2013考研沖刺最后30天 英語至少提高5-6分

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閱讀理解一直是考研英語的重中之重，但是在最后的時(shí)間里，寫作部分卻有著很大的提高潛力�？记斑@段時(shí)間，英語至少還能提高五六分，“增分”的關(guān)鍵就在于寫作部分，總共30分的書面表達(dá)有的同學(xué)能得到27、28分，還有的能拿到滿分，而有的同學(xué)只有16、17分，甚至更低，這個(gè)差距是不難彌補(bǔ)的。在迎考倒計(jì)時(shí)之際，老師就考研英語作文寫作技巧進(jìn)行了總結(jié)，希望同學(xué)們充分利用這段時(shí)間結(jié)合復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓自身實(shí)力再上新臺(tái)階！

1.有內(nèi)容性�？佳袝r(shí)，有很多寫作文時(shí)沒有思緒，不知如何下筆，對(duì)于寫文章來說就和我們?nèi)粘Ｖv話一樣，必須條理清晰，重點(diǎn)突出，才能吸引讀者。所以文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)，對(duì)于一些泛泛的事情我們要進(jìn)行具體化。在文章的過程中預(yù)想讀者的問題并在文章中體現(xiàn)答案。

臨考在即，同學(xué)們要牢記英語寫作的基本要領(lǐng)，特編順口溜如下：細(xì)審題，巧構(gòu)思，列要點(diǎn)，防遺漏。寫日記，同漢語;書信，通知格式要牢記。看清圖表細(xì)梳理，寫人記事按順序;完稿后查遺漏，整潔干凈莫忘記。

2.有趣味性。一些同學(xué)的辦法往往是背一堆范文，然后再到考場(chǎng)上進(jìn)行一個(gè)“剪切”、“粘貼”的工作，真正的模仿重點(diǎn)永遠(yuǎn)要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個(gè)別的詞匯。所以在寫作中不僅要善于模仿，還要學(xué)會(huì)靈活變通。

老師表示，在批改過上千份同學(xué)們英語作文中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英語的表達(dá)法。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，寫英語作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達(dá)清楚，這是“立志如山”;但關(guān)鍵是遇到問題時(shí)要有個(gè)靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。有個(gè)翻譯界的故事說：在某大型國(guó)際會(huì)議的招待會(huì)上，一道菜是用雞蛋做的。與會(huì)的客人問翻譯：“What is it made of”本來是非常簡(jiǎn)單的一個(gè)問題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了“egg”這個(gè)詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”這里，就是一個(gè)靈活變通的范例。繞道表達(dá)，是寫作中應(yīng)該常常運(yùn)用的一種方法。

3.表達(dá)條理清晰。英語寫作如果結(jié)構(gòu)意識(shí)良好，應(yīng)試寫作就簡(jiǎn)化成為一個(gè)填空的過程了，適當(dāng)?shù)靥钊胗^點(diǎn)、素材，文章就自然而然立起來了。要讓讀者明白我們每個(gè)段落停頓的用意，也能很明白每段的內(nèi)容。

這里王老師提示：考生在寫作中，注意英語中一些表達(dá)上的習(xí)慣，要進(jìn)行多次的校對(duì)，語法拼寫是否準(zhǔn)確，同一句中是否有同義詞，前后呼應(yīng)嗎等等。比如：許多同學(xué)在寫作文時(shí)，習(xí)慣于把 “since”、“because”、“for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語從句。事實(shí)上，在我們見到的英語報(bào)刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個(gè)句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí)，經(jīng)常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞；如果是遞進(jìn)關(guān)系，用 “furthermore”、“what is more”更為普遍。

4.潤(rùn)色句子�？佳杏⒄Z書面表達(dá)高分作文已不局限于把話說清楚，把意思表達(dá)完整，而是要讓文章的句子表達(dá)得更加地道，流暢，因此要想取得作文高分，我們要善于靈活運(yùn)用高級(jí)句式、句型，熟練掌握潤(rùn)色句子的技能，讓我們的文章靚起來。通過對(duì)低級(jí)句型的改變，可以達(dá)到語言優(yōu)美這一目的。

◆感嘆句：通常用于開頭結(jié)尾活躍文章氣氛，凡是“I feel ……”之類表達(dá)感情的句子皆可如此轉(zhuǎn)換。

How terrible I felt today! I failed again in the math exam.

◆強(qiáng)調(diào)句：可以輕松地將時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式等類型的狀語從句轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)句。

It was not until I arrived home that I realized I had left the bag in the classroom.

It was then that I realized the importance of English.

◆倒裝句：只要句中有介詞短語或狀語從句，便可將其提前，變成倒裝句。

Only when I turned the right at the crossing did that car ran towards me.

Only by this means can he escaped from the big fire.

◆with的復(fù)合結(jié)構(gòu)：可以將狀語從句或并列句中的其中一個(gè)分句變成with復(fù)合結(jié)構(gòu)。

With the sun lighting brightly and the birds singing clearly, I went to school in high spirits

He always likes to sleep with the windows open.

◆巧妙地使用非謂語動(dòng)詞：可以將狀語從句或并列的動(dòng)詞簡(jiǎn)化為非謂語動(dòng)詞。

Hearing that, the driver’s wife quickly added that her husband often talked nonsense after drinking. (低級(jí)形式：When he heard that, ……)

◆恰到好處的被動(dòng)句：適合應(yīng)用于較簡(jiǎn)短的句子，這樣顯得語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，賓語一般是nothing、anything、everything等不定代詞。

After searching all my pockets, but nothing was found。

◆高級(jí)定語從句：若定語從句中的動(dòng)詞帶有介詞，只需將介詞移至先行詞后。

We came to a place to which they had never paid a visit before.

◆進(jìn)行時(shí)態(tài)：有時(shí)會(huì)含有一定情緒，尤其要使用always這樣的富含感情色彩的副詞。

I am always feeling terrible when I take a bus.

◆婉轉(zhuǎn)表達(dá)：需要使用幽默的技巧，主要用于漫畫型作文題。

I could find nothing but bad luck when I returned  home  learning that my handbag had been left on the counter.