2019年武漢大學646教育學綜合真題分析

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2019年武大646教育學綜合考試已經落下帷幕，下面由小編帶著大家一起來分析下武大646教育學綜合的真題吧!

從考察題型來看，武大646的題型依舊分為三大類：一、名詞解釋，二、簡答題，三、論述題。考題類型與考題數量與2017年一樣。具體包括：名詞解釋(8道*5分)、簡答題(7道*20分)、論述題(4道*30分)，題量適宜略多。因此，考試期間考生只要是正常答題，時間是完全夠用的。

在出題偏好方面，今年依然延續往年真題出題風格，考察內容由“基礎考點教育熱點”二大部分構成。在基礎考點方面，大部分考點都是考查的非常基礎的考點，如教原考察了“學制”，中教考察了“朱子讀書法”，外教考察了“進步教育運動”，教心考察了“學習動機”，教研法考察了“教育實驗”等，基礎知識還是絕對多數的考點。在教育熱點方面，結合當年的教育熱點讓同學們靈活發散回答問題，如結合2019年全國教育大會熱點考察了教育學的相關知識。

武大考到的知識點都是一些比較重要的概念、理論和方法。個別考點如檔案袋評價，屬于教育評價下的細分考點，比較偏但不難回答。這就要求考生基礎知識扎實，而且對這些知識要有精確的記憶，內容要盡可能全面，因為每個題目的分值都很高，要想獲得高分，就必須準確、全面。武大最難的要數論述題第四道題目(結合全國教育工作大會上談到六個“下功夫”考察如何進行理解)，這也是最有區分度的一道題目，需要結合教育知識綜合發散回答。所以要考武大的學生，一定要注意靈活理解，僅拿解析或者講義背誦還不足夠。

綜上所述，對于即將準備2020年武大646教育學綜合的考生來說，在復習的過程中一定以基礎知識為主，重點的知識要重點掌握，同時關注一些教育熱點、應時節性的熱點對應的教育大事件以及教育家的思想，這樣才能在考試的過程中游刃有余。