2022年深圳大學080300光學工程考研專業介紹

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 深圳大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

專業介紹

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展的光學工程方面的高級專門人才。

1)掌握馬克思主義基本理論，遵紀守法，具有強的社會責任感和科學精神，道德高尚，求是求真;

2)掌握堅實寬廣的本專業基礎理論和系統深入的專業知識，具有獨立從事光學工程或相關學科領域的研究、教學或專業技術工作的基本能力，具有創新精神以及敏銳的觀察能力;

3)掌握一門外國語，能自如開展國際學術交流;

4)身心健康。

學科方向

1.智能光測與成像技術

探索先進光學測量、成像、感知、及信息處理技術，開發新型智能化光學測量儀器，服務于智能制造、重大工程、國防以及國家重大戰略。主要研究領域包括：

(1)光學測量與成像。攝像測量、計算成像測量、激光干涉測量、激光雷達測量、量子精密測量技術，及多維光測系統集成與儀器化;

(2)信息感知與處理。光信息與圖像處理、多物理場感知、光測圖像分析、機器視覺、視覺導航、能源系統感知與管理;

(3)光電感知與器件。寬禁帶半導體材料、新型紅外/紫外光電器件、微結構感知功能器件。

2.生物醫學光學與光子學

主要圍繞生命科學和生物醫學所需的光學方法和手段開展研究，發展生物醫學光學檢測、成像、診療方法和技術。主要研究領域包括：

(1)生物醫學光學成像:發展突破光學衍射極限的超分辨成像方法，發展可輔助臨床診斷的多模態非線性光學顯微成像技術，實現更大組織穿透深度的非線性光學成像技術;

(2)納米生物光子技術:發展納米光子技術，提高生物醫學光學檢測、成像的靈敏度、分辨率，提高光學治療的效果;

(3)光學診療技術及儀器:發展光學診療前沿技術，并研制光學診療一體化設備。

3.光纖傳感與激光技術

光纖傳感與激光技術：開展光纖傳感與激光技術的理論和實驗研究，研發新一代光纖傳感器與激光系統。主要研究領域包括：

(1)光纖傳感器及應用。研究智能光纖傳感器件的工作原理、制備技術及其在航空航天、人工智能、生命科學等領域的應用;

(2)分布式光纖傳感系統。研究分布式光纖傳感技術與系統及其在智能結構、智慧城市、海洋科學等領域的應用;

(3)激光微納加工技術。研究基于激光加工的微納光子器件制備技術及其在納米材料、生物醫學、集成光子學等領域的應用;

(4)光纖激光器及應用。研究高功率光纖激光器、超快及非線性激光技術和光纖光頻梳技術。

4.集成光子學與功能材料

從理論、計算和實驗三方面研究集成光子系統和新型功能材料及器件，發展新理論，合成新材料，設計新結構，組裝新器件。主要研究領域包括：

(1)集成光子學。二元光學理論及集成器件，電子通信集成-太赫茲，光子邏輯芯片，光子傳感芯片;

(2)新型功能材料。敏感，光電，能源材料，超材料，光子晶體;

(3)光電集成交叉學科。柔性可拉伸電子與光電子、微納光機電集成器件、光電轉換集成器件。

5.瞬態光學與光電子學

研究短時間、超短時間放大的理論和技術，探索超快過程中所發生的物理的、化學的和生物的圖景及其演變規律。主要領域包括：

(1)超快激光技術，研究飛秒激光脈沖技術，探索阿秒激光脈沖形成的新機理和新技術;

(2)超快診斷成像的原理和技術，研究微秒至飛秒級極速實時成像的技術，探索阿秒成像原理;

(3)瞬態多維成像和超快計算成像等新型成像技術研究;

(4)超快應用研究，開展物理、生物、化學原子時間尺度演變過程的研究，特別是新型半導體材料的超快動力學過程研究、高通量材料預測及光電功能材料設計等。

課程設置

現代光學、光電子學、傅里葉光學及全息、激光原理及技術、生物醫學光學、集成光子學與光電子學。

教學資源

1) 研究生培養依托光電子器件與系統教育部和廣東省重點實驗室;

2) 物理與光電工程學院與光電子學研究所院所合一，同時具備教學和科研優勢，多數教師具有中國科學院研究所工作經歷;

3) 研究所具有1億元以上的儀器和設備，其中90%是國外進口，這些儀器對研究生全部開放。

獎助體系(詳細查看深圳大學碩士研究生獎助體系(2021級))

另外物理與光電工程學院于2016年開始設置聯贏-牛憨笨獎學金 ，專門獎勵在物理與光電工程學院的博士生、碩士生和本科生。獎金額度為每年設立6萬元，分別獎給優秀博士研究生1萬元(1名)，優秀碩士研究生1萬元(1名)，本科生4萬元(8名)。

培養特色

物理與光電工程學院與光電子學研究所實行院所合一。

1)人才培養與科學研究并重，學生直接參與老師承擔的高水平項目研究，科研平臺好;

2)重視方法學和關鍵技術研究，以實驗為主，重點培養學生的實際能力;

3)團隊式培養，光學工程專業方向的老師有自己的研究團隊，學生是團隊成員，在研究團隊中共同成長，學生更具團隊協作精神。

就業方向

培養的學生除出國深造和攻讀博士學位研究生外，主要在深圳本地的光電企業從事研發工作，他們中的大多數已經成長為技術骨干或項目負責人。