《3S技術概論》考試大綱
一. 考試大綱的性質
《3S技術概論》為地圖學與地理信息系統專業的專業基礎課,主要內容包括遙感技術(RS)、地理信息系統(GIS)、全球導航衛星系統(GNSS)、“3S”技術集成原理與應用等方面。為幫助考生明確本課程的考試復習范圍和有關要求,特制定本考試大綱。
本考試大綱主要根據指定參考書:《“3S”技術與集成》(馮學智 等編著, 北京:商務印書館,2007)及高等院校相關內容教材編制而成。適用于報考中國林業科學院碩士學位研究生的考生。
二. 考試內容
第一章 遙感(RS)
1、基本概念
遙感的概念、特點、類型、遙感系統的組成、遙感的發展概況及其展望
2、遙感物理基礎
電磁波譜與電磁輻射、太陽輻射及大氣對輻射的影響、地球輻射與地物波譜
3、遙感成像原理與圖像特征
遙感平臺,攝影成像、掃描成像及微波成像的原理及圖像特征、遙感圖像的特征(空間、時間、光譜、輻射分辨率)
4、遙感信息提取
遙感圖像(光學圖像和數字圖像)的基礎知識 、遙感圖像目視解譯原理、解譯標志及解譯方法、遙感圖像的校正與增強處理方法、遙感圖像計算機分類
5、遙感技術應用
國內外主流的遙感圖像處理軟件系統及其應用概況;遙感技術應用現狀、前景,遙感技術在資源環境監測中的應用。
第二章 地理信息系統(GIS)
地理信息系統的定義、組成、主要功能及其發展;地理信息系統硬軟件環境、性能特點及發展方向。
2、空間數據模型和空間數據結構
空間數據的特點及空間數據模型概念;柵格數據結構及表達;矢量數據結構及表達;柵格數據和矢量數據結構的不同點及其在地理信息系統中的應用。
3、空間數據的獲取
地圖投影與空間坐標變換;地理信息系統的主要數據源及其獲取方法。
4、空間數據的管理及空間數據庫
空間數據的轉換與操作;空間數據庫的特點、關系數據庫與空間數據庫、地理信息系統中常用的空間數據庫技術及其發展歷程;空間數據的元數據。
5、空間數據的處理分析
空間數據的編輯與拓撲關系的建立;空間數據的共享;空間數據可視化與顯示;空間數據的查詢分析及其應用;空間數據的疊合分析及應用;緩沖區分析及應用;泰森多邊形分析及應用;網絡分析及其應用;地形分析及其應用 ;WEBGIS概念及其應用。
6、地理信息系統應用
國內外主流的地理信息系統及其應用概況;地理信息系統應用系統的分析設計;地理信息系統在資源與環境分析評價中的應用;地理信息系統集成的概念及應用。
第四章 全球導航衛星系統(GNSS)
衛星定位的原理、主要功能及其發展
2、GNSS組成
GNSS組網,軟、硬件組成、結構與運行系統。
3、空間定位與導航
空間定位與導航方法、算法、GNSS數據獲取方法、實時動態定位(RTK)原理
4、GNSS誤差分析
GNSS誤差來源、種類及其影響,誤差消減方法、差分原理與應用。
5、GNSS應用
國內外主流的GNSS及其應用概況;GNSS在資源與環境監測中的應用。
第五章 “3S”集成與應用
“3S”技術的最新進展、“3S”技術集成的基本內涵與模式、“3S”集成關鍵技術與學科交互、“3S”技術集成基本原理。
2、“3S”技術集成方法與實現
GNSS與RS的集成、GNSS與GIS的集成、RS與GIS的集成、多源信息集成、應用模型集成、“3S”與通信技術的集成。
3、“3S”技術集成應用
“3S”集成技術在資源環境中的應用。
三. 考試要求
要求考生了解遙感技術、地理信息系統、全球導航衛星系統的基本概念、基本原理和主要應用,系統地掌握“3S”技術集成原理、應用和實現等方面的基本內容及技術方法,并具有綜合應用3S技術的基本能力。
1、遙感技術
掌握遙感的物理基礎、工作原理、地物反射波譜特征、傳感器類型、遙感影像的數學表達和圖像特征、影像的處理和應用,了解常用的遙感應用軟件與常用數據,對遙感技術在林業中的應用有一定的認識和理解。
2、地理信息系統
掌握地理信息的描述與表達、地理信息的組織與管理、常用空間分析方法,能夠使用地理信息系統方法對森林、濕地、荒漠化資源與環境評價等應用實例進行簡單的綜合分析,了解常用的地理信息系統和數據庫系統軟件,對地理信息系統的應用領域有一定的認識。
3、全球導航衛星系統
掌握全球導航衛星的構成與原理、空間定位與導航的原理與計算方法、誤差分析等基本知識、了解現有全球導航衛星系統的狀況與優缺點和發展趨勢、對全球導航衛星系統在林業中的應用有一定的認識。
4、“3S”技術集成與應用
掌握“3S”技術集成的基本原理、方法與可行性、了解GNSS與RS的集成、GNSS與GIS的集成、RS與GIS的集成等集成形式及其實現方式,理解“3S”技術集成在林業中的應用表現形式與前景。
四. 試卷結構
1. 名詞解釋(30%)
2. 簡答題(40%)
3. 論述題(30%)
五. 考試方式和時間
考試方式:筆試
考試時間:3小時
主要參考書
1. 《“3S”技術與集成》(馮學智 等編著, 北京:商務印書館,2007)
2. 建議參考高等院校相關內容教材
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