2013考研管理學(xué)聯(lián)考寫作：分析大綱 系統(tǒng)練習(xí)

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九月已至，備戰(zhàn)MBA、MPA、MPAcc逐漸行動起來，在聯(lián)考之中寫作一直是綜合科目考試的一個難點。如何在較短的時間內(nèi)迅速提高自己的寫作應(yīng)試水平、把握聯(lián)考的寫作要求，是擺在廣大考生面前的一個難題。實際上，聯(lián)考寫作備考并不難，關(guān)鍵在于掌握一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，使考前的復(fù)習(xí)有的放矢、提高效率。只要掌握了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，考生取得理想的考試成績并不困難。

備戰(zhàn)2013年MBA聯(lián)考寫作方法

備考過程中，跨考教育專碩教研室老師建議考生遵循以下基本學(xué)習(xí)步驟(該步驟同時適用于論證有效性分析和論說文寫作的備考)。

第一步，分析考試大綱，深入理解寫作考試的考察目標(biāo)和評分標(biāo)準(zhǔn)。在該階段中，考生應(yīng)首先對考試大綱有較為透徹的理解，從中發(fā)現(xiàn)一篇優(yōu)秀的應(yīng)試型文章需要滿足哪些條件。

在這一階段的備考學(xué)習(xí)中，考生應(yīng)當(dāng)體會考試大綱的考察角度和評判寫作的基本標(biāo)準(zhǔn)。考生可以結(jié)合本書的“大綱解讀”、“評分標(biāo)準(zhǔn)”和“評分樣卷”等部分的內(nèi)容進行該階段的備考。同時，考生還應(yīng)通過對歷年真題的分析，準(zhǔn)確把握聯(lián)考寫作的命題角度和命題規(guī)律，使下面各階段的備考工作做到有的放矢。

第二步，系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作常用技巧。對于綜合科目的寫作考試(包括論證有效性分析寫作和論說文寫作)而言，要想寫出一篇優(yōu)秀的應(yīng)試型文章，常用的寫作技巧是必不可少的。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作技巧，可以使文章的結(jié)構(gòu)更為科學(xué)，寫作的角度更為準(zhǔn)確，題目的選擇更為精準(zhǔn)，為成功的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

考生在這一階段的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)細(xì)心研讀本書的“寫作技巧”部分，揣摩如何將相關(guān)寫作技巧應(yīng)用到我們的寫作過程中，以及需要注意的一些問題。在論證有效性分析的寫作技巧部分，我們專門為考生詳細(xì)列舉了論證有效性分析的常見邏輯推理錯誤，并配備了一定數(shù)量的經(jīng)典習(xí)題。通過這些習(xí)題的訓(xùn)練，考生將可以準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)題目材料中存在的邏輯推理錯誤并判明類型，是論證有效性分析備考不可多得的學(xué)習(xí)資料。在論說文的寫作技巧部分中，我們從審題、立意、論證方法、結(jié)構(gòu)方式和選題等多個角度為考生介紹了論說文寫作的常用技巧，目的在于培養(yǎng)考生科學(xué)的審題和寫作手法。

第三步，研讀經(jīng)典范文。優(yōu)秀的寫作應(yīng)試能力離不開對經(jīng)典范文的研讀。通過分析優(yōu)秀的文章并適當(dāng)加以模仿，可以幫助我們在較短的時間里迅速提高寫作水平。同時，還可以使我們學(xué)到常用的寫作思路和寫作手法，最終為我所用。

第四步，寫作訓(xùn)練。在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了聯(lián)考寫作的考試要求和常用技巧以后，我們就可以開始著手練習(xí)寫作。在這一階段，我們要把握的基本原則是：寫作練習(xí)一定要“精”，切忌過多。具體而言，就是在練習(xí)寫作過程中，一定要用心寫好每一篇文章，而不必刻意追求過多的篇數(shù)。這是因為，通過寫好每一篇文章，可以最有效地鍛煉我們的寫作思路和寫作手法，使我們的寫作應(yīng)試能力得到提高。反觀片面追求寫作篇數(shù)的訓(xùn)練方法，這種方法往往使考生不能有足夠的時間、精力去寫好一篇文章，而是追求在短時間內(nèi)完成文章，文章的質(zhì)量得不到保證，寫作水平也無法獲得真正的提高。

第五步，對自己的習(xí)作進行修改，總結(jié)寫作經(jīng)驗。考生在完成以上四個步驟的備考學(xué)習(xí)以后，就基本掌握了聯(lián)考的寫作要求。在接下來的備考步驟中，我們還需要對自己以往的習(xí)作進行修改。在修改過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在寫作中存在的不足，并使自己的文章更趨完美。同時，我們還應(yīng)當(dāng)在習(xí)作修改的過程中總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗，形成一套成熟的審題立意方法和寫作套路，使自己的寫作應(yīng)試水平獲得全面提高。