委員們支招：別讓研究生收費“擋住”寒門學子

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根據國家有關部門的規定,從2014年秋季學期起,向所有納入國家招生計劃的新入學研究生收取學費,原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元。怎樣防止收費“擋住”寒門學子?委員們紛紛支招。

“最怕讀研收費阻斷了寒門學子繼續求學的道路。”山東大學易學與中國古代哲學研究中心主任劉大鈞委員一語道出了自己的擔心。結合自己帶研究生的經歷,劉大鈞說,由于基數大,讀碩士、博士研究生的學生中,大部分是農村的孩子；而且這些農村孩子“過五關斬六將”考上研究生,其中不少人的確很優秀。如果收費后配套措施跟不上,很可能會導致一些寒門學子不愿再讀研究生了,可能會影響生源和學生質量。劉大鈞說,“一萬兩萬看似數額不大,可是對于多數農村家庭來說,這不是小數目。特別是父母含辛茹苦努力打工供孩子上完大學,再花錢供孩子讀碩士、博士研究生,恐怕不少父母都難以接受。因此,國家和各個高校必須有配套措施跟進。要基本保證學生們在讀研究生期間能自食其力,基本靠自己的能力掙夠學費和生活費。”

“讀研收費是研究生培養體制整體改革的一個部分,是一個積極的探索。由于高等教育不屬于義務教育,特別是研究生階段更是一種選擇性教育,應該有一個合理分擔教育成本的機制,如政府、學校、社會、個人都分擔一點。從國外來看,大多數國家的研究生教育都是收費教育。”中國教育學會會長、北京師范大學原校長鐘秉林委員分析認為,讀研收費對于轉變學風肯定有一定的作用。讀到研究生階段了,甚至博士階段了,就要獻身學術、獻身科學,要刻苦鉆研。“你想,讀研收費了,經濟成本增加了,那些為了混文憑的學生還會考研究生嗎?”

河北工業大學副校長、全國政協委員檀潤華也持同樣的觀點。他認為,讀碩士、博士的學生,都是成年人了,采取收費的辦法,有利于培養學生們自立自強的精神,強化他們的責任意識。同時,收費以后還可以把這些錢用在學生身上,拿出更多的錢來作為獎學金、助學金。把這些錢發給那些一心鉆研的學生,可以鼓勵研究生專心學習,培養創新型人才。

北京師范大學曾經提出,“絕不讓一個學生因為經濟困難而失學。”鐘秉林介紹說,從北師大多年的實踐來看,學校通過獎學金、助學金、助學貸款等各種措施來幫助貧困學生,也從來沒有一名考上了北師大的本科生、研究生因為經濟困難而輟學。讀研收費后,國家和各個高校必然都會通過各種措施,幫助那些困難學子順利入學,不會讓寒門學子因無錢交學費而輟學。他建議說,讀碩士研究生、博士研究生期間,都會跟導師做項目。做項目都有科研經費,可以考慮科研經費中給研究生留出一部分。再者,各高校還可以考慮給研究生提供更多的勤工助學崗位,比如做助教等,讓這些研究生能夠有更多的機會勤工儉學�！�

讀研期間,除了獎學金、助學金,科研補貼可能是他們的主要收入來源。山東大學物理與微電子學院教授解士杰委員建議說,為了保證讀研的學子有一定收入,可以考慮提高科研經費的提現比例。目前,由于擔心導師將科研經費買車買房,科研經費只允許提出總額12%的現金。比如一個大點的科研大項目,經費是100萬元,導師最大的權限是拿出12萬給研究生發補助。一個導師一般帶五六個研究生,他們讀研期間為了完成項目要工作近兩年,僅12萬的補助平均發到每個研究生手里,每個人所得就微乎其微了。在國外,科研經費的提現比例是30%,我國也應該相應提高到這個比例。

山東師范大學教授委員會主任陳德展委員也十分關注讀研收費問題。他介紹說,目前山東師范大學大幅提高了獎學金的數額,博士生每年3萬元,碩士生每年2萬元。從實踐來看,提高獎學金數額可以緩解收費給學生們帶來的困難。“目前,能獲得獎學金的學生的比例太低,肯定不到一半。讀研收費后,必須加大獎學金的覆蓋面,保證大部分努力學習的研究生都能得到可觀的獎學金,就能切實做到收費不給學生及其家庭帶來太大的負擔。”陳德展說。碩士、博士研究生都要參與科研項目,就是說要從事某一方面的研究工作,那么能否采取一種“轉移支付”的方法呢?中國工程院院士、中南大學校長張堯學委員就直接建議,作為獎學金的一部分,讀研所需收費可以直接從導師的科研經費里支付。這樣的話,比學生個人交費后,再發給他們科研補貼或者獎學金,顯然要方便快捷得多。