2021考研管理類聯(lián)考大綱：初等數(shù)學(xué)考研大綱解析

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• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

教育部考試中心發(fā)布的2021年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試大綱初等數(shù)學(xué)部分與去年相比沒(méi)有任何的變化，說(shuō)明今年考試重點(diǎn)與往年大致相同，命題規(guī)律也依然延續(xù)往年的原則，不會(huì)出現(xiàn)偏題、怪題、超綱題目。

2021年管理類聯(lián)考初等數(shù)學(xué)部分考試大綱為：

一、考綱內(nèi)容

(一)算術(shù)

1. 整數(shù)

(1)整數(shù)及其運(yùn)算

(2)整除、公倍數(shù)、公約數(shù)

(3)奇數(shù)、偶數(shù)

(4)質(zhì)數(shù)、合數(shù)

2. 分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)

3. 比與比例

4. 數(shù)軸與絕對(duì)值

(二)代數(shù)

1. 整式

(1)整式及其運(yùn)算

(2)整式的因式與因式分解

2. 分式及其運(yùn)算

3. 函數(shù)

(1)集合

(2)一元二次函數(shù)及其圖像

(3)指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)

4. 代數(shù)方程

(1)一元一次方程

(2)一元二次方程

(3)二元一次方程組

5. 不等式

(1)不等式的性質(zhì)

(2)均值不等式

(3)不等式求解

一元一次不等式(組)，一元二次不等式，簡(jiǎn)單絕對(duì)值不等式，簡(jiǎn)單分式不等式。

6. 數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列

(三)幾何

1. 平面圖形

(1)三角形

(2)四邊形(矩形、平行四邊形、梯形)

(3)圓與扇形

2. 空間幾何體

(1)長(zhǎng)方體

(2)柱體

(3)球體

3. 平面解析幾何

(1)平面直角坐標(biāo)系

(2)直線方程與圓的方程

(3)兩點(diǎn)間距離公式與點(diǎn)到直線的距離公式

(四)數(shù)據(jù)分析

1. 計(jì)數(shù)原理

(1)加法原理、乘法原理

(2)排列與排列數(shù)

(3)組合與組合數(shù)

2. 數(shù)據(jù)描述

(1)平均值

(2)方差與標(biāo)準(zhǔn)差

(3)數(shù)據(jù)的圖表表示

直方圖，餅圖，數(shù)表。

3. 概率

(1)事件及其簡(jiǎn)單運(yùn)算

(2)加法公式

(3)乘法公式

(4)古典概型

(5)伯努利概型

二、考綱解讀

對(duì)比今年和往年大綱可以發(fā)現(xiàn)，管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分的考試大綱沒(méi)有變化，可見(jiàn)隨著管理類聯(lián)考考試次數(shù)的逐漸增加，其命題趨勢(shì)逐漸趨于穩(wěn)定。現(xiàn)中公考研初數(shù)研究院就今年的大綱進(jìn)行詳細(xì)的分析和解讀，幫助學(xué)生們了解各個(gè)模塊的重難點(diǎn)以及后期的復(fù)習(xí)方向。

第一模塊算術(shù)部分整體難度不高，主要考察基本的運(yùn)算能力和簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力，這部分注重基本概念、基本原理的理解。

第二模塊代數(shù)部分整體難度較第一模塊增加，充分體現(xiàn)在題目的綜合性、靈活性和運(yùn)算量明顯提高，這部分的題目中大多都是綜合知識(shí)點(diǎn)考察，這就需要我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)有高度的概括能力和靈活運(yùn)用的能力。

第三模塊幾何部分能夠很好的考查考生的空間想象能力，平面幾何和立體幾何部分考察重點(diǎn)在于公式的結(jié)合使用，需要我們考生在它們之間的關(guān)系上多加思考內(nèi)在聯(lián)系，解析幾何部分題目思路的難度不高，但計(jì)算量較大，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)算錯(cuò)誤丟分的情況。可見(jiàn)這一模塊考察難度雖然不高，但涵蓋的知識(shí)點(diǎn)以及公式寬泛，而且靈活多變，因此對(duì)考生的綜合能力有較高要求。

第四模塊數(shù)據(jù)分析部分整體難度稍高，要求考生對(duì)該類題型有較好的辨識(shí)能力和理解能力，能夠從題目中提取有效信息并且能夠合理安排計(jì)算步驟，使其滿足題目要求，對(duì)于考生的邏輯推理能力有一定的要求。很多學(xué)生都失分在多算或漏算上，這也要求考生在謀劃計(jì)算方法時(shí)要思慮周全。