中科院vs大學：誰的科研實力強？

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

俗話說得好：是騾子是馬，拉出來遛遛。與其大打口水仗，莫如把時間和精力用到各自的科研上，用頂呱呱的科研成果證明自己

中科院和大學哪個科研實力更強？

中科院Vs大學，這是前不久科學網上爭論激烈的一個熱門話題。參與爭論的博友分成涇渭分明的兩大陣營，各自評功擺好、互不相讓：甲方說，中科院有專心致志的科研氛圍，乙方說，大學有自由競爭的多元文化；甲方說，中科院的研究人員多，乙方說：大學的本科生、研究生多；甲方得意洋洋：科研不到中科院，便做教授也枉然！乙方沾沾自喜：學習不在大學里，科研最好也枉然……

之所以出現這場科研實力誰高誰低、孰強孰弱的爭論，與我國近年來科研格局的變化不無關系。隨著“研究型大學”、“世界一流大學”建設力度的加大，高校特別是“211”、“985”高校的科研條件、師資力量和科研水平均有大幅提升，與中科院漸成鼎足之勢，兩者在科研課題、經費和人才等方面的競爭日趨激烈。在這樣的背景下，分屬兩大創新單元內的人欲比高下，自然不足為怪。

值得探究的，是比拼的方式。俗話說得好：是騾子是馬，拉出來遛遛。雙方與其大打口水仗，莫如把時間和精力用到各自的科研上，拿出頂呱呱的科研成果來證明自己。時至今日，大學也好、中科院也好，真正能擺到國際大舞臺上、讓國際同行刮目相看的原創性重大成果，實在是少之又少。這與“科研投入世界第二”、“科研人數全球第一”的名頭相比，怎不讓人汗顏？

有道是“尺有所短、寸有所長”，大學和科研院所的教授、研究員，理應加強合作、取長補短，共同攀登科學的頂峰。特別是在學科交叉趨勢日益明顯、單打獨斗難以制勝的情勢下，大學和科研院所的同行，更應資源共享、優勢互補、合作求贏，在協同創新上好好下功夫。而在這場充滿火藥味的口水仗中，不難看出爭論雙方“舍我其誰”、“唯我獨尊”的傲慢心態。如果抱著這種心態去搞協同創新，結果可以想見。

這場“中科院Vs大學”之爭，讓人不禁聯想起前些年兩位美籍華人科學家領受諾獎后的分道揚鑣，和去年屠呦呦先生榮獲拉斯克獎后引發的“誰該獲獎”的大論爭。三者雖各事出有因，但所折射出來的，卻是“文人相輕”、“同行是冤家”的陰魂。在建設創新型國家、實施創新驅動發展戰略的進程中，這種有百害而無一利的內耗文化，值得科研人員警惕。

所幸，這場無謂的爭論已經偃旗息鼓。只有放棄門戶之見，擴大國際視野，反躬自省、相互學習、真誠合作，拿真貨色、比真本事、做大貢獻，方能不負國人的期許。