基金項(xiàng)目，2013年1月-2014年12月，排名第二；

3.面向復(fù)雜產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的協(xié)同決策方法研究，青年教師基金項(xiàng)目，2011年1月-2012年12月，排名第四；

4.參與省基金一項(xiàng)，排名第三；

5.基于拓?fù)鋬?yōu)化的機(jī)械產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一體化技術(shù)，省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目，排名第三。

橫向科研項(xiàng)目情況：

1.參與工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)研發(fā)，民用橫向，2011年2月-2011年8月；

2.參與海洋三用工作船工業(yè)設(shè)計(jì)，民用橫向，2012年12月-2014年1月；

3.參與激光器外觀設(shè)計(jì)，民用橫向，2013年3月-2014年3月；

4.參與湖北省科技館“身邊的科學(xué)”系列展品展項(xiàng)設(shè)計(jì)研發(fā)。

專(zhuān)利情況：

專(zhuān)利（軟件）名稱(chēng)：電磁爐，2010。

榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)：

1.華中科技大學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2010年度；

2.華中科技大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2011年度；

3.華中科技大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2010年度；

4.華中科技大學(xué)優(yōu)秀教師班主任，2013年度；

5.華中科技大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2014年度。

代表性著作：

1. 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景下的展示設(shè)計(jì)及教學(xué)思考，科教導(dǎo)刊，2010；

2. 科技展示中的主角-科技展品設(shè)計(jì)研究，重慶大學(xué)出版社，2010；

3. Research on the user experience in the sci-tech display design，Computer-Aided Industrial Design & Conceptual Design，2011；

4. 王屋山-黛眉山國(guó)家地質(zhì)公園研究報(bào)告封面系列設(shè)計(jì)，包裝工程，2012；

5. 金剛臺(tái)國(guó)家地質(zhì)博物館展廳室內(nèi)設(shè)計(jì)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(bào)，2013；

6. 傳統(tǒng)民居八流村的構(gòu)成手法初探，藝術(shù)與設(shè)計(jì)，2013年5月；

7. 建筑結(jié)構(gòu)與形態(tài)美，戲劇之家，2013；

8. Research on Behavioral Semanteme Form Based on Early Education Products，HCII 2014  Communications in Computer and Information Science series  0434，2014；

9. The Wisdom of Culture——Study on the Relationship between Traditional Poetry, Calligraphy and Painting of China and Interior Furnishing，ICADCE 2015。