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2020年東北林業大學025園林生態學同等力學考試大綱及參考書目
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考試內容范圍:
一、 緒論
內容：
（1）生態學的概念。應包括不同作者的定義，但應該對最為簡單的、最為廣泛采用的定義有肯定的贊同。
（2）生態學歷史、對象與范圍。簡單介紹生態學的發展歷史，以及在各個階段的研究的中心內容。重點介紹生態學的研究對象。在范圍部分，介紹普通生態學各個部分（或模塊）的構成與基本內容。
（3）生態學的分支科學、交叉學科。介紹生態學學科的分支情況和與其它科學體系的交叉的情況。
（4）生態學研究的最近動態及趨勢
（5）生態學的研究方法
要求學生：了解生態學研究的內容及對象。作為緒論部分是對生態學科整個
知識體系的介紹，也是對各生態學模塊輪廓的介紹。
二、 植物與環境
內容：
（1）環境因子分類；生態因子作用的一般特征（綜合性、非等價性、主導因子、不可替代性與補償性）。
（2）生態因子的作用規律（最小因子法則、 耐受性法則、限制因子和限制作用）。
（3）植物對環境因子的適應規律（內穩態機制、休眠、馴化等）。
（4）趨同適應與生活型；趨異適應與生態型。
要求學生：通過本章學習使學生了解到環境因子的范圍認識生態因子作用的
特點，以及植物對環境因子的適應方式（形態適應、生理適應、行為適應）。
三、 園林植物對生態因子的適應
內容：
（1）光照強度對植物的生態作用及植物對光照強度的適應；光質對生物的生態作用；光的周期性變化對植物的生態效應。
（2）溫度對植物的生態作用及植物對溫度的適應。
（3）水分對植物的生態作用及植物對水分的適應。
（4）土壤對植物的生態作用及植物對土壤的適應。
（5）大氣對植物的生態作用及植物對大氣的適應。
要求學生：通過本章學習使學生了解五大類生態因子對園林植物的生態作用，以及
園林植物對生態因子的適應方式。
四、植物種群及其基本特征
內容：
（1）種群的概念；種群的定義
（2）種群數量特征；種群密度；種群的分布格局；種群的年齡結構。
（3）種群的增長模型（指數模型和邏輯斯諦模型）；簡單介紹生命表
（4）自然種群的數量變化（季節性增長；周期性波動；種群大爆發與種群的滅亡等）
（5）種內與種間關系
要求學生：使學生掌握種群的概念及其基本特征。
五、 生物群落的組成與結構
內容：
（1）生物群落的定義和概念。
（2）群落特征。群落結構要素、外貌、季相、垂直與水平結構、群落交錯區與邊緣效應。
（3）影響群落組成和結構的因素（生物干擾、空間異質性、島嶼生物地理學理論、平衡說和非平衡說等）。
（4）群落演替的概念。演替的定義；影響演替的內、外因素分析；群落演替的類
型劃分（原生演替與次生演替；演替的其它劃分方法與類型）
（5）3種不同的演替頂級理論
要求學生：掌握生物群落的基本定義及基本規律。掌握生物群落動態的變化規律。
六、生態系統的一般特征（4學時）（支撐課程目標2）
內容：
（1）生態系統的概念、組成與結構。非生物成分、生態系統的生物成分。
（2）食物鏈和食物網。
（3）營養級和生態金字塔。
（4）生態系統的反饋調節和生態平衡。
（5）生態系統中的能量流動。簡單介紹生態系統中的初級生產、生態系統中的次
級生產、生態系統中的分解、生態系統中的能量流動及能流分析、生態系統中的信息及其傳遞
要求學生：了解生態系統的概念、組成及其一般特征。了解生態系統中的能量流動
與物質循環的基本規律。
參考書：劉常富 園林生態學 北京：科學出版社 2003
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考試總分：100分考試時間：3小時考試方式：筆試
考試題型：名詞解釋（15分）
填空題（15分）
選擇題（10分）
簡答題（40分）
論述題（20分）
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