2014考研參考書：亂象之下如何選對考研參考書？

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考研輔導用書市場的混亂與激烈的競爭局勢如今已成為不爭的事實，亂象之下，是考研人對參考書市場的茫然不知所措。

“看著桌上一堆的復習參考書，不知道該從哪里下手！”“我最近準備考研，英語參考書選哪本最好？”“求高人，考研政治輔導書哪本好？”像這樣的問題，每天都會頻繁地出現(xiàn)在考研論壇中。對于考研圖書的種種怨言，網(wǎng)友們戲謔地總結：人類已經無法阻止“參考書市場”了。

對于考研的大學生而言，面對復雜的考研輔導書市場，我們應如何撥開迷霧，選擇最適合自己的輔導用書？本刊記者專訪跨考教育集團圖書事業(yè)部總經理鄺金武及多位出版社專業(yè)人士，請他們?yōu)閺V大考研學子答疑解惑，告訴大家什么才叫做“選對書、選好書”。

選擇正規(guī)出版的品牌圖書

“近年來，隨著報考研究生的學生越來越多，考研圖書市場的發(fā)展幾乎沒有過渡地直接進入了爆炸式的增長階段，現(xiàn)在凡是做考研培訓的機構都想出一兩本自己的輔導書，魚龍混雜。”鄺老師對考研圖書市場的現(xiàn)狀非常擔憂。他告訴本刊記者，目前許多良莠不齊的考研書籍充斥在圖書市場和大學校園之中，品種細分雖多，但大量圖書的內容重復、質量參差不齊，給學生的選擇造成了困難。

中國高等教育出版社相關專業(yè)人士認為，用“混亂”來描述研究生考試用書市場毫不為過，在他看來，目前考試用書市場品種多，但能賺取高額利潤的并不多，由此引起的低價戰(zhàn)的惡性競爭使考研輔導書市場雪上加霜。“考研圖書市場必須要出品牌圖書，刻不容緩！”鄺老師透露，跨考教育未來的考研圖書戰(zhàn)略就是以學生讀者為中心，在內容資源上不斷深耕細作，進行市場細分；在服務上拓展對學生更實用的增值服務；在發(fā)行渠道上進行多方面開拓，才能真正做到“出精品書”。“我非常認同中國高等教育出版社出版專業(yè)人士的看法，很多出版商并沒有嚴格按照教育部考試大綱的出版時間編寫與大綱相關的配套教材。這其中一方面是由于出版社和出版商的急功近利，想要抓住圖書銷售期，而未嚴格把關圖書的質量；另一方面則是由于作者為了完成任務，在編寫過程中缺乏責任心，使得圖書成為早產兒，質量優(yōu)劣可想而知。所以今年我們首先選擇了與高教社合作出書。”

鄺老師建議，考生應該購買正規(guī)出版的圖書。購買正版圖書，能很大程度地避免由于印刷錯誤造成的閱讀困難，并且圖書一旦有相關補充資料，也能第一時間獲知消息，并有相關獲取途徑，同時可以與老師展開在線答疑，有的圖書還會提供相應的免費在線學習課程的視頻和專業(yè)課資料下載；而盜版圖書由于質量低劣、印刷錯誤，會給學生的復習帶來誤導，因此要堅決避免由于貪小便宜而選擇盜版圖書。

專業(yè)課參考書更須精挑細選

各培訓機構之間的巨大競爭和制衡，使得除了像星火、新東方這類的“大英”類圖書之外，其他考研類圖書并沒有形成真正的品牌，要么是被“名師”主導，要么是品牌缺乏核心競爭力，從而很大程度上造成學生只認老師，很少去關注圖書的品牌。

然而，這里也出現(xiàn)一個疑問，為何大部分考研類輔導機構只出版公共課圖書，只開設公共課培訓，而少有甚至沒有專業(yè)課的品牌圖書、不開設專業(yè)課培訓？鄺老師告訴記者，這其中最根本的原因，是商業(yè)利益。公共課的成本相對專業(yè)課低，操作更容易，學術型和專碩類專業(yè)課不同，專業(yè)課又分統(tǒng)考、非統(tǒng)考，其中會耗費巨大的人力、物力來整合全國高校及其細分專業(yè)的信息和資源。很多培訓機構不是不想涉足，而是花銷太大，短期內很難收回成本。“所以跨考教育做到這個程度非常不容易。我們除了整合全國各院校的信息和資源，還形成了自己獨有的院校信息數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在專業(yè)課方面開創(chuàng)了自己獨特的培訓模式和資源信息庫，借助龐大的專業(yè)數(shù)據(jù)庫，我們出版了一系列的專業(yè)課品牌圖書，目前在行業(yè)中是遙遙領先的。”為此，鄺老師建議，考研的同學一定要學會鑒別哪些是品牌參考書，包括公共課參考書和專業(yè)課參考書。“一本好的專業(yè)課參考書，可以提高近一倍的專業(yè)課復習效率。當然，好書還要會用，買好書，并把它使用到極致，考研復習就能事半功倍。”

不同備考階段選擇不同的輔導用書

由于研究生考試的時間相對固定，考研類圖書也是按照時間軸來劃分進行出版，學生應該嚴格按照自己的復習進度合理選擇相關圖書。

這其中，可能會由于老師在課堂或者宣講的誤導，使得學生不知道如何選擇。其實，在選擇圖書的時候，應該嚴格按照“五輪四階”(“五輪”即“入學診斷—規(guī)劃—授課—答疑—作業(yè)”；“四階”即“基礎階段—強化階段—沖刺階段—點睛階段”)的學習和復習模式，根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己的圖書。

公共課只要按照正常的復習進度，夯實基礎知識，強化精華知識記憶，靈活運用，大部分學生的分數(shù)差別不會太大，拉開分數(shù)的關鍵就在于專業(yè)課，專業(yè)課分數(shù)所占比重大，加之大部分是院校自主命題，差異很大，這就加大了學生的復習難度。因此，選擇質量上乘的專業(yè)課資料十分關鍵，幾乎決定考研成功。

因此，考生在選擇專業(yè)課輔導用書時，首先要明確自己所報考院校專業(yè)的難度，選擇相應難度的復習教材。如跨考教育首開行業(yè)先河地將圖書劃分為四大系列——針對一般基礎的，掌握命題規(guī)律的“命題人系列”；針對零基礎的，想要迅速提分的掌握答題技巧的“閱卷人系列”；針對基礎好，報考“985”“211”院校的、攻關難點的“精英系列”；針對專業(yè)課(統(tǒng)考專業(yè)和非統(tǒng)考專業(yè)，同時包含專碩非統(tǒng)考專業(yè))，熱門專業(yè)的“跨考專業(yè)課系列”。跨考圖書秉承“以效果為導向”的理念，細分學生需求市場并且全面覆蓋學生的需求。

◎出書人語——一本好書是如何誕生的

采訪對象：王瑩(跨考教育集團圖書事業(yè)部市場部主管)

做一本好的輔導書，首要步驟是做好市場調查。經過系統(tǒng)的調查之后，通過分析調查問卷呈現(xiàn)的信息，研究同類產品的優(yōu)劣，并進行差異化、細分化定位，綜合考慮考生的閱讀習慣、審美習慣、購買習慣等，開始構思圖書內容的構成及其展現(xiàn)形式。例如，我們設計的內容是否區(qū)別于同類產品、是否符合考生該階段復習的需要，并反復討論該圖書是否便于考生攜帶，在復習過程中是否有助于減輕考生壓力并輔助記憶等。

根據(jù)設計的圖書樣式，再進行考生需求的調查，向目標考生展示我們的設計成果，是否滿足其學習需求、閱讀習慣，是否能吸引考生購買，根據(jù)調查結果不斷地進行改進，直到考生滿意，同時開始尋找優(yōu)秀的老師，按照我們設計的圖書樣式進行內容編寫。

老師的選擇尤其關鍵，將直接決定圖書的質量，以及圖書內容和難易程度是否與考生報考目標院校的專業(yè)相吻合。因此我們請到專業(yè)研究領域有命題經驗、閱卷經驗的老師進行內容的編寫和審核。但是，也存在一種情況，我們設計的樣式不一定符合寫稿老師的寫作習慣，因為老師有可能站在教學的角度，而不了解考生的閱讀習慣。因此，充分考慮考生的學習習慣，需要我們與老師進行不斷的溝通，有時溝通達到每天5次以上，直到雙方意見達成一致，才啟動編寫工作。

經過編輯的精心加工、審定之后，一本書的書稿才成型，才能進行大規(guī)模的印刷。印刷出成品之后，工作人員對成品進行抽查驗收，確定沒有印刷錯誤，才能發(fā)到市場上進行銷售。