考研擇校經常遇到的七大問題，幫你解答！

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1.選擇考研目標需側重考慮哪些點？

首先要搞清專業和未來職業之間的對口關系，而二者是否對口，主要是看你選的是技術性專業還是實踐性專業。

技術性專業，如一些工科類、機械類專業，將來工作對口的可能性相對比較大。并且從畢業生的意愿來講，大部分是學這個專業，就在這個圈子里面工作。這類專業在選擇考研目標時需看重專業學科實力。

實踐性專業，比如經濟類、管理類或語言類專業，本質來講并不是在學這個知識本身，而是在學這個知識內含的一種思維。讀實踐性專業的研究生，其意義在于：去一個比較好的平臺。

這類專業在選擇考研目標時需看重學校名氣和實踐機會。

2.先選學校還是先選專業？

應該先選專業，再選學校。

專業的選擇，關系到未來的職業發展路徑，而學校的選擇，關系到未來的院校競爭難度。

選擇了意向專業之后，我們的選擇面就會變小。

接下來我們可以再去看全國900多個招生單位，有多少招生單位在招這一專業的研究生，再去判斷這些學校里面哪些合適、哪些不合適。

只有先選專業再選學校，最終才可能選得出來。

►擇校擇專業要避開哪些誤區？

（1）盲目追熱門

熱門不等于好，冷門不等于差。

是否熱門，是一個數量標準；而好與不好其實是一個質量標準。

（2）混淆興趣和志趣

在審視自己是否真的對一個專業感興趣時，要思考三點：

是不是做好準備在這個專業領域中“奉獻終生”；

是不是對這個專業熟悉，還是僅僅憑感覺喜歡；

是不是真正具備在這個專業領域學習的潛力和資質。

（3）拘泥于本科專業

選專業的時候不一定要跟自己的本科專業相結合。換句話說，跨專業完全可以跨一個一點關系都沒有的。熱門專業是跟著整個產業結構走的，什么產業將來有飯吃，什么產業比較好，是你現在判斷不了的。建議大家最好學一個稍微寬一些的專業，以便將來在讀研的過程中，根據社會產業的變化方向，去積極地調整你的研究重點。

3.不知道如何選擇學校？

院校特別多，這里給大家一些建議。首先你肯定會對地區有所考慮，AB區、34所自劃線學校等，這樣就縮小了范圍。然后看專業，可以去查一下個目標院校目標專業的排名，盡量選好一點的學校。

選學校主要有兩個指標：一個內部指標，一個外部指標。

內部指標其實就是看自己的水平、能力、實力；外部指標就是要去了解跟你報考同一學校的學生，目前到底具有一種什么樣的競爭力。

同學們可以綜合四點衡量：

自身基礎怎么樣；目標是否有刺激性；目標學校的報錄比；自身的內心有多堅定。

很多學生想要考研的一個目的都是像讓自己的學歷更好一些，這點無可厚非。如果你覺得大學沒好好學，成績一般，我覺得報考學校盡量保險一些，因為好的學校老師比較重視你的學習基礎，而且你可能在復習的過程中也會比較困難。

幫幫在這里有幾點建議：初試盡可能考高分，排名越前越好；盡量報考復試差額比例低的學校；如果初試過了一定要好好準備復試。

　4.關于跨考的問題

首先要看本科的核心課程是什么？

將來要考的這個專業，它的專業課考的那個科目，在你的本科階段是否是核心課程。

其次是否跨學科。要看本科專業和研究生專業之間是否存在一些內在的邏輯關聯。例如本科學數學，你考經濟學、統計學，可能會得到老師的青睞；本科學外語，你考新聞傳播學可能有一定優勢，你和其他同學相比就有了一定的差異化競爭優勢。

跨專業考試如果過了初試，復試的時候老師肯定也會多問幾句，不是因為老師的歧視，而是因為你作為一個跨考學生的專業基礎可能不夠好，老師選擇學生是不太喜歡考研專業戶的（為了應付考試突擊學習而沒有專業經驗和專業敏感度的學生），所以建議大家選專業盡量和本專業相關，至少是有一些主干課程是學過的。

做好心理準備，跨考肯定是有難度的。

最后，考慮你考研是為了學術研究還是就業？

由此決定你到底是要考學碩還是要考專碩。

此外還要考慮，如果跨專業，你要去跨什么樣的專業，是跨那些統考的專業，還是跨那些自主命題的專業？

　5.關于學校資料搜索查找問題

比較靠譜的是各個學校或學院的官網（利用好某度），另外就是考上的學姐學長了，他們手上的資料還是比較權威的。

6.心態方面

對于心態，是備考過程中最重要的東西。在備考過程中，科目難度、同輩壓力、長期勞累或者沒有原因的煩躁都會導致心態的崩潰。

科目較難。做好考研不簡單的心理準備，一定要正視考研的難度。同輩壓力—少去橫向比較，相信自己的選擇。在備考期間，身邊同學實習的實習，準備留學的積極準備，比較而言，考研是最慢見到效果，但是卻是付出最多的。在備考過程中，一定不要和身邊的人橫向比較，因為大家的選擇不一樣，選擇的目的和原因不一樣。始終要記得為什么開始，而且要相信，相信自己相信信念。長期勞累—適當給自己減壓，重新開始出發。當你長時間專注并為考研這件事奔波時，很容易覺得生活沒有意義，只有疲憊，心態當然會受到影響。

莫名崩潰—心靈雞湯可能會起到意想不到的作用。