考研英語(yǔ)寫(xiě)作也能“so easy”

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

隨著時(shí)間進(jìn)入十一月份，準(zhǔn)備考研同學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊張，2013年1月考研迫在眉睫，考生一年的復(fù)習(xí)已到最后沖刺階段，考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中寫(xiě)作成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。通過(guò)對(duì)歷年考試命題的觀察和研究，在沖刺階段把英語(yǔ)作文創(chuàng)作的審題構(gòu)思、段落構(gòu)架和高分語(yǔ)言作為三大教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生在最后階段把握考研英語(yǔ)作文創(chuàng)作規(guī)律，高效率地贏取高分。

縱觀歷年考題，把握命題方向

歷年研究生英語(yǔ)考試主要涉及一些generaltopics,集中于大型宏觀話題，內(nèi)容貼近日常生活和簡(jiǎn)單社會(huì)常識(shí)。如愛(ài)心(2001)、成長(zhǎng)(2003)、家庭(2005)、崇拜(2006)、文化交流(2002)等話題。考題要顧及全國(guó)考生的知識(shí)水平，不同專(zhuān)業(yè)考生的知識(shí)共性，不可能考查太專(zhuān)業(yè)或太偏的話題。所以內(nèi)容以個(gè)人生活體驗(yàn)為主，如愛(ài)心、成長(zhǎng)、友誼、養(yǎng)老、健康等等；稍微復(fù)雜一點(diǎn)的話題如環(huán)保、保護(hù)野生動(dòng)物、文化交流也只需要考生大致地通過(guò)常識(shí)進(jìn)行判斷、分析和點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)到為止就可以，關(guān)鍵要在語(yǔ)言的精確度和精彩度上下工夫。大作文寫(xiě)作時(shí)間只有30-40分鐘，不可能像論文一樣挖掘詳細(xì)的數(shù)據(jù)、考證具體年代地點(diǎn)或提出標(biāo)新立異的思想。

對(duì)此，建議考生，不論何種命題，都要從簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)中尋找線索并推理解決。針對(duì)很少練習(xí)圖畫(huà)作文構(gòu)思的考生，建議近期可上網(wǎng)查尋一下相關(guān)網(wǎng)站，如中國(guó)新聞漫畫(huà)網(wǎng)，尋找一些幽默諷刺圖畫(huà)，練習(xí)快速推理，查找問(wèn)題所在，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)詞聯(lián)想，熟能生巧。稍加練習(xí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些慣性推理技巧，考試時(shí)就會(huì)大大減輕緊張感，從容不迫地進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。

沖刺階段，考研英語(yǔ)寫(xiě)作找到自己的寫(xiě)作模版

考生經(jīng)過(guò)前一個(gè)考研英語(yǔ)基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段的復(fù)習(xí)后，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)基本已經(jīng)有所了解，對(duì)考研英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步加深，如今到了沖刺階段，寫(xiě)作也是沖刺復(fù)習(xí)的重中之重。

現(xiàn)在市面上有許多關(guān)于考研英語(yǔ)寫(xiě)作的模板，我們?cè)谶@個(gè)階段不妨借助模板對(duì)不同題材、不同類(lèi)型的作文準(zhǔn)備模板固然對(duì)我們的作文有很大地幫助，這里楊老師提醒考生，不能一味地相信模板，考研高分作文往往都是獨(dú)具特色，自成一體的。若想在作文這一項(xiàng)得高分，我們必須能夠以市面上的這些模板為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出屬于自己的、別具匠心的模板，然后根據(jù)自己的這套模板進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。

最省事的辦法就是從跨考論壇的真題中找，比如完型填空題就是命題專(zhuān)家為這個(gè)考試專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的“命題作文”，無(wú)論是結(jié)構(gòu)還是語(yǔ)言都完美地符合考研要求；閱讀題中也有一些稍微簡(jiǎn)單的、漂亮有趣的文章，也可以把它們改造成符合自己的寫(xiě)作水平的模板。這樣做的好處是，首先淘出來(lái)的文章是自己感興趣的；挑選文章和制作模板的過(guò)程，就是潛移默化地記憶的過(guò)程，模板制作好之后，你對(duì)文章的框架和思路就已經(jīng)了然于胸，再細(xì)細(xì)咀嚼其中經(jīng)典的遣詞造句，記憶的任務(wù)就大功告成了。你要事先練習(xí)運(yùn)用幾篇模板范文寫(xiě)不同的題目，寫(xiě)順手了，學(xué)會(huì)了逢山開(kāi)路、遇水架橋的本領(lǐng)，到考場(chǎng)上遇到出乎意料的作文題就不會(huì)慌了手腳。因?yàn)闀r(shí)間有限，練習(xí)無(wú)需太多。在做模板的過(guò)程中，也要留心積累一些重要的單詞，比如根據(jù)在作文中常出現(xiàn)的一些意思找出幾個(gè)近義的英語(yǔ)單詞，從中挑出地道漂亮的熟記熟用，到了考試的時(shí)候，也許一個(gè)漂亮的單詞便足以拉開(kāi)一個(gè)檔次。

考研英語(yǔ)大小作文各有章法，抓住規(guī)則一擊突破

考研英語(yǔ)的最后一部分是寫(xiě)作，它分為兩個(gè)部分，A節(jié)是小作文，考查一些應(yīng)用文的寫(xiě)作。B節(jié)是大作文，重點(diǎn)是論述文的寫(xiě)作，形式是看圖說(shuō)話。大作文最關(guān)注的還是圖畫(huà)作文。小作文部分，楊老師認(rèn)為最關(guān)注的還是書(shū)信，因?yàn)闀?shū)信這種文體比較成熟，語(yǔ)言要求正式。

小作文寫(xiě)作可以寫(xiě)三段，第一段要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明寫(xiě)作目的，注意考慮用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來(lái)寫(xiě)。第二段重點(diǎn)闡述信中內(nèi)容，措辭要禮貌、語(yǔ)言要正確，內(nèi)容要完整。第三段一般是表示感謝和期待回信的套話，希望大家認(rèn)真背誦一些常用的小作文的寫(xiě)作套話，比如感謝信的寫(xiě)作套話的。

圖畫(huà)作文的經(jīng)典寫(xiě)法就是，第一段描述圖畫(huà)的內(nèi)容，但不能太細(xì)節(jié)，尤其作文寫(xiě)作能力差的同學(xué)不能描寫(xiě)過(guò)細(xì)。第二段點(diǎn)明其深層次的寓意，然后加以分析問(wèn)題和說(shuō)明，第三段是結(jié)合自己來(lái)發(fā)表評(píng)論和看法。

此外，了解了寫(xiě)作的規(guī)則，考生還是要親自動(dòng)手去寫(xiě)作，并在不斷的練習(xí)中提升技巧。所以這就要求大家在訓(xùn)練真題時(shí)間，也要按照50分鐘的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練大小作文，尤其是大作文應(yīng)該這樣來(lái)訓(xùn)練：首先把真題作文的范文看懂，知道其中的內(nèi)容和一些句式，接下來(lái)自己模仿真題范文，憑記憶來(lái)寫(xiě)出自己的作文來(lái)，一定要記住通過(guò)不斷的寫(xiě)，有些精彩詞語(yǔ)或句型要固定下來(lái)，即養(yǎng)成一種固定用某些詞語(yǔ)的習(xí)慣，這樣作文就有希望了。最后找英語(yǔ)好的同學(xué)幫忙改改，或找老師幫忙來(lái)改，記住作文訓(xùn)練這幾個(gè)字：看─模仿─寫(xiě)作─背誦自己的句式或老師給的句式。如何身邊沒(méi)有人可以幫你批改作文，你完全可以參加名師作文批改活動(dòng)，寫(xiě)作老師定期會(huì)為學(xué)員提供一些新穎的話題，供學(xué)員進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，而對(duì)于學(xué)員提交的作文稿件，老師會(huì)進(jìn)行批改，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)、觀點(diǎn)闡述、語(yǔ)法、用詞、句式等作一定的批改和評(píng)語(yǔ)。另外，同學(xué)們也要自己主動(dòng)練習(xí)才是根本。很多問(wèn)題就可以暴露出來(lái)，而很多疑惑也就可以迎刃而解。