輕松應(yīng)對英語（一、二）閱讀理解態(tài)度題

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考研英語閱讀不管是英語(一)還是(二)，每年都會有考察作者態(tài)度題。英語(二)考察的第6個能力是理解作者的意圖、觀點或態(tài)度。那下面就來談?wù)勅绾谓鈶B(tài)度題。

首先，要學(xué)會識別態(tài)度題。

態(tài)度的標志是含有attitude或者是theauthorbelieves/seems/considers/regards等等。選項的特征是opposition反對、suspicion懷疑的、pessimistic悲觀的、approval支持、impartial公平的、objective客觀的、sensitive敏感的、不能選的是biased有偏見的、puzzling迷惑的、subjective主觀的、indifference冷漠。

第二，作者態(tài)度只分為三大類。

除了這3類沒有任何其他態(tài)度。如果4個選項中有2個或以上同類的選項，那肯定是錯的。正確的答案只有一個。這三類是1)支持，贊同和樂觀;2)客觀，中立和3)反對，批評，懷疑和悲觀。漠不關(guān)心，令人迷惑的，有偏見的這些都不能做正確的選項。

第三,從文章中識別作者態(tài)度有以下方法:

1)當沒有明確作者態(tài)度的詞或句子時，要特別敏銳的定位帶有褒貶義或含有感情色彩的詞，尤其是出現(xiàn)在中心句或文章主線當中如fortunately,excessively,toomany一定要劃出來。2)要特別注意作者的例子，當沒有找到作者態(tài)度的時候，注意作者為了表達態(tài)度的例子。如果正反都出現(xiàn)，那就是中立的態(tài)度。3)串線法，認真讀首段和各段首尾句和轉(zhuǎn)折處。這樣從整體上看謀篇。能很好的看到作者的態(tài)度。

第四，要特別注意的是，最近幾年的出題趨勢。

1)開始不僅僅考察作者的態(tài)度，還開始考察文中某個人觀點和態(tài)度是什么。2)選項開始出現(xiàn)不再是態(tài)度明確的肯定或否定的詞，而改為帶有程度限制的詞語。比如reserved(有保留的)，tempered(溫和的，緩和的)因為持有保留態(tài)度的觀點比較客觀。3)一般帶有絕對化或過于強烈的詞修飾的選項一定是錯的。

此外，就歷年真題而言，大家可以參考英語(一)1998年62題，1999年54題，2002年55題，2003年58題,2004年52,55題來一起練習(xí)下這個做題技巧。跨考考研老師建議同學(xué)們要帶著研究的性質(zhì)去做真題。在剛開始做真題時，一套真題可能要做4~5個小時，再加上糾錯、歸納、做筆記的時間，吃透一套真題大概得花2~3天的時間，但這個步驟的時間一定要舍得花，因為這是鍛煉歸納、總結(jié)能力最好的方法。只有歸納、總結(jié)的能力上去了，才能在考試中對新題型、新題目觸類旁通，考研最后才有可能取得高分。最典型的就是英語閱讀理解的態(tài)度題，這是歷年來英語丟分最高的題型之一。這一類型題目的答案往往是隱藏在眾多的線索當中，需要同學(xué)們運用邏輯推理、把握重要信息等眾多判斷能力，尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的分析能力才能得出正確答案。這就需要同學(xué)們在日常練習(xí)中有意識地去鍛煉這些綜合能力，才能提高做題的正確率。