2014強化階段找準著力點 考研英語再升值

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不同階段的英語復習策略不相同。現在正值復習的強化期，也是拔高的主要階段，一般來說，如果你前期的復習不理想的話，完全可以通過強化期的復習，把優勢追回來。

小詞匯攻破考研英語大難題

經歷了十多年的英語學習和大學三年的考研準備，大部分考生已經能夠認識或者識別考研詞匯大綱中的絕大多數英語單詞。在此跨考考研英語輔導老師建議考生還要做到溫故知新，如果一味向前，而不知道回頭鞏固，那么不僅對于英語，對于你所有科目的學習，都不會有好處。尤其到了復習后期，對于已經背會的單詞如果沒有及時鞏固，就會模糊不清甚至忘記了。背新單詞，或者要記憶完全忘記了的單詞，所花費的時間要遠遠多于記憶那些看似見過，卻一時想不起來的單詞。所以，在時間緊迫的情況下，考生完全可以揀西瓜丟芝麻，放棄那些生僻的，忘記了的或者沒背過的單詞，騰出時間背真題中的單詞、常用的、模糊的單詞。

新題型琳瑯滿目

新題型本身琳瑯滿目，各個分支題型的不同，要想準確迅速地解答閱讀新題型，必須對英文文章的寫作思路了然于心，了解并學習英語文章的篇章結構知識，同時需要找到一套簡潔的方法。比如：先看素材，找敏感詞，寫下關鍵漢語意思。看文章，尤其注重首尾句。同時看敏感詞是否復現。先定下最有把握的，然后逐步推進。新題型的難度應該不算非常大，而且分值也比較客觀，所以大家在復習時還是要注意把握。其實近幾年，新題型的模式也有規律可循，大家可以通過做真題來鍛煉一下，尋找一下題目之間的相通點。

翻譯題須觀其“形”聞其“聲”

考生普遍認為難度較大的是長難句的理解與翻譯，這些句子一般為多個從句，因此分析長難句或者翻譯長難句，首要解決的應該是弄清楚從句以及從句之間的關系。即觀其“形”。這里的“形”指的是從比較中總結這類句子的特點。長難句其實并不難，它僅僅是將多個從句或者較復雜的從句呈現在了考生面前，只要了解考查點，熟悉從句幾種形式，再復雜的長句也稱不上難句了。其次，聞其“聲”。長難句當然沒有聲音，但是它的方法確是可以通過傳授，讓困惑中的你盡快的明了其中的“奧秘”。建議2014年考生，可以向英語基礎較好的同學，或者已經考上研究生的師哥師姐取經。如果你已經畢業，或者即使是在校卻很少能見到自己的老師，那么選擇一個權威的考研輔導班，去聽一聽課，課后再向那些專家請教一下，一定會獲得事半功倍的效果。三，解其“疑”。除了上面的建議可以幫助考生答疑解惑以外，攻克長難舉最關鍵的辦法還在于真正了解考研英語中長難句的考點，真正的學會分析長難句。

在此，特別列出以下幾點最為基礎的步驟供考生參考：

1、找出句中所有的謂語結構、非謂語結構、介詞短語和從句的引導詞；

2、分析從句和短語的功能，例如，是否為主語從句、賓語從句、表語從句或狀語從句等；以及詞，短語和從句之間的關系；

3、分析句子中是否有固定詞組或固定搭配、插入語等其他成分；

4、找出全句的主語、謂語和賓語，即句子的主干結構。

閱讀理解要找準文章重點

閱讀是重中之重，也是每個同學最努力的方向。提醒考生，想要拿高分，就必須要掌握相應的方法。在做閱讀理解的時候，大家要先看題干，劃出題目中的關鍵詞，然后再看文章，詳略得當。比如說文章中對個人的介紹，大家就可以沒必要斟字酌句，但是在重點處就需要大家咬文嚼字了。整篇文章最重要的地方莫過于首尾段，以及各段首尾句，大家務必在這些地方多停留一下。如果大家先看題目再看文章的話，那么對于出題的語句就更應該著重把握，對出題句本身對全文的意義要認真分析領悟。另外，題目是為文章整體而生的。劃出全文主題句。一般文章都有主題句，即使沒有，也必須在腦子里形成主題句，把握主題是做題的關鍵與前提。然后慢慢分析選項，找答案。

作文不是“老大難”

小作文相對簡單，核心要求是簡潔，完整。對于字數的要求并不高，所以大家只需在考前看些范文即可。小作文需要多了解文章的格式，所以大家在復習時要把各個格式的應用文都看一遍，尤其要注意稱呼，禮貌用語，落款等等。小作文考察的不是文采，而是你是不是理解并掌握了這個應用文，能不能用。甚至可以說，重形式而不重內容。大作文，說難很難，說簡單很簡單。分水嶺在于，有沒有自己的作文模板。提醒考生，要形成一個相對內涵寬廣的模板，但是要以體現出話題的主旨為底限。一些基本用語或常用用語，可以適當運用。大家最好能構建自己的作文模板，這樣能夠在很大程度上避免重復性。