中國礦業大學（徐州）建筑與設計學院研究生導師：馮姍姍

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 中國礦業大學（徐州）2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

個人簡介

馮姍姍，1981年生，中國礦業大學建筑與設計學院，講師，2016年獲中國礦業大學博士學位，2012年赴德國柏林工業大學交流訪學1年。

截至2019年，共主持縱向科研課題3項，其中在研國家自然科學基金青年科學基金項目1項（“城市雙修”視角下城市棕地的綠地轉型潛力、機制及規劃技術研究）；此外，作為主要成員參與國家自然科學基金3項，中德合作項目2項；圍繞資源型城市轉型與礦區生態重建等研究方向，主持和參與其他橫向項目8項。第一作者出版專著1本，在《生態學報》、《中國園林》、《ecologicalindicator》、《sustainability》等高水平期刊發表科技論文24篇，其中第一作者發表10篇，SCI收錄2篇，CSCD收錄2篇。研究成果獲中國煤炭工業科學技術獎二等獎1項（排名第四）、徐州市科學技術獎二等獎1項（排名第二）。教學方面，致力于建筑學低年級專業核心課程，主持校級教改2項，參與校級教改3項，第一作者發表教學論文1篇，獲得優秀作業指導教師獎3項。

主要研究方向有：城市棕地更新與改造、城市綠色基礎設施構建與規劃、資源型城市轉型與可持續發展、礦區生態重建等。
聯系方式：fengshanshan@cumt.edu.cn

獲獎、榮譽稱號

2013.09中國煤炭工業科學技術獎，二等獎，4/13
2014.12徐州市科學技術獎，二等獎，2/4
2015.03中國建筑院校境外交流學生優秀作業指導教師，1/2
2017.06中國礦業大學優秀教學團隊，3/6

社會、學會及學術兼職

徐州市土木建筑學會建筑師學會，理事

研究領域

城市棕地更新與改造、城市綠色基礎設施規劃、資源型城市轉型與可持續發展、礦區生態重建等

科研項目

2019.01-2021.12“城市雙修”視角下棕地的綠地轉型潛力、機制及規劃響應研究（51808543），國家自然科學基金青年科學基金項目，項目負責人；

2011.07-2012.12生態影響減緩及補償理念下的工業廢棄地再利用規劃研究，江蘇省普通高校研究生科研創新計劃項目，項目負責人；

2017.04-2018.12潁上縣采煤塌陷區綜合整治規劃，潁上縣國土資源局，項目負責人；

2017.01-2020.12煤炭資源型城市綠色基礎設施時空演變規律及其優化模型研究（41671524），國家自然科學基金面上項目，主要參與者；

2012.01-2015.12城鄉統籌視角下的礦區工業廢棄地再利用研究（41171441），國家自然科學基金面上項目，主要參與者；

2015.08-2016.08Towardgreencities:ThevaluesofurbanbiodiversityandecosystemservicesinChinaandGermany，AgencyforNatureConservation，主要參與者；

2015.10規劃創新：礦區生態重建和可持續發展的關鍵，中德研究中心項目（國家基金委），主要參與者

發表論文

1.Feng,SS;Hou,W;Chang,J.ChangingCoalMiningBrownfieldsintoGreenInfrastructureBasedonEcologicalPotentialAssessmentinXuzhou,EasternChina.Sustainability[J].2019,11(8).SCI/SSCI雙收錄；

2.馮姍姍,常江.礦業廢棄地:完善綠色基礎設施的契機[J].中國園林,2017(5)；

3.馮姍姍,常江,侯偉.GI引導下的采煤塌陷地生態恢復優先級評價[J].生態學報,2016,36(9).CSCD期刊；

4.馮姍姍,常江.基于礦-城協同的晉城古書院礦業景觀公園規劃設計[J].工業建筑,2015(10).CSCD期刊；

5.馮姍姍,常江.區域協作視角下的礦業遺產線路——從“孤島保護”走向“網絡開發”[J].中國園林,2012,28(8)

出版專著和教材
馮姍姍，常江.城市GI引導下的采礦跡地生態恢復理論與規劃研究——以徐州市為例，中國建工出版社，2018

教學活動

承擔課程：

《建筑設計基礎1》、《建筑設計基礎2》、《建筑制圖》、《建筑學專業導論》

主持教改：

2018.07-2020.07，《建筑學專業導論》慕課建設，校教學研究項目（在線課程）；

2019.01-2019.12，生態文明視角下的煤炭資源型城鎮轉型，校級“課程思政”教改示范項目。

主持大創：

2019.03-2019.12，城市棕地轉型綠地的景觀規劃及生態設計方法研究，校級大學生創新訓練項目。

指導學生情況

參與研究生指導工作，近年來協助指導5位碩士研究生選題、開展研究、論文撰寫及畢業答辯，其中1位獲得校級優秀碩士畢業論文。