江蘇省著力深化研究生教育改革

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江蘇省深入學習貫徹全國教育大會精神，把研究生教育改革作為推動全省教育改革發展的重點工作，以深化改革為動力，以產教融合為基礎，以需求導向為突破口，以能力建設為發力點，努力辦好研究生教育，不斷提高研究生培養質量。

推進專業學位研究生教育綜合改革。充分利用教育部深化專業學位研究生教育綜合改革試點省份優勢，積極發揮省級政策統籌效力，在專業學位研究生培養模式轉變和革新上下功夫。著力強化政策保障，統一專業學位研究生與學術學位研究生生均撥款標準。著力優化結構布局，通過集中新增、動態調整，穩步擴大專業學位點規模，目前全省專業碩士與學術碩士研究生比例為5:5，2020年將達到6:4。著力推動責任落實，與34所任務高校簽訂40項任務書，細化分解改革任務，推動各任務高校在構建校企協同育人多元化培養模式、優化課程設置、推進案例教學、打造“雙師型”導師隊伍等方面展開積極探索，努力形成各具特色的專業學位研究生培養方案和培養模式。著力強化質量監管，將專業學位研究生論文納入評優和抽檢范圍，并委托開展第三方評價，每年發布《專業學位研究生就業與培養質量調查報告》。

改革博士研究生培養模式。改進博士研究生招生機制，打破“導師終身制”“導師必招”和“招生規模平均分配”等，完善博士生導師遴選辦法，推行導師輪轉招生制、實行招生年審制，引導導師將時間精力更多投入研究生培養工作，提高學生培養指導質量。加強博士研究生國際聯合培養，實施“研究生海外研修計劃”，2019年共支持4000多名博士研究生到世界高水平大學和科研機構學習研修。與英國文化教育委員會及英國大學聯盟聯合實施“江蘇—英國高水平大學20+20聯盟行動計劃”，每年遴選30名研究生和50名青年導師到英國高水平大學深造。積極推進教學科研深度融合，向博士研究生開放國家級和省級重點實驗室、工程技術中心、協同創新中心等科研平臺，并提供系統的科研訓練與指導，以高水平科研支撐高水平研究生培養。提高獎助經費，加大獎助力度，全省88%的高校博士研究生人均獎助金額達每年5萬元。完善博士研究生分流淘汰機制，加強過程管理，實行嚴進嚴出，確保博士研究生培養質量。

深化產教融合科教協同。實施產業教授(兼職)選聘制度，從企業選聘一批科技人員，到高校擔任研究生導師。2010年至今共遴選7批次、1601人次到30余所高校任職，涉及智能制造、信息、化工、金融、醫藥、農林等30余個領域、1081家企業。加強研究生工作站建設，高校與企事業單位聯合申請設立、出資建設，高校導師指導下的研究生團隊進入并開展技術研發。目前建有省級研究生工作站4658家、優秀研究生工作站240家，優秀研究生工作站示范基地4家，每年吸引高校導師6000余名、企業導師8000余名和研究生1萬余名進站開展科研活動。探索與行業企業、科研院所聯合培養研究生，共同推進研究生課程、教材、師資、基地等建設。推動高校與省產業技術研究院聯合實施“集萃研究生培養計劃”，未來五年，共同培養600—1000名博士(后)、6000—10000名碩士。

加強研究生導師隊伍建設。出臺《關于加強研究生導師隊伍建設的意見》，明確導師的招生參與權、培養自主權、育人推薦權以及管理建議權等基本權利，要求高校必須健全研究生導師招生資源配置、聯合指導、培訓交流、考核評價、表彰獎勵、責任追究等機制。規范省屬高校領導班子指導研究生工作，限定其指導研究生數量，并要求以適當方式公開指導研究生相關情況，保證研究生培養質量。強化研究生導師隊伍培訓，連續7年舉辦省級骨干研究生導師(管理干部)研修班，提升研究生導師立德樹人能力。組織開展省“十佳研究生導師”“十佳研究生導師團隊”推選活動，充分發揮優秀導師和優秀導師團隊引領示范作用。聚焦研究生導師職業道德建設，出臺《研究生導師職業道德規范“十不準”(試行)》《研究生導師違反職業道德規范“十不準”情況報告制度》，要求各研究生培養單位對發現和掌握的研究生導師違反師德師風建設要求以及“十不準”情形嚴肅查處，省學位辦定期通報，確保研究生導師隊伍風清氣正。