清華大學(xué)完善高層次人才培養(yǎng)體系 推進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 清華大學(xué)2025考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

近年來(lái)，清華大學(xué)認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，堅(jiān)持以提高研究生教育質(zhì)量為核心，改進(jìn)選錄機(jī)制，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式，加大學(xué)科交叉人才培養(yǎng)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，深入推進(jìn)研究生教育改革，完善高層次人才培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展。

優(yōu)化招生方式，把好選拔錄取入口關(guān)。根據(jù)碩士生和博士生、學(xué)術(shù)學(xué)位和專(zhuān)業(yè)學(xué)位、國(guó)內(nèi)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生的不同培養(yǎng)目標(biāo)，采用分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的方式，做好研究生招錄工作。自2017年起，充分發(fā)揮院系、學(xué)科、導(dǎo)師的自主權(quán)，全面推行“申請(qǐng)—考核”制，制定《學(xué)術(shù)人才選拔參考指南》《學(xué)術(shù)人才素質(zhì)及測(cè)量方法關(guān)系表》等文件，為科學(xué)選拔招錄研究生提供依據(jù)。側(cè)重招收具有學(xué)術(shù)志趣的博士生，根據(jù)項(xiàng)目定位精心組織工程管理、會(huì)計(jì)、賽事管理等專(zhuān)業(yè)碩士項(xiàng)目，以及創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士、思政課骨干教師提升計(jì)劃教育博士等專(zhuān)業(yè)博士項(xiàng)目的招生考試，更加突出專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育更好地服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

完善育人體系，把好教育培養(yǎng)過(guò)程關(guān)。推進(jìn)教育教學(xué)改革，鼓勵(lì)課程改革創(chuàng)新，完善課程評(píng)優(yōu)機(jī)制，發(fā)揮精品課程的示范引領(lǐng)作用。重視學(xué)習(xí)成效反饋，不斷豐富公共課的課程內(nèi)容，設(shè)立學(xué)術(shù)與職業(yè)能力提升項(xiàng)目，拓展學(xué)術(shù)技能和職業(yè)發(fā)展能力。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，自2016年起每年舉辦“博士生指導(dǎo)教師研修班”，幫助新任導(dǎo)師強(qiáng)化職責(zé)、熟知規(guī)則，不斷提升指導(dǎo)能力。建立多學(xué)科交叉培養(yǎng)項(xiàng)目，完善交叉學(xué)科培養(yǎng)機(jī)制，理順學(xué)位審議機(jī)制。設(shè)立博士生國(guó)際化培養(yǎng)基金，近兩年來(lái)每年資助2500萬(wàn)元，為900余名博士生赴國(guó)外一流大學(xué)訪學(xué)研修和參加高水平國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議提供支持。修訂研究生獎(jiǎng)助工作辦法，健全成本分擔(dān)機(jī)制，明確獲得資助學(xué)生需承擔(dān)以助研為主的“三助”崗位，確保博士生每年最低資助標(biāo)準(zhǔn)不低于5.1萬(wàn)元。

面向國(guó)家戰(zhàn)略，把好專(zhuān)業(yè)學(xué)位質(zhì)量關(guān)。突破傳統(tǒng)研究生“師徒制”培養(yǎng)方式，積極探索“基于需求設(shè)計(jì)項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)跨院系資源整合”的專(zhuān)業(yè)學(xué)位“項(xiàng)目制”運(yùn)行管理模式，整合27個(gè)院系資源新建專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)項(xiàng)目31個(gè)，招收培養(yǎng)研究生(含工程博士)1225名。組建由行業(yè)專(zhuān)家參與的專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)，設(shè)立校級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育中心、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育辦公室、工程管理碩士教育中心，開(kāi)發(fā)“創(chuàng)新領(lǐng)軍工程博士項(xiàng)目”等專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)特色項(xiàng)目，并大力推進(jìn)實(shí)踐類(lèi)課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，著力培養(yǎng)造就具有國(guó)際視野、職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力的高層次應(yīng)用型創(chuàng)新性人才。

突出價(jià)值引領(lǐng)，把好青年成長(zhǎng)思想關(guān)。加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立立體化、全覆蓋的研究生思政教育體系。構(gòu)建“學(xué)校—院系”兩級(jí)新生教育體系，由校長(zhǎng)講授“開(kāi)學(xué)第一課”，校黨委書(shū)記作成才輔導(dǎo)報(bào)告，院長(zhǎng)、系主任開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育，院系黨委書(shū)記講授專(zhuān)題黨課，全方位引導(dǎo)新生適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)思政工作體系，將思想政治工作貫穿于導(dǎo)師與研究生互動(dòng)全程，在學(xué)術(shù)科研、校園生活與職業(yè)發(fā)展中強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同。建設(shè)多層次、多維度的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家舉辦“學(xué)術(shù)人生”系列講壇，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)術(shù)朋輩榜樣舉辦“學(xué)術(shù)之路”系列講座，激勵(lì)研究生勇攀學(xué)術(shù)高峰;聚焦國(guó)際前沿?zé)狳c(diǎn)舉辦各類(lèi)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇，引導(dǎo)研究生在國(guó)際比較中堅(jiān)定“中國(guó)道路”。開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，舉辦“學(xué)風(fēng)大討論”專(zhuān)題微沙龍、高校研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)論壇，大力傳承弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)氛圍。

改革學(xué)位評(píng)定，把好學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)導(dǎo)向關(guān)。以修訂研究生學(xué)位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，推動(dòng)建立新的學(xué)位評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)體系，著力破除研究生培養(yǎng)中的“五唯”傾向。2019年修訂《攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作規(guī)定》，不再統(tǒng)一對(duì)博士生在讀期間發(fā)表論文提出數(shù)量上的硬性指標(biāo)要求，激勵(lì)博士生勇于挑戰(zhàn)前沿性、跨學(xué)科的研究課題，力爭(zhēng)取得原創(chuàng)性成果。2020年發(fā)布《研究生申請(qǐng)學(xué)位創(chuàng)新成果標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)研究生學(xué)位論文質(zhì)量全過(guò)程管理的意見(jiàn)》，破除對(duì)發(fā)表SCI論文數(shù)量、高影響因子論文等相關(guān)指標(biāo)的過(guò)度追求，進(jìn)一步明確學(xué)位論文是學(xué)位評(píng)定的主要依據(jù)，并提出保障和提升研究生學(xué)位論文質(zhì)量的要求和舉措。引導(dǎo)樹(shù)立新的學(xué)術(shù)質(zhì)量觀，促進(jìn)產(chǎn)出更高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。

注重就業(yè)引導(dǎo)，把好畢業(yè)選擇出口關(guān)。積極引導(dǎo)研究生“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、干大事業(yè)”，構(gòu)建博士生必修實(shí)踐、啟航就業(yè)實(shí)踐、公共部門(mén)基層實(shí)踐、學(xué)期中實(shí)踐、校企開(kāi)放日等就業(yè)實(shí)踐體系，每年參加畢業(yè)生萬(wàn)余人次。通過(guò)“一對(duì)一”咨詢(xún)、職業(yè)生涯教練計(jì)劃、校友導(dǎo)師計(jì)劃等開(kāi)展職業(yè)輔導(dǎo)，每年覆蓋畢業(yè)生2萬(wàn)余人次。2009年在全國(guó)高校率先開(kāi)展定向選調(diào)工作，十年來(lái)赴基層就業(yè)畢業(yè)生超過(guò)2000人。輸送學(xué)生赴聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、開(kāi)發(fā)計(jì)劃署、糧農(nóng)組織以及世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等30余個(gè)國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職。設(shè)立“勵(lì)業(yè)基金”“畢業(yè)生就業(yè)啟航獎(jiǎng)”，累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)生近3000人。近年來(lái)，碩士畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，超過(guò)80%的畢業(yè)生奔赴重點(diǎn)地區(qū)重點(diǎn)單位，到北京以外地區(qū)就業(yè)畢業(yè)生連續(xù)7年超過(guò)50%，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇到黨和國(guó)家最需要的地方建功立業(yè)。

(原標(biāo)題：清華大學(xué)完善高層次人才培養(yǎng)體系 推進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展——“推進(jìn)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展”系列之二)