本校保研：沉甸甸的收獲，踐行讀研的價值

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2009年10月17日，保送本校研究生的名單終于公布，我如愿以償，榜上有名。面對如此戲謔，我一笑而過。有人說，你能夠保送讀研究生真是可喜可賀！也有人說，你應該再“拼死一博”，保送更好的學校，才算完滿。回望我的保研之路，沉甸甸的收獲讓我堅信選擇保送本校的正確性，同時也讓我有充足的理由證明：保送本校研究生并不一定是看上去的那樣輕松甚至“墮落”如“豬的生活”。倘若你目標明確，保持清醒的頭腦，拒絕蹉跎，穩扎穩打，步步為營，無論是保送本校還是保送外校，都會是一場極具價值的人生經歷，甚至可以改變將來的生活軌跡。

入學伊始，誕生“保研”念頭

保研決不是“臨時抱佛腳”，更不是闖大運似的“瞎貓碰死耗子”。人生需要規劃，機會永遠只垂青有準備的人，每一階段人生目標的實現都需要精密的籌劃。想要保研，必須要做個有心人。

讀研究生一直是我的一大人生目標。大一剛來時在跟師姐的交談中我第一次聽說居然有可以不用經過痛苦的研究生入學考試直接保送讀研究生的“美事”！初來乍到，“保研”的念頭便已扎根在心中。師姐說，雖然保研有很多途徑，但好的成績仍然是保研最有利的前提。

有了目標就有了前進的動力。高中學習的余溫還沒有褪去，我又將飽滿的熱情投向大學的學習生活中。上自習是每日的必修課，安靜的環境利于思考。專業課，精進！其他必修課，如馬克思主義哲學，形勢政策等等，但凡與總成績有關的課程，一概不可等閑視之。掛科了？那保研就徹底沒戲了！當然我沒有選擇當一個徹頭徹尾的“書呆子”，畢竟社會需要的是全能型人才。只要計劃得當，目標明確，你完全可是像“八爪魚”一樣生活。學習、實踐、戀愛、校園活動……一樣都不能少！不要以為除了學習做任何事情都是浪費時間，享受生活的同時，各項元素也會良性的互相促進。同時，全面發展之于保研成功也是一個潛在的因素。

勤勉是我的座佑銘。一分耕耘，一分收獲。三年來，我先后獲得了一個年度的一等獎學金，兩個年度的二等獎學金。三年總成績排名和專業課排名都是全系第四。這個成績看似優秀，實則比較尷尬，對我下一步的目標決策也產生了重大影，不過是福不是禍，擺正心態，條條大道通羅馬。

成績方面更要做個有心人。在大多數學校，想要保研，還是主要看三年的總成績與專業課成績排名。因此，每一學年，我都偷偷統計下各位同學成績的具體情況。第三學年，在學校發表成績排名之前，系內各位同學的成績情況早已盡在我的掌控了。這樣既避免了保研戰役正式打響前的慌亂，也為下一步對保研具體考查內容的準備留下了更多的時間。

保研“攔路虎”，各各擊破

保研戰斗正式打響之前，目標與心態的問題需要梳理透徹，這樣才能確保勝利的萬無一失。

如何選擇是保送本校還是保送外校？各個學校的政策不同。有的學校實行保送本校和保送外校可同時進行的“雙軌制”，如果有時間差，成功的機率會更大一些。但是大部分學校還是實行保送本校和保送外校不可兼得的“二選一”政策，如此，是保送本校還是保校外校，成了有保送資格的同學首要考慮的重大問題。我就讀的學校采用的是“二選一”的保送政策。

保送本校，還是保送外校，是成績、心態以及具體政策等的多方面博弈。各個學校的要求不同，有的學校對保送本校與保送外校同學的成績和名次有嚴格要求，有的則沒有。對于后者，如果有的同學真的只想保送外校，不妨不要顧及成績而“放手一博”。成績的影響雖然很大，但并不起決定性作用，如果你準備充分，還是有成功幾率的。筆者有位同學的成績在有保研資格的同學中排名最末，但最終也成功保送山東大學。所以，千萬不要放棄理想與希望。

由于我的成績高不成低不就，選擇保送本校的機率更大一些，這使我的保研態度趨于保守。依據政策調整策略是必要的。2009年7月到9月，各校的招生簡章悉數出爐，各校紛紛響應教育部的號召，減少了研究生培養計劃的人數。“縮招”如當頭一棒打在了所有保研人的頭上,也使2009年的保研“戰役”顯得更加艱難。當機立斷，我選擇了保送本校。

選擇保送本校，跟保送外校相比相對輕松不少。但是，選擇保送本校就可以確保萬無一失嗎？答案是否定的。“縮招”政策出臺，保送本校的研究生名額也十分緊張，即使想要保送本校研究生也有被PK掉的危險，競爭無處不在，還是不要松懈為好！松懈是魔鬼，雖然老師會對本校的弟子們網開一面，但是態度不夠認真，最終表現不好，沒有保送成功的例子也屢見不鮮。我的一位同學成績名列前茅，但由于平時學習不夠認真，保送本校雖然成功但并沒有能夠報讀心儀的專業，最終只能調劑到其他專業。

選擇保送本校的意義何在？如果只是為了獲得一個免試錄取研究生的資格，這種想法就太狹隘了。如果將保送本校研究生的努力過程當成是將來研究生生涯的前奏，摒棄急功近利的思想，充分利用本校的學術資源，將保研的過程視為“充電”的過程，這樣更能踐行讀研的價值。此外，本校的優勢專業和知名導師也是各路保研人的“必爭之地”。有競爭就會有壓力，能夠成功地博得老師的好感，順利攻讀心儀的專業，應是保送本校的學生前進的動力與方向。作為本校的學生，找到老師的聯系方式并非難事，千萬不要怕被拒絕，搶占先機。第一時間主動聯系老師，誠摯地表達出希望讀他研究生的意愿，基本上每個老師都不會拒絕本校的學生。但是一些業界知名的導師通常對學生的要求較高，這就更需要保研人用實力去“征服”老師。平時與老師經常保持聯絡，了解老師的治學領域，多閱讀老師的著作以及他感興趣的書籍，虛心求教，豐富自己的學術素養，這樣才有競爭力，也會為以后的研究生學習打下堅實的基礎。有的保送本校的同學博得了老師的信賴，提前在老師那里求取了今后讀研的“真經”，甚至可以提前參與未來研究生導師的研究項目，這樣先行一步，受益匪淺。按照以上的方式，我成功地聯系了我的老師，并提前獲得了許多必要的知識與信息，為我的成功保研提供了良好的條件，同時，我的知識素養也得到了極大的豐富。

保研戰斗中，信息就是生命。多溝通，勤交流，不要害怕被拒絕，保持謙遜的態度，并要善于利用老師、師兄師姐、書籍，網絡等資源。知己知彼，百戰不殆，要保送的學校的各種相關信息與政策一定要了若指掌。學校研究生招生辦的網站最好每天都要瀏覽。

厚積薄發，一鳴驚人

當保研戰斗正式打響，各種具體問題隨之而來。保送研究生具體的考核內容是什么？要怎么樣準備？應該看什么樣的資料？怎樣能打動老師的心？等等一系列問題擺在面前，準備時間只有兩三個月，緊迫啊！

冷靜淡定是此時最需要的品質。不懂就要問，溝通消除對未知的恐慌。要獲得充足的信息一定要“廣撒網，多捕魚”。于是我又開始“糾纏”各位成功保研的師兄師姐，聽聽他們的經驗；多看專業的考研類雜志，去網上去尋找更多的信息，百度、谷歌、保研論壇以及各大考研論壇的保研專題，每日必須關注。

保送研究生具體要考查什么？這個問題最為關鍵。老師的意見很中肯，他說：“保研面試時主要考查學生的綜合素質：扎實的基本功、對知識的活學活用能力、思維深度以及踏實的治學態度。換句話說，要看這個學生有沒有發展潛力。”

應該看什么資料？怎么準備？最好上網找一下去年本專業研究生入學考試時的參考書目，認真看，細細讀，搞清楚每一個概念，并沒有必要“走偏門”，基礎知識也很重要，像老師說，他每年面試都要問一個問題，報刊的四種理論是什么？非常基本的新聞學知識，但是經常有人答不上來。同時知識需要擴展，本專業的核心期刊，專業學術網站，都要經常瀏覽，沒必要挖的太深，目的是要有開闊的知識眼界。

還有一個關鍵詞——學習方法！讀書最好讀兩遍，第一遍通覽，第二遍細讀，扎實基本功，將重要知識總結出條目，把知識總結成專題。設置問題有利于思考。同時需要勞逸結合，溫故知新。

將近100天的時間，早七晚十，泡自習室，我周游在各種書籍之間。有時我也會有心態上的不平穩，這時，我就會找好朋友聊聊天，排解心中的壓力。

保研的考查內容各校不同，但專業知識面試和英語口語面試是必備的兩項。英語是最不能忽視的，為此我還專門報了個英語班來提高自己的英語水平和口語能力。

2009年10月17日，保研面試的日子終于到來了。懷揣著幾個月知識的沉淀，面帶微笑，我走入了面試的房間。熟悉的老師，不同的氣氛。專業面試的問題的確應了老師的話，第一個問題：傳播學與新聞學的關系；第二個問題：報刊的四種理論。英語口語問題：你最喜歡的主持人是誰？說明理由。我對答如流，看到老師們臉上的微笑，我知道成功近在咫尺。

經過一段時間的焦急等待，面試結果終于公布了：我成功被保送本校。

走出面試大樓的那一刻，我的心情輕松而又飽滿，努力終于沒有白費。保研的過程讓我不僅收獲了當下的成功，并且使我將三年學來的知識進行了系統的整理，內化為我的素養，更使我養成了良好的學習習慣，為以后更深層次的學習打下了堅實的基礎。同時，得益于經常與老師的溝通聯系，我和老師之間建立了更為密切的師生關系。保研的過程讓人成長，培養了更為淡定、更為踏實的成熟性格以及獨立的辦事能力。