2019年北京航空航天大學(xué)781馬克思主義理論與思想政治教育考研大綱

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781馬克思主義理論與思想政治教育考試大綱(2019年)

第一部分 馬克思主義基本原理

導(dǎo)論

一、馬克思主義的創(chuàng)立與發(fā)展

二、馬克思主義的鮮明特征

三、馬克思主義的當(dāng)代價值

四、自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義

第一章 世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律

第一節(jié) 世界多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性

一、物質(zhì)及其存在形態(tài)

二、物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系

三、世界的物質(zhì)統(tǒng)一性

第二節(jié) 事物的聯(lián)系和發(fā)展

一、聯(lián)系和發(fā)展的普遍性

二、聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)

三、對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律

四、量變質(zhì)變規(guī)律和否定之否定規(guī)律

第三節(jié) 唯物辯證法是認(rèn)識世界和改造世界的根本方法

一、唯物辯證法是科學(xué)的認(rèn)識方法

二、辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法

三、學(xué)習(xí)唯物辯證法，不斷增強(qiáng)思維能力

第二章 實(shí)踐與認(rèn)識及其發(fā)展規(guī)律

第一節(jié) 實(shí)踐與認(rèn)識

一、實(shí)踐的本質(zhì)與基本結(jié)構(gòu)

二、認(rèn)識的本質(zhì)與過程

三、實(shí)踐與認(rèn)識的辯證運(yùn)動及其規(guī)律

第二節(jié) 真理與價值

一、真理的客觀性、絕對性和相對性

二、真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

三、真理與價值的辯證統(tǒng)一

第三節(jié) 認(rèn)識世界和改造世界

一、認(rèn)識世界和改造世界相結(jié)合

二、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

三、實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新的良性互動

第三章 人類社會及其發(fā)展規(guī)律

第一節(jié) 社會基本矛盾及其運(yùn)動規(guī)律

一、社會存在與社會意識

二、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律

三、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動及其規(guī)律

四、社會形態(tài)更替的一般規(guī)律及特殊形式

第二節(jié) 社會歷史發(fā)展的動力

—、社會基本矛盾在歷史發(fā)展中的作用

二、階級斗爭和社會革命在階級社會發(fā)展中的作用

三、改革在社會發(fā)展中的作用

四、科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用

第三節(jié) 人民群眾在歷史發(fā)展中的作用

—、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

二、個人在社會歷史中的作用

第四章 資本主義的本質(zhì)及規(guī)律

第一節(jié) 商品經(jīng)濟(jì)和價值規(guī)律

一、商品經(jīng)濟(jì)的形成和發(fā)展

二、價值規(guī)律及其作用

三、以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾

四、科學(xué)認(rèn)識馬克思勞動價值論

第二節(jié) 資本主義經(jīng)濟(jì)制度的本質(zhì)

一、資本主義經(jīng)濟(jì)制度的產(chǎn)生

二、勞動力成為商品與貨幣轉(zhuǎn)化為資本

三、資本主義所有制

四、生產(chǎn)剩余價值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對規(guī)律

五、資本主義的基本矛盾與經(jīng)濟(jì)危機(jī)

第三節(jié) 資本主義政治制度和意識形態(tài)

一、資本主義政治制度及其本質(zhì)

二、資本主義意識形態(tài)及其本質(zhì)

第五章 資本主義的發(fā)展及其趨勢

第一節(jié) 壟斷資本主義的形成與發(fā)展

一、資本主義從自由競爭到壟斷

二、壟斷資本主義的發(fā)展

三、經(jīng)濟(jì)全球化及其影響

第二節(jié) 正確認(rèn)識當(dāng)代資本主義的新變化

一、第二次世界大戰(zhàn)后資本主義變化的新特點(diǎn)

二、2008年國際金融危機(jī)以來資本主義的矛盾與沖突

第三節(jié) 資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢

一、資本主義的歷史地位

二、資本主義為社會主義所代替的歷史必然性

第六章 社會主義的發(fā)展及其規(guī)律

第一節(jié) 社會主義五百年的歷史進(jìn)程

一、社會主義從空想到科學(xué)

二、社會主義從理想到現(xiàn)實(shí)

三、社會主義從一國到多國

四、社會主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力

第二節(jié) 科學(xué)社會主義一般原則

一、科學(xué)社會主義一般原則及其主要內(nèi)容

二、正確把握科學(xué)社會主義一般原則

第三節(jié) 在實(shí)踐中探索現(xiàn)實(shí)社會主義的發(fā)展規(guī)律

一、經(jīng)濟(jì)文化相對落后國家建設(shè)社會主義的長期性

二、社會主義發(fā)展道路的多樣性

三、社會主義在實(shí)踐探索中開拓前進(jìn)

第七章 共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實(shí)現(xiàn)

第一節(jié) 展望未來共產(chǎn)主義新社會

一、預(yù)見未來社會的方法論原則

二、共產(chǎn)主義社會的基本特征

第二節(jié) 實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然趨勢

一、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然

二、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是長期的歷史過程

第三節(jié) 共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會主義共同理想

一、堅持遠(yuǎn)大理想與共同理想的辯證統(tǒng)一

二、堅定理想信念，投身新時代中國特色社會主義事業(yè)

第二部分 思想政治教育學(xué)原理

第一章 導(dǎo)論

第一節(jié) 思想政治教育學(xué)的研究對象

一、思想政治教育及其相關(guān)概念

二、思想政治教育學(xué)的研究對象

三、思想政治教育學(xué)的基本范疇

第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的學(xué)科體系

一、思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)

二、思想政治教育學(xué)的理論體系

第三節(jié) 思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展

一、思想政治教育學(xué)科建設(shè)進(jìn)程

二、思想政治教育學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

第四節(jié) 思想政治教育學(xué)的研究方法和研究意義

一、思想政治教育學(xué)的研究方法

二、思想政治教育學(xué)的研究意義

第二章 思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)和知識借鑒

第一節(jié) 馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

一、用完整準(zhǔn)確的馬克思主義指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)

二、堅持以中國特色社會主義理論體系指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)

第二節(jié) 思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)

一、社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命理論

二、社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理

三、政治與經(jīng)濟(jì)辯證關(guān)系原理

四、馬克思主義人學(xué)理論

五、社會主義意識灌輸理論

六、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說

七、社會主義核心價值體系與和諧文化建設(shè)理論

八、執(zhí)政黨建設(shè)理論

第三節(jié) 思想政治教育學(xué)對相關(guān)學(xué)科的知識借鑒

一、思想政治教育學(xué)對教育學(xué)等學(xué)科知識的借鑒

二、思想政治教育學(xué)對現(xiàn)代管理科學(xué)知識的借鑒

第三章 思想政治教育的地位和功能

第一節(jié) 思想政治教育的本質(zhì)

一、意識形態(tài)的灌輸與教化

二、通過提高人的思想道德素質(zhì)為社會全面進(jìn)步服務(wù)

第二節(jié) 思想政治教育的地位

一、馬克思主義理論教育的基本途徑

二、完成建設(shè)中國特色社會主義各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)

三、社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程

第三節(jié) 思想政治教育的功能

一、思想政治教育功能的特點(diǎn)

二、思想政治教育的個體性功能

三、思想政治教育的社會性功能

第四章 思想政治教育目的和任務(wù)

第一節(jié) 思想政治教育目的

一、思想政治教育目的體系

二、確定思想政治教育目的的主要依據(jù)

三、思想政治教育目的的意義

第二節(jié) 思想政治教育任務(wù)

一、思想政治教育的根本任務(wù)

二、完成新時期思想政治教育任務(wù)的基本要求

第五章 思想政治教育環(huán)境

第一節(jié) 思想政治教育環(huán)境的特征

一、環(huán)境與人的關(guān)系

二、思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)

三、思想政治教育環(huán)境的分類

第二節(jié) 宏觀環(huán)境對思想政治教育的影響

一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對思想政治教育的影響

二、政治環(huán)境對思想政治教育的影響

三、文化環(huán)境對思想政治教育的影響

四、大眾傳播環(huán)境對思想政治教育的影響

第三節(jié) 微觀環(huán)境對思想政治教育的影響

一、家庭環(huán)境對思想政治教育的影響

二、學(xué)校環(huán)境對思想政治教育的影響

三、社會組織環(huán)境對思想政治教育的影響

四、社區(qū)環(huán)境對思想政治教育的影響

五、同輩群體環(huán)境對思想政治教育的影響

第四節(jié) 思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化

一、優(yōu)化思想政治教育環(huán)境的意義

二、大力優(yōu)化思想政治教育環(huán)境

第六章 思想政治教育過程及其規(guī)律

第一節(jié) 人的思想品德形成與發(fā)展過程及規(guī)律

一、人的思想品德結(jié)構(gòu)

二、人的思想品德的形成發(fā)展過程

三、人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律

第二節(jié) 思想政治教育過程的特征與環(huán)節(jié)

一、思想政治教育過程的內(nèi)涵與特征

二、思想政治教育過程的要素

三、思想政治教育過程的環(huán)節(jié)

第三節(jié) 思想政治教育過程的矛盾與規(guī)律

一、思想政治教育過程的主要矛盾

二、思想政治教育過程的基本規(guī)律

第七章 思想政治教育者與教育對象

第一節(jié) 思想政治教育者

一、思想政治教育者的特征

二、思想政治教育者的職能

三、思想政治教育者的素質(zhì)

第二節(jié) 思想政治教育對象

一、思想政治教育對象的一般特征

二、科學(xué)分析思想政治教育對象的方法

三、思想政治教育的重點(diǎn)對象

第三節(jié) 思想政治教育者與教育對象的關(guān)系

一、思想政治教育者與教育對象關(guān)系的特征

二、思想政治教育者與教育對象關(guān)系的意義

三、建立良好的思想政治教育者與教育對象之間的關(guān)系

第八章 思想政治教育內(nèi)容：

第一節(jié) 思想政治教育內(nèi)容概述

一、思想政治教育內(nèi)容系統(tǒng)的構(gòu)成

二、確定和實(shí)施思想政治教育內(nèi)容的要求

第二節(jié) 世界觀教育

一、辯證唯物主義教育

二、歷史唯物主義教育

三、馬克思主義認(rèn)識論教育

第三節(jié) 政治觀教育

一、基本國情教育

二、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育

三、民族精神教育

四、時代精神教育

第四節(jié) 人生觀教育

一、理想信念教育

二、人生價值觀教育

三、生命價值觀教育

第五節(jié)法治觀教育

一、社 會主義民主教育

二、社會主義法治教育

三、遵守紀(jì)律教育

第六節(jié) 道德觀教育

一、集體主義教育

二、社會公德教育

三、職業(yè)道德教育

四、家庭美德教育

第九章 思想政治教育原則

第一節(jié) 思想政治教育原則的依據(jù)和特征

一、思想政治教育原則確立的依據(jù)

二、思想政治教育原則體系的基本特征

第二節(jié) 思想政治教育的主要原則

一、方向原則

二、求實(shí)原則

三、滲透原則

四、民主原則

五、主體原則

六、激勵原則

七、層次原則

八、示范原則

第十章 思想政治教育方法和藝術(shù)

第一節(jié) 思想政治教育方法

一、思想政治教育方法的意義

二、思想政治教育的主要方法

三、運(yùn)用思想政治教育方法的基本要求

第二節(jié) 思想政治教育藝術(shù)

一、思想政治教育藝術(shù)的含義

二、思想政治教育的主要藝術(shù)

三、運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)的意義

第十一章 思想政治教育載體

第一節(jié) 思想政治教育載體的特征與形態(tài)

一、思想政治教育載體的含義

二、思想政治教育載體的特征

三、思想政治教育載體的形態(tài)

第二節(jié) 思想政治教育的主要載體

一、思想政治教育的管理載體

二、思想政治教育的活動載體

三、思想政治教育的文化載體

四、思想政治教育的大眾傳播載體

第三節(jié) 思想政治教育載體的運(yùn)用

一、載體在思想政治教育過程中的地位

二、思想政治教育載體運(yùn)用的基本要求

第十二章 思想政治教育管理

第一節(jié) 思想政治教育管理的含義和特征

一、思想政治教育管理內(nèi)涵

二、思想政治教育管理的基本手段

三、思想政治教育管理的特征

第二節(jié) 思想政治教育管理的模式和內(nèi)容

一、思想政治教育管理的基本模式

二、思想政治教育管理的主要內(nèi)容

第三節(jié) 思想政治教育管理過程

一、思想政治教育決策的形成

二、思想政治教育決策的執(zhí)行

三、思想政治教育的總結(jié)反饋