華東師范大學(xué)教育學(xué)系研究生導(dǎo)師：王麗佳

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 華東師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

華東師范大學(xué)教育學(xué)系研究生導(dǎo)師王麗佳介紹如下：

王麗佳

副教授教育學(xué)部教育學(xué)系

辦公時間： 周一至周五9：00至17：00

辦公地點： 文科大樓1006辦公室

電子郵箱： ljwang@dedu.ecnu.edu.cn

通訊地址： 上海市中山北路3663號華東師范大學(xué)教育學(xué)系(200062)

研究方向

教育學(xué)原理、教師專業(yè)發(fā)展 、道德教育

主授課程

本科生：教育學(xué)

碩士研究生：學(xué)校改進與教師發(fā)展、專業(yè)英語、德育原理

學(xué)術(shù)成果

專著

《問責(zé)教師：教育質(zhì)量保障體系中的教師責(zé)任建構(gòu)研究》，上海：華東師范大學(xué)出版社，2016年6月(華東師范大學(xué)青年學(xué)術(shù)著作出版基金資助)。

參譯

《教育研究方法》(程亮主譯)，上海：華東師范大學(xué)出版社，2015年版，負(fù)責(zé)第三章翻譯。

《教師教育研究手冊》(范國睿主譯)，上海：華東師范大學(xué)出版社，2016年版，負(fù)責(zé)第八部分翻譯。

主要論文

Manhong Lai, Lijia Wang.Fulfilling set objectives: A case study of Teacher development in two primaryschools in Beijing. ECNU Review of Education.Accepted.

王麗佳、黎萬紅、沈偉(2018)。《從優(yōu)秀師資轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀師資創(chuàng)生：教師發(fā)展視域中的輪崗交流研究》。《教育發(fā)展研究》，第4期。

Manhong LAI, Lijia WANG, Wei SHEN (2017). Educational leadership on the Chinese Mainland: A case study of two secondary schools in Beijing. London Review of Education, 15 (2), 317-328.

王麗佳、黎萬紅、麥君榮、呂斌(2016)。《學(xué)校伙伴協(xié)作中的邊界跨越者：概念、角色與能量建設(shè)》。《教育發(fā)展研究》，第22期。

Lijia Wang, Manhong Lai & Leslie, N. K. Lo (2016). Teachers' interpretations of the ethical dimensions of teaching on the Chinese Mainland: a case study of two secondary schools in Shanghai. Frontiers of Education in China, 11(2), 165-186.

王麗佳(2016)。《澳大利亞維多利亞省學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)發(fā)展：框架、理路與特征探析》。《比較教育研究》，第1期。

王麗佳(2015)。《問責(zé)背景下的教師專業(yè)性：形態(tài)、實踐與政策選擇》。《教師教育研究》，第6期。(人大復(fù)印資料·教育學(xué)2016年第4期，全文轉(zhuǎn)載，頁108-113)

王麗佳(2014)。《變革情境中的教師專業(yè)建設(shè)：取向、認(rèn)知基礎(chǔ)與政策優(yōu)化》。《教育科學(xué)》第6期。

王麗佳(2014)。《學(xué)校場域中的教師責(zé)任建構(gòu)——基于文化問責(zé)視角的實證研究》。《全球教育展望》第8期。

王麗佳、黎萬紅、盧乃桂(2014)。《教育質(zhì)量保障視域中的問責(zé)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)：理據(jù)、實踐與優(yōu)化進路》。《復(fù)旦教育論壇》第5期。

Lijia Wang, Manhong Lai & Leslie, N. K. Lo (2014). Teacher professionalism under recent performance pay reform in the Chinese Mainland. Prospects: quarterly review of comparative education(UNESCO journal of comparative education), 44, pp. 429-443.

Leslie, N. K. Lo, Manhong Lai & Lijia Wang (2014). The impact of policies on teachers’ professionalism and work under accountability and managerialism in the Chinese Mainland. In Qing Gu (Ed.), The Work and Lives of Teachers in China. London: Routledge.

Leslie, N. K. Lo, Manhong Lai & Lijia Wang (2013). The impact of policies on teachers’ professionalism and work under accountability and managerialism in the Chinese Mainland. Asia-Pacific Journal of Teacher Education, 41 (3), 239-252 (SSCI, impact factor: 0.644, 2010).

王麗佳、盧乃桂(2013)。《教育問責(zé)的理論基礎(chǔ)與實踐模式：英、美、澳三國的考察》。《比較教育研究》，第1期。

盧乃桂、王麗佳(2013)。《教育改革背景下的教師專業(yè)性與教師責(zé)任》。《教師教育研究》，2013年第1期(《新華文摘》2013年第10期轉(zhuǎn)載)。

王麗佳、盧乃桂(2012)。《國際與本土視域中的教育質(zhì)量保障體系探析》。《復(fù)旦教育論壇》，第5期。

盧乃桂、王麗佳(2011)。《西方教學(xué)倫理研究的路向與問題》。《全球教育展望》，第8期(《人民大學(xué)復(fù)印資料·教育學(xué)》2011年第1期全文轉(zhuǎn)載)。

王麗佳(2011)。 《全美教育協(xié)會教育專業(yè)倫理規(guī)范的制定及啟示>。《教育科學(xué)》，第3期。

王麗佳，洪潔(2009)。<解讀“教師專業(yè)倫理”>。《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》，第6期。

王麗佳，程亮(2009)。<灌輸?shù)膫惱砜急?gt;。《上海教育科研》，第4期。

王麗佳(2009)。<教育中的榜樣：倫理的視角>。《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報》，第3期。

書籍章節(jié)

《教師專業(yè)倫理》，載鄭金洲、程亮主編《中國教育研究新進展·2013》。上海：華東師范大學(xué)出版社，2016年版。

《學(xué)校文化建設(shè)》，載鄭金洲、程亮主編《中國教育研究新進展·2008》。上海：華東師范大學(xué)出版社，2009年版。

《素質(zhì)教育的推進與反思》，載鄭金洲、程亮主編《中國教育研究新進展·2007》。上海：華東師范大學(xué)出版社，2008年版。

學(xué)術(shù)交流

Teacher’s Life and Work Under the Quality Assurance System in the Chinese Mainland. Paper presented to the Comparative Education Society of Hong Kong Annual Conference 2013 ‘Educational Reform and Social Change: East-West Dialogue’. The Chinese University of Hong Kong, 23 February 2013.

A Critical Analysis of Professional Standards for Teachers. Paper presented to the 3rd East Asian International Conference on Teacher Education Research. East China Normal University, December 5-9, 2012.

《問責(zé)背景下中國大陸教師對教師專業(yè)性的理解》。“2020教育愿景”國際學(xué)術(shù)研討會議報告論文。臺灣師范大學(xué)，2012年11月9日至10日。

Teacher Morality in Mainland China: Evolution and Characteristics - A Policy Text Analysis. Paper presented to the Journal of Moral Education 40th Anniversary Conference, Association for Moral Education 37th Annual Conference and Asia Pacific Network for Moral Education 6th Annual Conference. Nanjing Normal University, October 24-28, 2011.