山東大學(xué)勸退近百學(xué)生 稱(chēng)多沉迷游戲或厭學(xué)

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山東大學(xué)近日在校園引爆了一枚“重磅炸彈”：由于成績(jī)差、學(xué)分不達(dá)標(biāo)等原因，368名學(xué)生受到成績(jī)警告，97名學(xué)生被勸退學(xué)。

專(zhuān)家認(rèn)為，對(duì)于不合格的學(xué)生，高校有權(quán)開(kāi)除，“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”更有利于高校的發(fā)展。

六年完不成學(xué)業(yè)的學(xué)生被勸退

山東大學(xué)本科生院日前下發(fā)的《2013年春季學(xué)期本科學(xué)生學(xué)籍處理標(biāo)準(zhǔn)及要求》，讓不少學(xué)生寢食難安。文件除了照例重申學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定外，還對(duì)368名在校生提出成績(jī)警告。其中，對(duì)260人降級(jí)修讀，對(duì)97名學(xué)生做出退學(xué)決定，理由是“警告甚至多次警告，成績(jī)依然很差”。

“成績(jī)很差，是指每個(gè)學(xué)期完成的學(xué)分沒(méi)有達(dá)到最低學(xué)分的要求。”山東大學(xué)本科生副院長(zhǎng)張樹(shù)永介紹，按照教育部的規(guī)定，本科生最長(zhǎng)可以延遲兩年畢業(yè)。目前，山東大學(xué)各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)學(xué)分為150學(xué)分左右，如果學(xué)生每學(xué)期無(wú)法修滿(mǎn)30個(gè)學(xué)分，就意味著5年不能畢業(yè)；每學(xué)年低于25學(xué)分，就意味著6年也無(wú)法完成學(xué)業(yè)。

“教育部規(guī)定，到第六個(gè)學(xué)年末，學(xué)生學(xué)籍就會(huì)取消。”張樹(shù)永說(shuō)，山東大學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)期平均所修教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分低于15學(xué)分的學(xué)生會(huì)進(jìn)行成績(jī)警示，嚴(yán)重的進(jìn)行學(xué)校警告。多次警告之后，如果學(xué)生每個(gè)學(xué)期實(shí)際獲得學(xué)分還達(dá)不到最低要求的，并且無(wú)法在6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)，學(xué)校會(huì)對(duì)他們進(jìn)行勸

即便是“勸退”，也并沒(méi)有完全給這些學(xué)生判“死刑”。據(jù)記者了解，這97名學(xué)生中，除已延期兩年的16名學(xué)生外，其他學(xué)生都沒(méi)有達(dá)到6年的“紅線”。張樹(shù)永也表示，如果他們非常渴望完成學(xué)業(yè)，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生和家長(zhǎng)簽下“承諾書(shū)”，再給學(xué)生一個(gè)學(xué)期的退學(xué)試讀機(jī)會(huì)，并提供一對(duì)一幫扶。

被“勸退”學(xué)生多沉迷游戲或厭學(xué)

山東大學(xué)管理學(xué)院黨委副書(shū)記石巖告訴記者，學(xué)生被“成績(jī)警告”原因不外乎三種：地區(qū)教育基礎(chǔ)差異、因病等中斷學(xué)業(yè)或自己不愿學(xué)。其中，因?yàn)?ldquo;自己不愿學(xué)”的學(xué)生占了絕大多數(shù)。

曾以高出當(dāng)?shù)匾槐揪�近50分的成績(jī)進(jìn)入山東大學(xué)就讀的2011級(jí)學(xué)生陳飛，今年被“成績(jī)警告”了。他告訴記者，作為外省份學(xué)生，他來(lái)到山東大學(xué)學(xué)習(xí)、生活有許多的不適應(yīng)，和同學(xué)也相處不好，所以一直在外面租房住，過(guò)上了“選修課必逃，必修課選逃”的日子。

“剛開(kāi)始掛一兩科影響不大，可到后來(lái)想學(xué)的時(shí)候，上課都像是‘聽(tīng)天書(shū)’，哪里還學(xué)得好？”陳飛說(shuō)，他不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)，一直帶著抵觸情緒學(xué)習(xí)，也加速了他學(xué)習(xí)成績(jī)的“惡化”。

在經(jīng)歷多次“成績(jī)警告”之后，學(xué)生就可能被“勸退”。這其中，像陳飛這樣厭學(xué)的學(xué)生占大多數(shù)。據(jù)張樹(shù)永介紹，達(dá)到退學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的97名學(xué)生中，只有19人是因病、出國(guó)等原因造成學(xué)業(yè)中斷而退學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生是因?yàn)槊詰儆螒蚧蛘邊拰W(xué)所致。同時(shí)，大多數(shù)被“勸退”學(xué)生為男生，專(zhuān)業(yè)主要集中在理工科。

其實(shí)，大學(xué)“勸退”學(xué)生并非今年才從山東大學(xué)開(kāi)始，2008年起實(shí)施的《武漢大學(xué)本科生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則（修訂）》就規(guī)定了七種情況可以讓學(xué)生退學(xué)，其中就包括“在校學(xué)習(xí)期間平均每學(xué)年所修課程學(xué)分未達(dá)到28學(xué)分”。

專(zhuān)家：清退學(xué)生無(wú)可厚非收緊出口很有必要

山東大學(xué)的這一舉措，也招致了一些質(zhì)疑。有人認(rèn)為，“勸退”學(xué)生是以成績(jī)判斷能力的措施，而學(xué)生的能力并不全部體現(xiàn)在成績(jī)上。山東大學(xué)以成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)，有些過(guò)于武斷；還有人認(rèn)為，大規(guī)模“勸退”學(xué)生，“板子”打得太重。

對(duì)此，齊魯師范大學(xué)教育系主任周衛(wèi)勇認(rèn)為，大學(xué)管理相對(duì)比較松散，一些學(xué)生缺乏自我約束意識(shí)，沒(méi)有將興趣放在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)上，認(rèn)為混到畢業(yè)證就萬(wàn)事大吉。而部分高校出于愛(ài)護(hù)學(xué)生的心理，盡量讓學(xué)生順利畢業(yè)，這也助長(zhǎng)了一些學(xué)生的散漫。

“大學(xué)不是義務(wù)教育，對(duì)不合格的學(xué)生，學(xué)校有權(quán)清退或者開(kāi)除。”他說(shuō)，如果高校在人才出口上不進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，將對(duì)用人單位和社會(huì)產(chǎn)生不良的影響。山東大學(xué)“勸退”學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是學(xué)校維護(hù)自身聲譽(yù)的體現(xiàn)。

也有人認(rèn)為，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)不適應(yīng)或?qū)W習(xí)能力跟不上等原因而厭學(xué)的現(xiàn)象，在大學(xué)較為普遍。21世紀(jì)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)探索轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)等機(jī)制，讓學(xué)生可以自由選擇專(zhuān)業(yè)和同等次學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。