東南大學多措并舉加強一流本科教育 培養中國特色領軍人才

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 東南大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

東南大學深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，聚焦落實立德樹人根本任務，著力加強一流本科教育，夯實“雙一流”建設基礎，努力培養中國特色高素質領軍人才。

轉型發展，明確領軍人才培養目標。在全校組織開展教育思想大討論，深入分析人才培養過程中存在的問題，探討新時代一流人才培養理念與路徑，重塑人才培養目標，廣泛凝聚師生共識，著力培養學生堅定的理想信念、高尚的道德情操、扎實的知識基礎、深厚的人文素養和突出的創新能力，努力造就具有家國情懷和國際視野、擔當引領未來和造福人類使命的領軍人才。加快轉型發展，推進學校建設發展目標由國內一流、世界有影響向世界一流轉型，人才培養目標由棟梁之才向領軍人才轉型，科學研究由服務區域經濟社會發展向服務國家重大戰略、重大需求轉型，學科布局由工科主導向全面綜合、工科特色轉型，文化內涵由嚴謹求實、精益求精向勇爭第一、創新引領轉型。堅持以“強化思想引領、大類招生培養、強化通識教育、創新創業精神、強化輔修專業”為導向，按照“厚基礎、寬口徑、重交叉、強創新”的思路，全面修訂各類人才培養方案，印發《2020一流本科教育行動計劃》，深入實施導師制、書院制、完全學分制，小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化“三制五化”人才培養模式改革。

統籌推進，匯聚領軍人才培養合力。進一步加強秉文書院、健雄書院發展建設，促進不同學科、不同思維模式、不同興趣愛好的交叉、碰撞、交融。加強與世界一流高校的教育交流合作，支持本科生出國(境)交流學習。優化培養方案，加快建設本研一體化教學管理系統，破除本研階段課程體系設置和課題貫通設計的障礙，實現研究生階段課程向本科階段開放，本科階段大學生科研訓練計劃和畢業設計的高階目標向研究生學習階段延伸，進一步提升本科生創新研究能力。匯聚黨委教師工作部、教務處、研究生院和各院(系)黨委工作合力，加強教師隊伍的思想政治教育，大力提升教師立德樹人的意識和能力。通過開展教師培訓、教師黨支部組織修訂教學計劃、舉辦教師職業技能競賽等，著力提升教師教育教學能力水平。加大對教師績效考核和獎勵的力度，實行關鍵業績指標(KPI)績效考核，將指標體系中人才培養的占比設定為60%，進一步確立人才培養在績效考核中的核心地位。實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，充分發揮教師黨支部在師資隊伍建設中的戰斗堡壘作用。大力推進智慧教室建設及課堂教學改革，完成首批50余間智慧教室的建設改造，實現了教學設備智能化，有力促進師生互動，推動課堂教學改革。

深化改革，打造“大思政”育人格局。深入推進“三全育人”綜合改革試點，圍繞“一流領軍人才”培養目標定位，實施“十大育人計劃”，著力推動各領域、各環節、各方面育人資源和育人力量的聯通、貫通、融通。將思政工作融入人才培養各環節，推動價值塑造、知識教育與能力培養“三位一體”有機結合，構建一體化育人體系。印發《馬克思主義學院建設發展規劃(2019—2023)》，將馬克思主義學院作為“第一學院”重點建設。深入推進思政課程和課程思政建設，實施《思想政治理論課質量創優工程行動計劃(2019—2021)》，把馬克思主義學院列為“學術特區”，把思政課作為“第一課程”，打造思政系列“金課”。改革思想政治理論課的工作機制、教學科研理念、教學內容和方法，打造“思政課名師工作室”和“領航示范課堂”，建設思政慕課，開設“形勢與政策大講堂”，不斷提升思政課教學質量。注重把課堂教學、網絡運用和社會實踐有機融合，全方位建設思政課立體教學資源庫。創新教學方法，推行“問題式”專題化研究型教學，實施中班教學、小班研討，讓思政課程更具親和力和針對性。立項建設課程思政示范課210門，實現全校所有專業全覆蓋。大力推動學習課堂、實踐課堂和文化課堂的相互聯動，整合校內外資源、形成全員全程全方位育人格局。面向全體新生舉辦“開學第一課”，組織開展“崢嶸七十載，與國共奮進——東大人的國家記憶”主題思政大課，“不忘初心、牢記使命——到祖國最需要的地方去”：“四重”崗位杰出校友專題思政課，講授師生、校友的家國擔當，引導學生勇擔時代使命、書寫奮斗華章。