就業(yè)或升學(xué)，年年費(fèi)思量 90后畢業(yè)生考研為哪般

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考研，是大三學(xué)生陳婷婷這個暑假的生活“主旋律”，每天早7點(diǎn)起床，晚11點(diǎn)睡覺，一天的大部分時間都在位于錢江新城的杭州圖書館自習(xí)室度過。與她一同為伍的還有杭師大的張婉君和寧波大學(xué)的謝靜。她們半個月前相識于圖書館，成了“研友”。這幾天記者走訪了多所在杭高校和圖書館，放眼望去，盡是“備考”生。

據(jù)教育部統(tǒng)計，2012年全國碩士研究生考試報名人數(shù)為165.6萬，比去年增長9.6%，創(chuàng)歷史新高，預(yù)計2013年的考研人數(shù)將比今年更多。

2012年，被稱為“90后入職元年”，1990年出生的人，在2012年將作為應(yīng)屆生步入職場。而在就業(yè)還是升學(xué)這個問題上，似乎更多的90后傾向于考研和留學(xué)，就業(yè)已不再是第一選擇。

當(dāng)被問到為何選擇考研而不是就業(yè)時，大多數(shù)“研友”給出的答案幾乎一致：“家里條件不錯，不需要我們這么快賺錢養(yǎng)家。”也許，這正是90后的一個標(biāo)簽，父母經(jīng)過幾十年的奮斗打拼，為子女們掙得了衣食無憂的生活，讓他們能夠在沒有生活壓力的情況下慢慢選擇自己的道路。因此，進(jìn)一步提高學(xué)歷成為了他們的優(yōu)先選擇。張婉君之所以提前一年開始復(fù)習(xí)考研，為的就是成為清華大學(xué)的研究生，她說：“父母很支持我，他們總跟我說明年考不上后年再考，家里養(yǎng)得起我。”

采訪中，記者碰到了很多像張婉君這樣有著明確目標(biāo)的學(xué)生，優(yōu)越的生活條件能讓她們有更多時間來接近自己的夢想。不過，記者也碰到一些似乎不那么“靠譜”的90后，雖然他們每天很早就到自習(xí)室，很晚才離開，但一整天的大部分時間，伴隨他們的并不是考研習(xí)題，而是微博、人人加零食，甚至是網(wǎng)絡(luò)游戲，說實話，這些學(xué)生只是看上去很刻苦。

通過幾次深聊，記者發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生其實并不是“壞學(xué)生”，只是暫時還未找到人生的方向，對進(jìn)入社會有著一種恐懼感，想利用考研這個“幌子”，拖延走入社會的時間。

胡凌就是這樣一位90后，“我們從小就生活在優(yōu)越的環(huán)境中，父母和老師更是對我們愛護(hù)有加，和社會接觸甚少，一旦面臨就業(yè)，我們就怯懦了。”胡凌坦言，最開始他也對就業(yè)抱著極大熱情，但在畢業(yè)前跟幾位學(xué)長交流之后，他覺得“就業(yè)后復(fù)雜的人際關(guān)系，巨大的工作壓力看上去挺可怕”。胡凌承認(rèn)，目前自己還沒有確定是否考研，泡在圖書館里是個“緩兵之計”，為的只是讓父母覺得自己有事可做。

大學(xué)畢業(yè)后的迷茫可能人人都有過，學(xué)校與社會之間必然存在過渡時期，90后大可不必逃避，或?qū)⒖佳凶鰹槲ㄒ荒繕?biāo)，間隔年就是一個不錯的選擇。

間隔年是英語Gap Year的音譯，本來是指學(xué)生畢業(yè)之后先不忙著找固定工作或升學(xué)，而是做一次為期一年的長途旅行，途中以打零工、做志愿者等方式換取食宿。在被社會塑造成螺絲釘之前，先把自己從熟悉的環(huán)境中移植到別處，感受不同的背景、不同的文化、不同的生活方式，也重新發(fā)現(xiàn)自己。

杭州女孩秦陽就利用本科畢業(yè)后的一年時間，走遍了美國、巴西、西班牙、菲律賓等十幾個國家，同時，她還在AIESEC官網(wǎng)上申請到非洲一家志愿機(jī)構(gòu)的實習(xí)機(jī)會。AIESEC是全球最大的完全由學(xué)生運(yùn)營的組織，為全球110個國家和地區(qū)超過6萬名青年人提供海外實習(xí)的機(jī)會。目前，秦陽已應(yīng)聘到一家駐杭的外企公司，成為了一名公關(guān)經(jīng)理。利用一年的時間，她走出了迷茫，并且明確了自己的人生目標(biāo)，用她自己的話來說，“這一年，很值得。”