也門兩兄弟在江蘇留學(xué)5年 雙雙被保送研究生

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江蘇已成為外國(guó)留學(xué)生的重要目標(biāo)省份。來自省教育廳的數(shù)據(jù)顯示，去年，全省高校共接收3.9萬名外國(guó)留學(xué)生，居全國(guó)第三。今天，記者就帶您認(rèn)識(shí)一對(duì)也門兄弟魏海洋（Waheeb）和木吉布（Mugeeb）。

今年是他們?cè)诮�蘇的第五個(gè)年頭，6月剛剛大學(xué)畢業(yè)的他們雙雙被保送研究生，利用這個(gè)悠閑的暑假，兄弟倆舊地重游，再訪蘇州園林，在亭臺(tái)樓閣、軒榭廊坊中領(lǐng)略古典園林建筑之美。

初見，“中國(guó)制造”背后那個(gè)神秘的國(guó)度

上世紀(jì)90年代，中國(guó)全方位加強(qiáng)同世界各國(guó)與地區(qū)的經(jīng)貿(mào)往來，越來越多的產(chǎn)品打上“中國(guó)制造”走向全球。在阿拉伯半島西南端的也門薩那，隨處可見“中國(guó)制造”的標(biāo)簽，不管走到哪里，年幼的魏海洋和木吉布總能看到“Made in China”這幾個(gè)字，他們經(jīng)常纏著父母問中國(guó)是什么樣子。
升入初中后，中國(guó)依舊是珍藏在兄弟倆心中的夢(mèng)想之地。一次偶然的機(jī)會(huì)，木吉布在電視上看到一部關(guān)于中國(guó)的紀(jì)錄片，在屏幕上看著蘇州園林，他感覺“自己愛上了這種建筑風(fēng)格”，暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定要到這個(gè)神秘國(guó)度去看看。

逐夢(mèng)，翻天覆地的變化在身邊

2013年，哥哥魏海洋揣著一顆好奇心先一步來到中國(guó)，安頓好一切后跟家里聯(lián)系，還沒說話就受到木吉布連珠炮般地“考問”：“中國(guó)漂亮嗎？”“中國(guó)人友好嗎？”“中國(guó)人都會(huì)功夫嗎？”“中國(guó)飯好不好吃？”關(guān)于中國(guó)的問與答一直持續(xù)到一年后，木吉布來南京航空航天大學(xué)讀書，這一年魏海洋也考入南京理工大學(xué)，兄弟倆的江蘇之旅正式開啟。

為了盡快融入當(dāng)?shù)厣�活，魏海洋努力學(xué)習(xí)中文，還對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生濃厚的興趣。他給自己取了個(gè)好聽的中文名字，“魏是三國(guó)時(shí)期的那個(gè)魏，海洋是希望我的胸懷能像大海一樣寬廣、包容。”

五年過去了，魏海洋對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞已是信口拈來，他驕傲地說自己是“漢語國(guó)際化的代表”。木吉布卻笑稱自己是“江蘇國(guó)際化的代表”。一開始不太會(huì)說漢語的木吉布，在江蘇幾乎沒經(jīng)歷過渡期，學(xué)校內(nèi)外會(huì)說英語的人比比皆是，即使碰到不會(huì)英語的，旁邊很快就有熱心人幫忙翻譯，現(xiàn)在的他看中國(guó)電視劇和電影都不在話下。

談及江蘇這些年的發(fā)展變化，兄弟倆用親眼目睹、親身體會(huì)來描述。“最明顯的就是交通和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一個(gè)假期過后，再回到學(xué)校，都快不認(rèn)識(shí)路了，周圍老建筑翻新，新建筑林立，簡(jiǎn)直是翻天覆地。”

大一時(shí)，木吉布所在南航江寧校區(qū)有些偏遠(yuǎn)，交通不便，周邊配套設(shè)施也不完善。僅僅兩年時(shí)間，新地鐵線通車，周圍的大型超市、商場(chǎng)和小吃街接連涌現(xiàn)，就連南航的校園食堂也不斷推出新花樣，流行起不同風(fēng)格的主題餐廳。木吉布總跟哥哥炫耀：“你是想去空中花園用餐還是飛機(jī)頭等艙？”而魏海洋最大的感受就是學(xué)校里的留學(xué)生和外教越來越多，學(xué)校還給他們開設(shè)小語種課程。

感恩，在江蘇的經(jīng)歷是人生的寶貴財(cái)富

在江蘇生活幾年，兄弟倆切實(shí)感受到江蘇人的熱情友愛。

“呆得越久，越覺得這里親切，不想離開。”魏海洋本科學(xué)的是計(jì)算機(jī)軟件科學(xué)，研究生階段選擇智能系統(tǒng)，因?yàn)樗�非常看好江蘇的科技創(chuàng)新氛圍，畢業(yè)后他想留在江蘇工作。學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的木吉布，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)局勢(shì)以及中國(guó)的對(duì)外政策非常關(guān)注，他常去參觀商業(yè)展覽，了解不同的商業(yè)運(yùn)作模式，希望以后能在中也貿(mào)易合作方面有所作為。

課余時(shí)間，兄弟倆會(huì)跟其他同學(xué)一起參加公益活動(dòng)，去敬老院陪老人聊天；去特殊教育學(xué)校與孩子們做游戲，教他們學(xué)英語；還走上街頭為貧困兒童募捐，走進(jìn)建筑工地幫鄉(xiāng)下村民修繕校舍。

“最有價(jià)值留學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”，為哥倆的本科階段畫上完美的句號(hào)。新學(xué)期在即，對(duì)于江蘇他們滿懷感激，對(duì)于未來他們充滿希望。