中南財經(jīng)政法大學“四聯(lián)并舉”辦好思政課

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中南財經(jīng)政法大學認真學習貫徹全國高校思想政治工作會議和學校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦教學內(nèi)容、教學方式、教學技術(shù)、考核評價四個方面，深化思政課改革創(chuàng)新，辦好立德樹人關(guān)鍵課程。

豐富教學內(nèi)容，知識“串聯(lián)”強效能。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，將“四史”教育等有效融入課堂教學。增強思政課理論供給，開設(shè)《馬克思主義經(jīng)典著作選讀》課程，選用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材進課堂，吸收重大現(xiàn)實和理論研究成果，不斷提高思政課學理深度。深入挖掘現(xiàn)實素材中的思政元素，圍繞疫情防控、脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等主題講好講深思政課，增強教學內(nèi)容的科學性、時代性、前沿性，推動實現(xiàn)思政課從入耳入眼到入腦入心躍升，切實提升育人實效。

改進教學方式，多元“并聯(lián)”顯效應(yīng)。在遵循教材基本邏輯的基礎(chǔ)上，堅持以問題為導(dǎo)向，扎實開展專題式教學，精心設(shè)定層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的問題鏈串聯(lián)全部知識點，打造“專題式問題鏈教學”模式，增強教學趣味性和吸引力，提升學生對思政課的獲得感和滿意度。探索打造“雙師輔導(dǎo)型”思政課堂，以兩位教師一問一答對話的授課形式，將課堂知識點融入到課堂語境當中，實現(xiàn)教師之間資源共享、相互補充，使教學過程“有理”也“有趣”，顯著增強學生學習效率和學習熱情，切實提高思政課針對性和親和力。

創(chuàng)新教學技術(shù)，移動“互聯(lián)”提效率。積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，大力推進思政課與新媒體、新技術(shù)的有機融合。借助“智慧課堂”教學服務(wù)平臺輔助教學，推進形勢與政策課線上線下混合教學，通過實時答題、答疑彈幕等形式，加強師生互動交流，有效提高思政課教學質(zhì)量。利用微信公眾號、微博、QQ等新媒體手段，完善思政課課后服務(wù)，通過智能終端面向?qū)W生推送學習資訊、推出系列思政慕課，著力打造“互聯(lián)網(wǎng)+思政”的立體化育人平臺。

健全考核評價，知行“關(guān)聯(lián)”明效用。秉承“突出學生主體地位”的理念，以學生成長成才內(nèi)在需要為著力點，依據(jù)不同課程的培養(yǎng)目標和特點，將過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合，在課程期末閉卷考試基礎(chǔ)上，采取“平時成績百分百”“期末口試”“小論文考核”等多樣化考核方式，在動態(tài)發(fā)展中考查學生對所學知識的掌握情況和運用能力，推動學以致用、知行合一。將考核與反饋相結(jié)合，教師根據(jù)考核結(jié)果深入分析教學過程中存在的問題，改進思政課教學方式，引導(dǎo)學生優(yōu)化學習方法，實現(xiàn)以考促教、以考促學，不斷提高思政課教學質(zhì)量和水平，切實辦好思政課這一關(guān)鍵課程。