武漢理工大學持續深化創新創業教育改革 著力加強“雙創”人才培養

• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 武漢理工大學2025考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

武漢理工大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述特別是給第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色筑夢之旅”大學生的重要回信精神，堅持立德樹人根本任務，將創新創業教育貫穿人才培養全過程，以提升學生創新創業能力為核心，強化組織領導、深化專創融合、發揮專業優勢、堅持以賽促創，努力培養更多富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才。

強化組織領導，完善創新創業教育支撐服務體系。成立創新創業教育領導小組，統籌部署、深入推進學校創新創業教育改革工作。組建創業學院，集創業教育決策與實施、創業人才培養與引導、創業孵化基地建設與服務、創業教育研究與交流于一體，開設創業管理本科專業，設置創業管理專業碩士學位點。在本科生院設立創新創業管理辦公室，出臺《關于深化大學生創新創業教育的實施方案》等10余個政策文件，圍繞教育教學、教師評聘、資源共享等方面支持創新創業教育組織開展。實施大學生創新創業訓練與實踐教育、實驗室開放和科研基地開放、“創客空間”建設、創新創業類課程建設和大學生創業基金等專項計劃，持續加大創新創業教育改革投入。深化與地方政府、行業企業、科研院所等合作，多渠道加強校企聯合培養基地建設和大學生校外創業孵化基地建設。積極引入社會資源，發揮校友力量，設立創新創業基金，支持學生創新創業訓練與實踐。近5年來，累計資助自主創新研究基金項目1800余項，國家級大學生創新創業訓練計劃項目680余項、省級項目1100余項，受益學生1.6萬余名，成功孵化大學生創業企業30余家。

深化專創融合，探索“雙創互融”人才培養模式。全面修訂人才培養方案，依托學科專業群，打造多層次專創融合課程體系，開發“通識課—專創融合課—創業實踐訓練”模塊化課程資源。積極構建跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才機制，各專業至少設置1門與專業結合的創新創業教育必修課程、1個創新實訓或創業實踐環節、1個創新創業類通識選修課必選學分。針對有創業興趣和創業潛質的學生，探索“創業管理”碩士、“專業+創業”試點班、輔修雙學位等培養模式。優化課程教學內容，依托網絡教學平臺開設《創新創業能力訓練》等71門精品課程，著力打造一批創新創業類“金課”，其中《大學生涯規劃與職業發展》入選國家級一流本科課程。持續加強創新創業導師團隊建設，依托校企人才聯合培養基地，組建涵蓋相關領域學者、知名企業家、創新創業教育專家、風險投資人、杰出校友等600余人的導師團隊。設立創新創業教育教學改革專項課題，支持教師開展相關專題研究。實施“中青年教師實踐能力提升計劃”，遴選教師參加創新創業教育能力提升培訓，截至目前，已有22人入選全國萬名優秀創新創業導師人才庫，1個教授團隊獲2022年“全國工人先鋒號”榮譽稱號。

發揮專業優勢，打造一體化開放式創新創業平臺。發揮建材建工、交通、汽車三大行業特色學科優勢，建設跨學院、跨學科的大學生創新創業基地28個，建成1.9萬平方米的大學生創新創業“夢工場”，覆蓋學校全部學科門類、50個特色專業、28個卓越工程師教育培養計劃試點專業。推動創新創業平臺面向校內外開放共享，打造“創客空間—夢工場—孵化器—加速器—科技園”五級創新創業工作鏈，每年進入“夢工場”參與創新創業實踐的學生超過5000余人次、培育創新創業項目700余項。截至目前，已成功孵化企業327家，其中高新技術企業29家，累計產值達5億元，先后入選國家級創業孵化示范基地、全國高校實踐育人創新創業基地、國家級科技企業孵化器等。

堅持以賽促創，構建多元協同創新創業資源矩陣。注重學生創新創業能力培養，依托材料復合新技術國家重點實驗室等20余個國家級、省部級重點實驗室和優勢學科創新平臺，組織實施創新項目，為學生提供多元化的創新創業實踐資源。依托20余個國家級、省部級工程訓練中心，設置創業訓練和實踐項目，將科技成果轉化為創業實訓資源，著力培養學生創新創業素養，在實踐中增長智慧才干。搭建以“知識庫、工具箱、大數據、孵化田、眾創城”為一體的“一站式”科創孵化服務平臺，每年舉辦校級“互聯網+”大學生創新創業大賽、“理工合伙人”研究生創業挑戰賽、“創新杯”科技文化節等特色活動，承辦“創青春”中國青年創新創業大賽等賽事，努力營造濃厚的創新創業文化氛圍。近5年來，學生累計獲得各級各類創新創業獎項1400余個。