廣西“四個(gè)注重”加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

廣西壯族自治區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，聚焦補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)，著力補(bǔ)足配齊鄉(xiāng)村教師，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

注重統(tǒng)籌管理，合理配置編制資源。完善中小學(xué)教職工編制管理，科學(xué)合理核定教職工編制，下達(dá)全區(qū)中小學(xué)教職工編制總量控制數(shù)54萬余個(gè)，比2016年增加了5.75萬個(gè)，增幅達(dá)10.7%。落實(shí)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，充分考慮鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和寄宿制學(xué)校特點(diǎn)，向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校適當(dāng)傾斜，提高鄉(xiāng)村學(xué)校教師編制使用效益。按照“總量控制、全區(qū)統(tǒng)籌、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的思路，建立初始規(guī)模為6萬名事業(yè)編制的“中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池”，統(tǒng)籌分配給教職工編制未達(dá)標(biāo)的11個(gè)市、77個(gè)縣(市、區(qū))使用，確保實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)教職工編制總量達(dá)到國家基本標(biāo)準(zhǔn)。

注重政策協(xié)同，完善教師招聘機(jī)制。改革中小學(xué)教師招聘制度，下放招聘管理權(quán)限，縣(市、區(qū))可自主確定招聘批次、規(guī)模和招聘時(shí)間，賦予各地各校更大用人自主權(quán)。對(duì)于緊缺薄弱學(xué)科、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師，可按規(guī)定簡化招聘程序。適當(dāng)放寬艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師招聘條件，采取直接面試的方式簡化考試方式。積極組織高校師范類畢業(yè)生專場招聘雙選會(huì)，搭建教育行政部門、中小學(xué)校與高校師范類畢業(yè)生雙向選擇的平臺(tái)。用足用好“特崗計(jì)劃”，加大特崗教師招聘力度，每年選聘7000余名高校畢業(yè)生到國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣、少數(shù)民族自治縣以及邊境縣等農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教。落實(shí)好服務(wù)期滿特崗教師報(bào)考碩士研究生、公務(wù)員的激勵(lì)措施。啟動(dòng)實(shí)施地方“特崗計(jì)劃”，累計(jì)招聘700余名“雙師型”專業(yè)課特崗教師到縣級(jí)中等職業(yè)學(xué)校任教。繼續(xù)做好特崗教師服務(wù)期滿考核轉(zhuǎn)崗工作，引導(dǎo)特崗教師繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。

注重定向輸送，健全師范生培養(yǎng)體系。按照國家統(tǒng)一部署，積極落實(shí)好公費(fèi)師范生回桂任教工作，招生培養(yǎng)“優(yōu)師計(jì)劃”公費(fèi)師范生375名。啟動(dòng)實(shí)施地方特色人才培養(yǎng)項(xiàng)目，強(qiáng)化教育實(shí)踐和鄉(xiāng)土文化熏陶，促進(jìn)師范生職業(yè)素養(yǎng)提升和鄉(xiāng)村教育情懷養(yǎng)成。大力實(shí)施地方公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，累計(jì)投入8億余元，招生培養(yǎng)定向師范生，為村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)等培養(yǎng)補(bǔ)充2.69萬名全科教師和緊缺學(xué)科教師，為幼兒園培養(yǎng)補(bǔ)充900余名男幼師，為中等職業(yè)學(xué)校補(bǔ)充200余名“雙師型”教師，努力構(gòu)建覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育各學(xué)段的公費(fèi)師范生教育培養(yǎng)體系。

注重激勵(lì)保障，引導(dǎo)教師扎根鄉(xiāng)村。加大財(cái)政投入，從2018年起自治區(qū)財(cái)政安排獎(jiǎng)補(bǔ)資金，對(duì)2018—2020年新增招聘編制內(nèi)鄉(xiāng)村教師的縣(市、區(qū))，按照每人5000元標(biāo)準(zhǔn)給予一次性補(bǔ)助，市級(jí)財(cái)政按照1:1的比例配套，累計(jì)補(bǔ)助資金3億元，推動(dòng)各地加大鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充力度。各地創(chuàng)新舉措、加大力度，吸引優(yōu)秀人才到鄉(xiāng)村任教，如柳州市明確符合條件的鄉(xiāng)村教師可連續(xù)5年獲得2000元—6000元不等的人才經(jīng)費(fèi)支持，在村校、教學(xué)點(diǎn)工作的鄉(xiāng)村教師，每年人才經(jīng)費(fèi)支持在原有基礎(chǔ)上再提高50%。實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助“提標(biāo)擴(kuò)面”工程，自治區(qū)財(cái)政增加14億元，將補(bǔ)助范圍擴(kuò)大到全區(qū)所有義務(wù)教育階段鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師(城區(qū)和縣城所在地除外)，平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)從不低于200元/人/月提高至350元/人/月。鼓勵(lì)各地依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，探索完善“越是基層，越是艱苦，待遇越高”的激勵(lì)機(jī)制，努力保障鄉(xiāng)村教師安心從教、潛心育人。