西南大學立足“四個堅持” 著力打造特色鮮明學科高地

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西南大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，以學科建設為基礎，以中國特色世界一流為目標，以內涵發展為主線，著力從黨建引領、深化改革、學科布局、服務社會四個方面下功夫，著力打造特色鮮明的學科高地，加快推進“雙一流”建設。

堅持黨建引領，把牢學科建設方向。加強黨對學校工作的全面領導，出臺《中共西南大學委員會關于堅持和完善黨委領導下的校長負責制的實施細則》，完善議事決策制度、協調運行機制和監督落實機制，不斷提高貫徹新發展理念、構建新發展格局的能力和水平，增強“雙一流”建設的決策力和領導力，為實現學科高質量發展提供根本保證。出臺《黨建工作與事業發展融合考核實施辦法（試行）》，以促進學校黨建工作與事業發展深度融合、同向同力為目標，進一步強化黨建工作和事業發展同謀劃、同部署、同推進、同考核，激勵各級黨組織落實黨建主體責任，持續提升組織力、凝聚力和戰斗力，黨政齊抓，共創一流事業。推進實施“雙帶頭人”培育工程，推動黨建工作與學科建設雙促進、雙提高，實現“雙帶頭人”在教師黨支部全覆蓋。生物學一流學科領域博士第一黨支部入選第二批全國黨建工作樣板支部培育創建單位。

堅持深化改革，推動學科創新發展。進一步優化“以一流學科為統領、優勢學科為支撐、特色學科為基礎”的學科分類建設體系，各學科圍繞科技前沿和經濟社會發展需要，按照不同目標任務開展分類建設和分類考核。探索建立以學術評價和資源統籌協調為主要職能的學部框架，實施本科大類招生培養，推進學科交叉和共享平臺建設。在生物學一流學科構建“三二一”建設體系，通過整合相關學科優勢，形成植物學與植物生產、動物學與動物生產、發育生物學與生物多樣性三個支撐領域，以及化學生物學與生物藥學、人格生物學與心理健康兩個交叉領域。組建生物學研究中心，遴選8個交叉研究團隊進行重點支持，要求各團隊至少涵蓋兩個學科領域、圍繞總體目標開展建設，對團隊和成員實行競爭流動、開放聯合的動態管理。

堅持面向未來，謀劃學科發展布局。以國家戰略重大需求和西部地區發展需求為導向，優化學科布局，對接戰略新興產業，增強發展新動能。籌建長江上游種質創制重大科技基礎設施，實現長江上游重要資源物種和產業物種種質的智能化、工廠化和規模化創制，打造“基因發現、功能研究、品種創制、產業發展、環境保護”為一體的全新農業發展模式。圍繞清潔能源、納米生物醫學、纖維工程、治理學等領域，設置7個交叉學科博士學位點。開展智能農業、智慧教育等“人工智能+學科群”8個交叉學科建設，培育學科新增長點。組建“前沿交叉學科研究院”，以生物學學科群為中心，聚焦未來可能產生變革性技術的基礎科學領域，開展前沿交叉研究。

堅持服務社會，彰顯學科建設效益。抓好經濟效益，依托蠶桑研究優勢，探索重構現代蠶桑產業體系，并把領域擴大到生態、材料、食品等；加大在柑桔、油菜、水稻、馬鈴薯、甘薯、甘藍、玉米等方面的新品種、新技術開發應用，推廣面積5000余萬畝，新增經濟效益300余億元。強化生態效益，圍繞三峽庫區生態環境保護，建立三峽庫區消落帶生態植被修復與重建技術試驗示范基地500余畝，建立小流域遠程智能全天候農業面源監測站。突出人才效益，發揮鄉村振興戰略研究院智庫作用，向重慶市各級政府提交咨詢報告100余件，累計實施服務鄉村振興項目266項。啟動“新農科本科教育創新行動計劃”，實施“千百碩博下基層工程”，著力培養三農情懷深厚、專業技能扎實、綜合素養全面的新型農業人才。近年來，6000余名涉農專業畢業生投身西部建設。