2014年考研計(jì)算機(jī)大綱綜述：變化11處

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一、2014年考研計(jì)算機(jī)大綱變化綜述

今年的計(jì)算機(jī)大綱跟13年的大綱相比較，內(nèi)容稍微調(diào)整。但對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的要求沒有變化，今年的大綱同樣強(qiáng)調(diào)對(duì)系統(tǒng)的整體把握，要求考生能夠綜合所學(xué)的基本原理和基本方法分析、解決實(shí)際問題。希望考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候注意抓住基礎(chǔ)的同時(shí)注意系統(tǒng)整體上的掌握、融會(huì)貫通。

本次大綱總共有11處變化：

(一)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分(4個(gè))

1、考查目標(biāo)：去掉了對(duì)java語言的設(shè)計(jì)要求；

2、圖：(圖的存儲(chǔ)及基本操作)增加了鄰接多重表，十字鏈表；

3、查找：增加了分塊查找；

4、查找：增加了字符串模式匹配

(二)計(jì)算機(jī)組成原理部分(6個(gè))

1、考查目標(biāo)：增加了對(duì)高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言(如c語言)中的相關(guān)問題進(jìn)行分析；

2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述：

(計(jì)算機(jī)系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu))增加計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、計(jì)算機(jī)軟件和硬件的關(guān)系；            

(計(jì)算機(jī)性能指標(biāo))增加了      MFLOPS、GFLOPS、TFLOPS、PFLOPS

3、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算：( 定點(diǎn)數(shù)的表示)無符號(hào)數(shù)的表示，帶符號(hào)整數(shù)的表示。

4、輸入輸出(I/O)系統(tǒng)：( I/O接口)減少 I/O地址空間及其編碼；

　                      　(DMA方式)減少通道方式

(三)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分(1個(gè))

1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)：(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述)減少了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史

(四)操作系統(tǒng)部分

此部分沒有變化

二、2014年考研計(jì)算機(jī)學(xué)科考試特點(diǎn)

計(jì)算機(jī)學(xué)科整個(gè)課程體系粗略可以分為軟件理論和硬件理論兩部分。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是軟件課程的基礎(chǔ)，組成原理是硬件課程的基石。在這兩門課程的基礎(chǔ)上，操作系統(tǒng)講述的是如何使計(jì)算機(jī)展現(xiàn)給用戶強(qiáng)大而易用的功能。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的興起，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行基本原理也顯得愈發(fā)重要起來。由此，這四門課被選定為計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生入學(xué)考試考查的課程。

“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一門十分重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，其基礎(chǔ)理論相對(duì)成熟，內(nèi)容系統(tǒng)性較強(qiáng)，其命題靈活性也相對(duì)較高。作為研究生入學(xué)考試分?jǐn)?shù)所占比例最高的兩門課之一，需要考生投入較多的時(shí)間和精力復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)，還要求考生對(duì)C、C++語言基礎(chǔ)有一定程度的了解。

“計(jì)算機(jī)組成原理”是計(jì)算機(jī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本門課的學(xué)習(xí)，要求考生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)建立一個(gè)整體概念，這也是計(jì)算機(jī)研究生入學(xué)考試考查的四門課中最偏硬件的一門課。對(duì)于本科階段不太強(qiáng)調(diào)硬件理論與技術(shù)的一些高校的學(xué)生來說，這門課難度較大。同時(shí)，這門課也是考核的重點(diǎn)。

“操作系統(tǒng)”是對(duì)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)不可缺少的基本系統(tǒng)軟件運(yùn)行原理的介紹。是計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課程。操作系統(tǒng)課程所介紹的原理和算法比較抽象，不容易理解和掌握。但總體來說，該課程記憶性的知識(shí)點(diǎn)比較多，難度相比上兩門課程而言要低一些。

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”涉及計(jì)算機(jī)和通信兩個(gè)領(lǐng)域，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中一個(gè)不可或缺的方向，大綱將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)列為考試科目，是為了使考生能深入地對(duì)其體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，整個(gè)大綱網(wǎng)絡(luò)部分就是按照網(wǎng)絡(luò)的層次結(jié)構(gòu)安排的。該科目的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)抽象，但考察的難度相對(duì)較低，如果能夠深刻理解網(wǎng)絡(luò)層次化的思想，復(fù)習(xí)難度將大大降低。

計(jì)算機(jī)專業(yè)考試的考查目標(biāo)要求考生比較系統(tǒng)地掌握上述專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本概念、基本原理和基本方法，并且能夠運(yùn)用所學(xué)的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題，判斷和解決實(shí)際問題的趨勢(shì)越發(fā)增強(qiáng)。

三、2014年考研計(jì)算機(jī)大綱特點(diǎn)

1、考查目標(biāo)

計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試涵蓋數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)地掌握上述專業(yè)基礎(chǔ)課程的概念、基本原理和方法，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

這里面不僅要求考生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握更全面，更進(jìn)一步要求考生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠做到融會(huì)貫通，形成整體感知。

2、考試形式

考試形式還是采用往年的閉卷、筆試

3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)        45分

計(jì)算機(jī)組成原理  45分

操作系統(tǒng)        35分

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)      25分

4、試卷題型結(jié)構(gòu)

單項(xiàng)選擇題      80分(40小題，每小題2分)

綜合應(yīng)用題      70分

5、試卷總題量

總題量還是往年的47道題。

四、2014年考研計(jì)算機(jī)考試范圍變化

(一)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分

1、考查目標(biāo)：去掉了對(duì)java語言的設(shè)計(jì)要求；

2、圖：(圖的存儲(chǔ)及基本操作)增加了鄰接多重表，十字鏈表；

3、查找：增加了分塊查找；

4、查找：增加了字符串模式匹配

(二)計(jì)算機(jī)組成原理部分

1、考查目標(biāo)：增加了對(duì)高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言(如c語言)中的相關(guān)問題進(jìn)行分析；

2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述：

(計(jì)算機(jī)系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu))增加計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、計(jì)算機(jī)軟件和硬件的關(guān)系；

 
    (計(jì)算機(jī)性能指標(biāo))增加了      MFLOPS、GFLOPS、TFLOPS、PFLOPS

3、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算：( 定點(diǎn)數(shù)的表示)無符號(hào)數(shù)的表示，帶符號(hào)整數(shù)的表示。

4、 輸入輸出(I/O)系統(tǒng)：( I/O接口)減少 I/O地址空間及其編碼；

                       (DMA方式)減少通道方式

(三)操作系統(tǒng)部分

1、 該部分和去年相比沒有任何變化，考生可以依據(jù)13年大綱列出的各小點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

(四)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分

1、考查目標(biāo)沒有變化

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)：(計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述)減少了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史

從上面這些對(duì)比分析可以看到，大綱變化不大，依然是突出基本概念的理解和對(duì)系統(tǒng)整體把握的趨勢(shì)，弱化了一些高難度而本科教學(xué)中涉及較少的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)考生來說，不僅要求對(duì)基本概念、基本原理理解，同時(shí)有要求從整體上進(jìn)行把握和貫通，另外還要求能將所學(xué)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。