過(guò)分強(qiáng)調(diào)研究生和中專生沒(méi)區(qū)別無(wú)意義

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“總理在報(bào)告里說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)造就業(yè)崗位。但我認(rèn)為就業(yè)崗位并不缺，缺的是適合崗位的人……”前日，在江蘇省代表團(tuán)分組討論的現(xiàn)場(chǎng)，全國(guó)人大代表、江蘇陽(yáng)光集團(tuán)董事長(zhǎng)陳麗芬一席話引爆了會(huì)場(chǎng)。隨后，全國(guó)人大代表、中科院院士崔向群“發(fā)難”：“現(xiàn)在研究生和以前的中專、大專也沒(méi)有什么區(qū)別了。”

“研究生和以前的中專生沒(méi)有區(qū)別”，這話有一定的道理，但也顯得偏頗。說(shuō)實(shí)話，研究生和以前的中專生是不能隨意比較的，如果一定要比的，可能在薪水是能夠一比的，就像大學(xué)生和農(nóng)民工比薪水一樣。“研究生和以前的中專生沒(méi)有區(qū)別”，其潛臺(tái)詞，無(wú)非是說(shuō)現(xiàn)在的研究生質(zhì)量不高，這也是事實(shí)，許多人在讀研究生，也得不到很好的教育，也多是為導(dǎo)師打工罷了。研究生的導(dǎo)師稱為“老板”，就可能看出研究生的質(zhì)量了。

這邊是研究生過(guò)多，而且也很難找到工作，另一邊卻是許多人等著考研究生，與此相對(duì)應(yīng)的是，目前國(guó)內(nèi)應(yīng)屆中學(xué)生90%上大學(xué)，僅10%上技校。毫無(wú)疑問(wèn)，上技校的學(xué)生太少，這也是目前面臨“用工荒”的一個(gè)重要原因。當(dāng)然，更有勞動(dòng)觀念的偏差，認(rèn)為一線工作不體面，被人看不起，這也是許多人要考公務(wù)員的一個(gè)重要原因。據(jù)了解，德國(guó)僅有約20%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，80%的年輕人接受職業(yè)教育。顯然，我們目前是很難達(dá)到這個(gè)程度的。

中專生月薪8000，本科生月薪2000，從薪水來(lái)看，似乎讀本科生是白白浪費(fèi)的。然而，這并不表示著讀本科就沒(méi)有意義。大學(xué)本科生培養(yǎng)的是基礎(chǔ)技能，綜合素質(zhì)。而專門技能，是可以通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到的，如果工作時(shí)間久了，相對(duì)來(lái)說(shuō)，本科生的潛力要比中專生更大些。

該解讀“研究生和以前的中專生沒(méi)有區(qū)別”？在我看來(lái)，片面地將兩者進(jìn)行對(duì)比，是沒(méi)有意義的。首先，社會(huì)要破除“學(xué)歷崇拜癥”。現(xiàn)在事業(yè)單位和公務(wù)員、國(guó)企用人設(shè)置一些門檻，比如一定要本科或研究生學(xué)歷。一些國(guó)企不顧自己效益，不顧人力資本是否被浪費(fèi)，甚至把有多少碩士博士當(dāng)做炫耀的資本。這種狀況必須要改變；其次，要有公平競(jìng)爭(zhēng)的制度保障。同一崗位，不管是何學(xué)歷，大家都有同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，這才會(huì)達(dá)到從重學(xué)歷到重本事的轉(zhuǎn)變；再次，要營(yíng)造重視職業(yè)教育的社會(huì)氛圍，要大力發(fā)展職業(yè)教育；最后，要多從制度上激勵(lì)企業(yè)舍得在培訓(xùn)員工上下功夫。