2019考研政治考點：重要文獻及歷史意義

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2019考研政治考點中重要文獻及歷史意義羅列如下

一、《矛盾論》(1937年)--對立統一規律是辯證法的核心

1、堅持和發展了對立統一規律是辯證法的實質和核心的思想;

2、提出矛盾普遍性和特殊性及其辯證關系原理;

3、論述了矛盾同一性與斗爭性的原理。

二、《戰爭和戰略問題》(1938年)--中國革命只能靠武裝斗爭解決問題

1、闡述革命道路和形式，提出"革命的中心任務和最高形式是武裝奪取政權，是戰爭解決問題";

2、運用聯系的觀點具體分析了戰爭問題，指明戰爭是中共主要的斗爭形式;

3、用發展的觀點分析戰爭進程，確定黨的軍事戰略的轉變。

三、《論持久戰》(1938年)

1、分析了中日矛盾的四個特點：敵強我弱、敵小我大、敵退步我進步"關鍵"、敵寡助我多助;

2、批駁"速勝論"和"亡國論";預見了抗日戰爭的三個階段：防御、相持、反攻;

3、闡明兵民是勝利之本的思想，即要依靠人民來爭取抗日戰爭的最后勝利;

4、把抗日游擊戰爭放在戰略地位考察，即"中國是一個處于進步時代的大而弱的國家";

5、闡明了戰略防御理論，應承認積極防御，反對消極防御。

四、《〈共產黨人〉發刊詞》(1939年)--三大法寶的理論體系

1、第一次提出中共領導新民主主義革命的"三大法寶"(統一戰線、武裝斗爭、黨的建設);

2、第一次提出"馬列主義理論和中國革命的實踐相結合";

3、第一次把黨的建設稱為"偉大的工程"，是中國革命勝利的重要保證，是三個法寶的中心一環;

4、指出統一戰線和武裝斗爭是中國共產黨領導的中國資產階級民主革命的兩個基本特點;是中國革命的兩個武器，黨組織是掌握這兩個武器的英勇戰士。

5、革命性質(資產階級民主革命)、革命對象(帝、封)、革命動力(無、農、城、民)、革命形式(武裝斗爭)。

五、《中國革命和中國共產黨》(1939年)--第一次提出新民主主義和新民主革命兩個概念

1、第一次全面分析了近代中國的社會性質問題;第一次提出新民主主義革命這一學科概念;

2、系統地闡明了中國革命的對象、任務、動力和領導等問題;強調認清中國國情的重要性;

3、闡述了中國革命的歷史進程必須分為新民主主義革命和社會主義革命兩步，提出了"新民主主義的革命"這一全新的科學概念，第一次提出了中國近代社會的六大特點;

4、進一步揭示了走以農村包圍城市、武裝奪取政權道路的必要性及建設農村根據地的重要性;

5、提出民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢。

六、《新民主主義論》(1940年)--新民主主義理論體系的完整形成

1、為中國革命問題的解決提出客觀依據：中國革命必須分兩步走：民主革命和社會主義革命;

2、革命階段和發展論相統一的觀點：新民主主義革命是社會主義革命的必要準備。

3、第一次完整提出新民主主義的經濟綱領;民族的科學的大眾的革命文化的觀點;

4、論述了"新民主主義共和國"的國體、政體。

七、《改造我們的學習》(1941年)--延安整風的光輝文獻之一

內容：將主觀主義分為教條主義和經驗主義，科學地解釋了實事求是的含義。

八、《整頓黨的作風》(1942年)--延安整風的光輝文獻之二

1、任何事物都包含矛盾，要取得勝利，必須解決黨在思想作風方面存在的突出矛盾;

2、堅持主觀與客觀、理論與實踐的統一，反對理論脫離實際的各種形式的主觀主義;

3、依據矛盾的同一性與斗爭性互相關系的原理，揭示和闡明了黨內團結與斗爭的辯證關系。

九、《反對黨八股》(1942年)--延安整風的光輝文獻之三

1、剖析了黨八股產生的歷史根源和階級根源;

2、主觀唯心主義是黨八股的主要哲學基礎;

3、形而上學是黨八股的最主要的思維模式。