東北林業(yè)大學(xué)“四個堅(jiān)持” 推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 東北林業(yè)大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

東北林業(yè)大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表重要回信精神，立足東北、面向全國，服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，創(chuàng)新農(nóng)林卓越人才培養(yǎng)，以立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越為主線，堅(jiān)持“質(zhì)量、綠色、創(chuàng)新、合作”內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)，努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時代農(nóng)林人才。

堅(jiān)持需求導(dǎo)向，優(yōu)化學(xué)科布局。強(qiáng)化材料科學(xué)基礎(chǔ)研究，整合研究平臺和相關(guān)資源，成立化學(xué)化工與資源利用學(xué)院，致力培育新的學(xué)科發(fā)展方向。積極響應(yīng)國家生物多樣性保護(hù)需求，將“野生動物資源學(xué)院”更名為“野生動物與自然保護(hù)地學(xué)院”，設(shè)立動物生態(tài)學(xué)方向，進(jìn)一步突出野生動物保護(hù)方向的優(yōu)勢與特色。調(diào)整教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心和生物學(xué)一級學(xué)科歸屬，提升林學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)研究水平。堅(jiān)持“有所為，有所不為”，按照“本研一體化”原則，主動撤銷10個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，調(diào)整7個一級學(xué)科和7個本科專業(yè)的學(xué)院隸屬關(guān)系。增設(shè)“碳匯經(jīng)濟(jì)”“林業(yè)大數(shù)據(jù)”等學(xué)科方向，增設(shè)機(jī)器人工程、人工智能本科專業(yè)，努力構(gòu)建林業(yè)工程、林學(xué)牽引帶動相關(guān)學(xué)科協(xié)同發(fā)展的學(xué)科體系。

堅(jiān)持固本強(qiáng)基，彰顯學(xué)科特色。大力加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)，推動相關(guān)專業(yè)實(shí)現(xiàn)國家工程教育專業(yè)認(rèn)證。深化“林業(yè)+”教育模式，成立國際化林業(yè)工程成棟班和林學(xué)類“成棟實(shí)驗(yàn)班”，依托“拔尖創(chuàng)新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，推動“新農(nóng)科+新工科+基礎(chǔ)學(xué)科”的交叉融合，開拓以林育人的新模式。“十三五”期間，新增國家級一流本科專業(yè)19個，11個本科專業(yè)通過相關(guān)專業(yè)認(rèn)證。實(shí)施推免研究生“支林”計劃，服務(wù)林草行業(yè)和東北振興。通過實(shí)施“成棟英才引進(jìn)計劃”“成棟英才培育計劃”“成棟學(xué)者和成棟名師培育計劃”，建立校院兩級負(fù)責(zé)人聯(lián)系人才制度，構(gòu)建多元薪酬分配體系等，不斷激發(fā)人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對標(biāo)新興產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略需求，推進(jìn)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺運(yùn)行機(jī)制改革，建設(shè)開放共享學(xué)術(shù)科研平臺。實(shí)行首席科學(xué)家（PI）負(fù)責(zé)制，集中力量開展科研攻關(guān)，在林木分子生物學(xué)、木質(zhì)材料高值化等研究領(lǐng)域取得積極進(jìn)展。成立“林業(yè)人工智能研究院”，打造全國林業(yè)智能裝備創(chuàng)新高地。發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)智庫建設(shè)，在加強(qiáng)虎豹跨境保護(hù)合作、森林碳匯領(lǐng)域研究等方面積極建言獻(xiàn)策，發(fā)揮了積極作用。

堅(jiān)持以“林”育人，弘揚(yáng)學(xué)科文化。堅(jiān)持以生態(tài)文明教育為主線，不斷弘揚(yáng)學(xué)科文化，推進(jìn)以“林”育人。設(shè)置“美麗中國·綠色東林”生態(tài)文明社會實(shí)踐專項(xiàng)，創(chuàng)建并重點(diǎn)扶持17家生態(tài)環(huán)保類社團(tuán)，常態(tài)化開展社會實(shí)踐活動。“綠色使者志愿者協(xié)會”堅(jiān)持24年開展綠色環(huán)保活動，被共青團(tuán)中央等九部委聯(lián)合授予第七屆“母親河獎”——綠色團(tuán)隊(duì)獎。大力營造和弘揚(yáng)綠色文化，引導(dǎo)青年學(xué)生用塞罕壩精神塑造品格，用優(yōu)秀校友代表徐秀娟事跡感染青春，用校友典范“鸚哥嶺故事”激揚(yáng)夢想，將生態(tài)文明植入內(nèi)心、化為自覺，激勵廣大師生肩負(fù)起生態(tài)文明建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)。服務(wù)國家生態(tài)文明建設(shè)，依托中國（哈爾濱）森林博物館、帽兒山實(shí)驗(yàn)林場和涼水實(shí)驗(yàn)林場等生態(tài)文明教育基地為超過28萬人次學(xué)生開展生態(tài)文明教育。邀請知名專家開設(shè)全校公選課，《木材、人類、環(huán)境》課程在智慧樹和網(wǎng)易公開課上線，覆蓋60余所高校。學(xué)校連續(xù)三次被中央文明委授予“全國文明單位”，2020年獲評“全國文明校園”。

堅(jiān)持深化合作，擴(kuò)大學(xué)科影響。制定實(shí)施《教育國際化工作方案》，以推動綠色發(fā)展國際合作為重點(diǎn)，大力推進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)的國際合作，著力提升國際化辦學(xué)水平。加強(qiáng)海外優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，堅(jiān)持“以我為主、按需引進(jìn)、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效”的引智方針，新增學(xué)科創(chuàng)新引智基地3個，積極引進(jìn)優(yōu)秀海外人才和團(tuán)隊(duì)。開展聯(lián)合辦學(xué)，與國外大學(xué)合作舉辦本科層次、研究生層次的非獨(dú)立法人的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，成立東北林業(yè)大學(xué)奧林國際聯(lián)合研究院，深入拓展人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等國際合作。深化與國外有關(guān)高校合作，主辦“林木分子生物學(xué)與生物技術(shù)國際研討會”等國際學(xué)術(shù)會議，實(shí)施博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，與國外高校聯(lián)合籌建國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，開展深層次國際交流合作，讓中國特色、世界一流學(xué)科走出國門、融入世界，不斷提升學(xué)科的國際影響力。