2014考研備考：進入6月 力克各種不良效應

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• 2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

現(xiàn)今即將進入6月份，正是決定考研，選擇專業(yè)院校的最佳時期，而每年在考研過程中都會出現(xiàn)從眾心理參加考研，且“名校效應”依舊，應試備考似高考……這些不良效應在考研中頻頻出現(xiàn)，讓考研人情何以堪呢？

考研 “從眾效應”

“已經(jīng)大三了，周圍的同學都在準備考研，家里人也希望我考研，我想考就考唄。在準備考研的過程中，從搜集信息到買參考書、報輔導班、開始復習，我一直有一種被動的感覺，沒有很強的自發(fā)動力。有時候我想，我到底為什么要考研呢？這個問題讓我很困擾。”

“周圍的許多同學對考研有明確的目標，他們發(fā)自內(nèi)心地要考研，學習起來很有勁頭。而我……說實話，我到現(xiàn)在也想不清楚為什么要考研，都是別人說考研怎么怎么好，我就考了，但是我的內(nèi)心不能給我自己一個很明白的理由。這樣學習起來沒什么勁頭，我快堅持不下去了。”

在現(xiàn)實生活中，人們常有“從眾心理”。在準備考研的過程中，這種現(xiàn)象很普遍，因為考研人是一個龐大的群體，群體越大，“從眾效應”的壓力就越大。從選擇報考學校、專業(yè)，到選擇復習資料、輔導班，很多同學都缺乏自己理性的判斷和分析，容易“隨大流”做出盲目的選 擇和決定。6月馬上就要臨近了，正是許多同學做出考研決定的關鍵期，在此考研輔導老師建議同學們要根據(jù)自身情況選擇適合自己的目標。

考研“名校效應”依舊應試備考似高考

據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，考研報名人數(shù)已連續(xù)9年超過百萬，其中名校報考人數(shù)增速更加明顯。2013年考研報考中共有27萬人報考北京高校和科研院所，清華大學、北京大學、中國人民大學、北京師范大學、北京理工大學、北京交通大學、中國傳媒大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學和北京航空航天大學等9所高校報考人數(shù)均超過萬人。麥可思司“2013屆大學畢業(yè)生流向月度跟蹤調(diào)查”顯示，2013屆本科畢業(yè)生在國內(nèi)讀研的第一理由是“就業(yè)前景好”，其次是“想去更好的大學”。在山東考生李艷秋看來，二者密不可分，“就業(yè)門檻越來越高，讀名校能為將來找工作增加一些籌碼”。

教育副總裁張文平認為：“90后已經(jīng)成為考研主力軍，這些考生的追求更高，家長的期待也更高，什么都要最好的。他們一旦選定目標，就很舍得投入，像以前那種‘打醬油’的考生越來越少，這也是名校競爭越來越激烈的原因。”

考研與高考相提并論，是因為其日益應試化的備考方式。北京某知名高校的一名教師說：“現(xiàn)在一些二本、三本院校以考研為目標培養(yǎng)學生，高校扭曲成‘考研基地’。很多能力素質(zhì)好的學生根本考不過這些長期做應試準備的學生，這給人才選拔帶來一定難度。”

考研復習過程中的“溫水煮青蛙效應”

考研的過程比較漫長，一般都在半年以上，很多考生在慢長的復習中已經(jīng)自覺不自覺的走進了不瘟不火，不蔓不支，整日泡在考研復習的溫水了，慢慢地進行著自己的復習，逐漸地已經(jīng)快被考研復習這一溫水煮熟了，而考生已經(jīng)儼然成了這一溫水里被煮的“青蛙”。考研輔導專家表示，所謂“溫水煮青蛙效應”其主要特征就是整日的埋頭復習卻不及時調(diào)整自己，沒有充分意識到考試與復習是有距離的，未能進行拉近這一距離的努力。其表現(xiàn)就是考生整日埋頭復習，一成不變的復習方式與速度，復習中不總結(jié)自己的效果，沒有及時調(diào)整自己的復習思路，平時多習慣看題而很少自己動手去做，總覺得時間還很長，沒有充分想 象到考場的殘酷與可能的失控事件……等等。總之就是考生在漫長的考研復習這一溫水中未能給予相當?shù)木�惕，慢性積詬，而只片面泡在復習這舒服的溫水里，卻不去想考試那一沸水的情況。

以上是2013屆考研全程班的*學員在復習中悟出的一點道理，因為他曾經(jīng)差點成了溫水里的一只青蛙，所以在此考研輔導專家提醒考生，對照上面的特征與表現(xiàn)，看看自己是不是已經(jīng)成了一只溫水里的青蛙，如果是那就趕快跳出來啊，被活活煮死在里面不值啊。希望這點道理對大家有一定的警示作用。

考研備考過程中的“瓶頸效應”

相當多的考生在復習過程中會出現(xiàn)一段時間學習成績和復習效率停止不前,甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象,心理學上把這種現(xiàn)象稱為“瓶頸效應”,很多同學都說,遭遇了學習瓶頸。那么該如何避免這種情況呢?考研輔導專家建議：

1.思考的習慣。閱讀一個知識點，宏觀上思考知識點在整個科目中作用及與其他科目之間的聯(lián)系，微觀上思考其本身概念的深度，其具有的特點及滿足的性質(zhì)等等。拿到一個題目，研究其條件與結(jié)論的聯(lián)系，思考題目所在的知識點及可能使用的方法，能否用更多的方法來解答，能否找到最為簡單的方法。看歷年真題，總結(jié) 考試題目的規(guī)律，思考命題特點及與考試大綱之間的聯(lián)系。

2.高效解決問題的能力。考試時不僅要正確解答題目，更重要的是要快速的達到目的。現(xiàn)在很多輔導資料對知識點的總結(jié)，題型的歸納都比較全面，如果能利用其對知識的歸納再加上自己的邊看邊思考，對知識點達到融會貫通不成問題。

3.快速判斷所考知識點的能力。考研大綱所規(guī)定的知識點是有限的，重要的知識點就更少一些，但考研已經(jīng)進行了二十幾年，重點之處年年考，但這些知識點每年都會換上新的外衣，喬裝打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。

4.持之以恒的毅力。考研因其高于日常生活而常受到學生的冷落，這樣就會產(chǎn)生馬太效應，愈不關心她，它就離你愈遠。故而考研復習需要保持對知識的熱情，堅持到底!