考研：學(xué)碩重學(xué)術(shù) 專碩偏應(yīng)用

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近幾年，隨著專碩培養(yǎng)規(guī)模壯大及認(rèn)可度提升，在報(bào)考北京招生單位的考生中，瞄準(zhǔn)專碩的比例逐年提升，2015年為43%，2016年為46.3%，2017年首次超過50%，達(dá)到52.2%，到了2018年，該比例達(dá)到54.7%。

專碩的認(rèn)可度越來越高，專碩和學(xué)碩哪個(gè)更適合自己?報(bào)學(xué)碩沒有被錄取到理想學(xué)校，是否該調(diào)劑到專碩?要回答這些問題，考生需要提前了解學(xué)碩和專碩在學(xué)業(yè)方面的具體差別。對(duì)此，記者在學(xué)位類型、招生專業(yè)、課程設(shè)置、入學(xué)難度四方面進(jìn)行了梳理。

學(xué)位類型不同

學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士被授予的學(xué)位類型不同。學(xué)碩按照學(xué)科門類授予學(xué)位，專碩按照專業(yè)學(xué)位類型授予學(xué)位。

記者從教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心了解到，我國學(xué)位類別分為學(xué)術(shù)型學(xué)位與專業(yè)學(xué)位。學(xué)術(shù)型學(xué)位按照學(xué)科門類授予，分別為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位/碩士學(xué)位/博士學(xué)位。專業(yè)學(xué)位雖也分為學(xué)士、碩士和博士三級(jí)，但一般只設(shè)置碩士一級(jí)。各級(jí)專業(yè)學(xué)位與對(duì)應(yīng)的我國現(xiàn)行各級(jí)學(xué)位處于同一層次。專業(yè)學(xué)位按照專業(yè)學(xué)位類型授予，專業(yè)學(xué)位的名稱表示為“××(職業(yè)領(lǐng)域)碩士(學(xué)士、博士)專業(yè)學(xué)位”。

招生專業(yè)不同

學(xué)碩、專碩招生專業(yè)不同，在培養(yǎng)目標(biāo)上也有明顯差異。

學(xué)術(shù)碩士招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)這13大學(xué)科，及其下設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科，涵蓋所有的專業(yè)方向。學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。

專業(yè)碩士招生專業(yè)比較有針對(duì)性，包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)、法律、社會(huì)工作、警務(wù)、教育、體育、漢語國際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學(xué)、工程、城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理、藝術(shù)，共計(jì)40個(gè)專業(yè)。專業(yè)碩士教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合。這是一種以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

課程設(shè)置不同

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。首都師范大學(xué)物理專業(yè)碩博連讀學(xué)術(shù)類學(xué)位學(xué)生高琪介紹，學(xué)碩的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)術(shù)研究尤其重要，特別是物理學(xué)專業(yè)，每天從早到晚很多時(shí)間要泡在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，為探索學(xué)術(shù)成果而忙碌。

專業(yè)碩士課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究;教學(xué)過程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓(xùn)練等方法。注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問題的意識(shí)和能力。在具體學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

北京師范大學(xué)漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)生王一賽介紹，在3年的研究生生活中，課程學(xué)習(xí)、海外實(shí)習(xí)、論文寫作各占一年。許多實(shí)踐性課程涉及教學(xué)方法，課堂上也有許多試講等實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如專碩的語言學(xué)會(huì)結(jié)合教學(xué)，詞匯、語法、語音要怎么教，外國人容易出現(xiàn)哪些偏誤等都會(huì)涉及。而學(xué)碩的應(yīng)用語言學(xué)更偏向語言學(xué)研究，不包含教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。“如果學(xué)生選擇對(duì)口就業(yè)，在學(xué)校3年所學(xué)對(duì)實(shí)際工作會(huì)有很大幫助。”

入學(xué)難度不同

據(jù)了解，對(duì)于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學(xué)術(shù)碩士入學(xué)難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對(duì)較小。學(xué)術(shù)碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學(xué)科目或考數(shù)學(xué)三、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力，難度相對(duì)較小;學(xué)術(shù)碩士公共課數(shù)學(xué)科目考數(shù)學(xué)一、數(shù)學(xué)二、數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)(農(nóng))或招生單位自命題理學(xué)數(shù)學(xué)，難度較大。

從調(diào)劑方面來看，一般來說，學(xué)術(shù)碩士可以調(diào)劑到專業(yè)碩士，但專業(yè)碩士不能調(diào)劑到學(xué)術(shù)碩士。

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)招辦副主任韓佳明介紹，該校學(xué)碩的考試科目一般可以涵蓋專碩的初試科目或者達(dá)到專碩的考試難度，因此調(diào)劑一般為學(xué)碩向?qū)４T調(diào)劑。