個人簡介
2013年,作為主持人,獲得江蘇省社會科學基金規劃項目資助,項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”,批準號13ZXD015。2014年,作為參與者,獲得國家社會科學青年項目資助,項目名稱“現代技術風險倫理學前沿問題追蹤研究”,批準號14CZX059。2014年,作為主持人,獲得中央高校基本業務費資助,項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”,批準號2014WP31。第一作者發表在CSSCI源刊上學術論文3篇,出版專著1部,發表教學論文2篇。
獲獎、榮譽稱號
2014年獲得院青年教師教案比賽2等獎;2013年獲得中礦大工會活動積極分子
研究領域
馬克思主義哲學
科研項目
2013年,作為主持人,獲得江蘇省社會科學基金規劃項目資助,項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”,批準號13ZXD015。
2014年,作為參與者,獲得國家社會科學青年項目資助,項目名稱“現代技術風險倫理學前沿問題追蹤研究”,批準號14CZX059。
2014年,作為主持人,獲得中央高校基本業務費資助,項目名稱“社會認識論視野中的認知公正問題研究”,批準號2014WP31。
發表論文
民主與科學的分與合,華中科技大學學報(社會科學版),2010年第5期。CSSCI
規范知識與權力的四種進路,兼論認知公正,學習與實踐,2014年第11期。CSSCI
何丹,池忠軍.從認識論程序主義到治理型民主.《中國礦業大學學報(社會科學版)》,2017年9月.
何丹.論知識生產中的代表制.《全文版:教育科學》,2017年9月.
認知公正導論,浙江大學出版社,2014。專著
出版專著和教材
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