2019年北京工商大學711新聞與傳播綜合考研初試大綱

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從北京工商大學研究生招生信息網(wǎng)獲悉，北京工商大學2019年研究生入學初試自命題科目考試大綱已公布，如下：

北京工商大學碩士研究生招生考試《新聞與傳播綜合》(711)考試大綱

一、考試性質(zhì)

《新聞與傳播綜合》是北京工商大學新聞傳播學科學術(shù)型碩士研究生入學考試的科目之一。它旨在通過對考生大學本科期間所學傳播學基本概念、基本原理、理論和基本方法的測試，考察其運用這些原理和方法分析、解決問題的能力，了解其學習和研究的潛力。

二、考查目標

《新聞與傳播綜合》依托大傳播概念，立足于基礎(chǔ)傳播學，涵蓋傳播的發(fā)展演化規(guī)律，傳播的類型，傳播的功能、傳播媒介對社會發(fā)展的影響、傳播學相關(guān)理論、傳播學研究方法、流派等傳播學的基本內(nèi)容。要求考生：

1.準確識記傳播學的基本概念、基本知識、相關(guān)理論和不同學派的發(fā)展脈絡(luò)，以及有突出貢獻的傳播學者、理論家。

2.清晰掌握傳播和傳播媒介發(fā)展的基本規(guī)律及其和社會發(fā)展之間的互動關(guān)系。

3.透徹理解、科學評價傳播學的基本原理、相關(guān)理論、著名論斷，準確、恰當?shù)厥褂脗鞑�學科的專業(yè)術(shù)語，相關(guān)范疇。

4.運用傳播學原理和傳播學方法，解釋、剖析、解決歷史和現(xiàn)實中的傳媒現(xiàn)象和傳播學問題。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

(一)試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。

(二)答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)(以下供參考)

1.傳播學基本概念 約20%

2.傳播學基本原理 約20%

3.傳播學相關(guān)理論 約20%

4.傳播學研究學派及傳播學研究方法 約8%

5.理論聯(lián)系實際 約32%

(四)試卷題型結(jié)構(gòu)(以下供參考)

1.單項選擇題20分(10小題，每小題2分)

2.名詞解釋30分(6小題，每小題5分)

2.簡答題 30分 (3小題，每小題10分)

3.論述題 70分(2小題，每題35分)

四、考查內(nèi)容

(一) 傳播學的研究對象與基本問題

1.傳播與信息的定義和特點

2.社會傳播的系統(tǒng)性及特點

3.社會信息系統(tǒng)的運行與社會發(fā)展

4.傳播學的研究對象

(二)人類傳播活動的歷史與發(fā)展

1.人類傳播的發(fā)展進程

人類傳播的幾個發(fā)展階段。口頭傳播、文字傳播、印刷傳播、電子傳播及其歷史意義。中國印刷術(shù)和古登堡印刷術(shù)對印刷傳播的歷史貢獻。

2.信息社會與信息傳播

哈特的媒介分類。媒介進化與社會發(fā)展之間的關(guān)系。信息社會及其特點。

(三)人類傳播的符號與意義

1.符號在人類傳播中的作用

符號的定義。信號與象征符號。符號的基本功能。傳播過程中的意義。

2.人類傳播中的意義交流

符號意義的分類及符號意義的特點。情境意義。

3.象征性社會互動

象征行為及特性。現(xiàn)代文化的象征性。

(四)人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

1.傳播的基本過程

傳播過程的構(gòu)成要素。傳播過程的特點。拉斯韋爾、奧古斯德和施拉姆的傳播模式。

2.社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

社會傳播的總過程理論。賴利夫婦的傳播系統(tǒng)模式。田中義久的“大眾傳播過程圖式”。理查德·佩蒂的“詳盡分析可能性”理論。

(五)人內(nèi)傳播與人際傳播

1.人內(nèi)傳播

人內(nèi)傳播概念、性質(zhì)、特點以及環(huán)節(jié)和要素。米德的“主我與客我”理論。布魯默的“自我互動”理論。基模的定義及特點。阿克塞爾羅德基于基于基模理論的信息處理過程模式。

2.人際傳播

人際傳播的定義、特點及社會功能。庫利的“鏡中我”理論。自我表達與社會價值規(guī)范。

(六)群體傳播、集合行為、組織傳播

1.群體傳播

群體及群體的社會功能。群體傳播與群體意識。群體壓力與趨同心理。

2.集合行為及其傳播機制

集合行為及其發(fā)生的條件。群體感染和群體模仿。流言及其特點。集合行為種的信息流。奧爾波特的流言流通量公式。

3.組織傳播

組織傳播及其功能。組織內(nèi)傳播的過程與機制。組織的信息輸出活動。

(七)大眾傳播

1.大眾傳播的定義、特點與社會功能

大眾傳播的定義、特點。幾種重要的大眾傳播功能理論。

2.大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程

大眾傳播產(chǎn)生的時間、標志及歷史背景與條件。大眾報刊的特點。各種電子媒介的特點及其對大眾傳播的影響。

3.大眾傳播的社會影響

大眾傳播對現(xiàn)代人生活的影響。有關(guān)大眾傳播社會影響的兩種觀點的內(nèi)涵。大眾傳播、信息環(huán)境與人的行為。人與環(huán)境互動過程的變化。現(xiàn)代社會中的“信息環(huán)境化現(xiàn)象”。

(八)媒介技術(shù)與媒介組織

1.媒介技術(shù)與社會發(fā)展

三種不同的技術(shù)道德觀。技術(shù)與社會相互聯(lián)系的三種立場。麥克盧漢的媒介理論。“電視人”，“容器人”，媒介依存癥。“電視烏托邦”思想。

2.媒介組織的性質(zhì)和社會作用

傳播者與大眾傳媒。大眾傳媒的組織目標與經(jīng)營制約因素。“把關(guān)人”理論的內(nèi)涵及產(chǎn)生與發(fā)展。大眾傳媒“把關(guān)”的標準。懷特的“把關(guān)”過程模式。

(九)傳播制度與媒介規(guī)范理論

1.傳播制度與媒介控制

傳媒制度的定義。媒介控制的幾種體現(xiàn)。極權(quán)主義的媒介規(guī)范理論。自由主義的媒介規(guī)范理論。社會責任理論。民主參與理論。我國社會主義制度下的媒介規(guī)范理論。

2.關(guān)于傳播制度的幾種規(guī)范理論

(十)社會轉(zhuǎn)型與受眾變遷

1.“大眾”與大眾社會理論

大眾及大眾的特點。大眾社會理論的形成與演化。清水幾太郎的“拷貝支配”觀。

2.幾種主要的受眾觀

IPP指數(shù)。作為權(quán)利主體的受眾。作為“市場”的受眾。

3.分眾理論及其研究

分眾的概念、社會觀及理論依托。分眾觀的核心內(nèi)容及理論依據(jù)。傳播媒介發(fā)展的三個階段。

4.“使用與滿足”——一種受眾行為理論

使用與滿足理論過程、運用及評價。

(十一)傳播效果研究

1.傳播效果研究的領(lǐng)域與課題

傳播效果的概念含義。傳播效果的三個層面。傳播效果的類型。麥奎爾關(guān)于大眾傳播的效果和影響的三個理論。

2.傳播產(chǎn)果研究的歷史與發(fā)展

子彈論或皮下注射論。有限效果論。說服性傳播效果論。

3.傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素

信源的可信性效果。休眠效果。傳播技巧及其與傳播效果的聯(lián)系。意見領(lǐng)袖、意見領(lǐng)袖特征及作用。傳播對象的屬性對傳播效果的影響。

(十二)幾種主要的大眾傳播效果理論

1.大眾傳播與環(huán)境認知——“議程設(shè)置功能”理論

2.大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論

3.大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論

4.大眾傳播與現(xiàn)實“建構(gòu)”——新聞框架與框架效果

5.大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”

6.“第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向

(十三)國際傳播與全球傳播

1.從國際傳播到全球傳播

國際傳播的概念與主體。全球傳播的內(nèi)涵。全球信息化的沖擊及影響。

2.關(guān)于世界信息傳播秩序的爭論

大眾傳媒宣言。麥克布萊德報告。塔羅瓦爾宣言。

3.國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題

國際報道中的新聞價值。信息主權(quán)。文化帝國主義及特點。

(十四)傳播學研究史和主要學派

1.傳播學的起源、形成與發(fā)展

傳播學的形成的歷史背景。早期四大傳播學者及其學術(shù)思想和貢獻。傳播學的四大奠基人

及其主要貢獻。香農(nóng)的信息論和威納的控制論對傳播學的貢獻。

2.傳播學的主要學派

傳播學經(jīng)驗學派的特點、意義及局限。美國經(jīng)驗學派的特點。批判學派的特點及主要流派、理論的主要內(nèi)涵及觀點。

(十五)傳播學調(diào)查研究方法

1.傳播學調(diào)查研究的類型

2.抽樣調(diào)查法

簡單隨機抽樣。系統(tǒng)抽樣。分層抽樣。問卷制作的一般原則。

3.內(nèi)容分析法

內(nèi)容分析法的定義、特點、程序和技術(shù)。應(yīng)用的目的。

4.控制實驗法

關(guān)注的條件。“所羅門4組控制實驗”及特點。