重慶交通大學(xué)多維發(fā)力做好畢業(yè)生就業(yè)工作

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 重慶交通大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

重慶交通大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)決策部署，把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在全校工作突出位置，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)、閉環(huán)落實(shí)，全方位全過(guò)程做好就業(yè)工作，多措并舉促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚工作合力。落實(shí)就業(yè)工作“一把手”工程，成立書記、校長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將就業(yè)工作納入學(xué)校黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)以及學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)固定議題，書記校長(zhǎng)帶頭“訪企拓崗”，指導(dǎo)“春季攻堅(jiān)”“百日沖刺”等促就業(yè)行動(dòng)，著力構(gòu)建“校—院—系—師”四級(jí)聯(lián)動(dòng)的就業(yè)工作體系。建立健全周通報(bào)、旬研判、月調(diào)度的工作機(jī)制，將就業(yè)工作納入每季度院長(zhǎng)例會(huì)“賽馬比拼”報(bào)表內(nèi)容，在年度考核中持續(xù)提升就業(yè)工作的比重，壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。出臺(tái)促進(jìn)全員參與就業(yè)的激勵(lì)政策，引導(dǎo)全體教職工關(guān)心支持就業(yè)工作，積極利用專業(yè)教師、校友等資源，大力拓展崗位渠道，為畢業(yè)生推薦更多適合的崗位，充分匯聚促就業(yè)的工作合力。

服務(wù)重大戰(zhàn)略，優(yōu)化培養(yǎng)模式。圍繞服務(wù)交通強(qiáng)國(guó)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)、西部陸海新通道等重大戰(zhàn)略發(fā)展需求，明確各學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)面向，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。深化與相關(guān)用人單位合作，加強(qiáng)與“就業(yè)育人”項(xiàng)目合作單位聯(lián)動(dòng)，建立新材料、大數(shù)據(jù)、新能源等10余個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，加快培養(yǎng)重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才。結(jié)合畢業(yè)生生源地、就業(yè)意愿等實(shí)際因素，錨定成渝地區(qū)作為推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次率隊(duì)走訪重慶南岸、銅梁、璧山、永川、江津、涪陵和成都高新區(qū)、川渝高竹新區(qū)等地“成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈”產(chǎn)業(yè)園區(qū)，邀請(qǐng)400余家用人單位來(lái)校開展近20場(chǎng)專場(chǎng)招聘活動(dòng)，提供就業(yè)崗位超7000個(gè)。圍繞工程實(shí)施人才培養(yǎng)，組織走訪川藏鐵路、平陸運(yùn)河等重大工程承建單位，深入挖掘優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，推薦畢業(yè)生投身重點(diǎn)工程領(lǐng)域建功立業(yè)。積極探索校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，聯(lián)合相關(guān)企業(yè)舉辦系列“3+1”人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，推動(dòng)學(xué)生“學(xué)習(xí)—就業(yè)”的過(guò)程充分銜接。與相關(guān)中央企業(yè)共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，整合科研平臺(tái)項(xiàng)目、學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐等資源，強(qiáng)化職業(yè)能力訓(xùn)練，不斷提升畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)注重點(diǎn)群體，加大幫扶力度。堅(jiān)持“扶志、扶智、扶職”的理念，重點(diǎn)關(guān)注困難畢業(yè)生群體，積極開展融合物質(zhì)幫助、情感支持、精神激勵(lì)等多元化的就業(yè)幫扶工作。健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，每年面向困難畢業(yè)生，發(fā)放求職補(bǔ)貼100余萬(wàn)元。舉辦勵(lì)志成才分享會(huì)、“國(guó)獎(jiǎng)面對(duì)面”分享會(huì)、班級(jí)感恩教育主題班會(huì)等，面向2023屆畢業(yè)生，征集180余封家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生《致母校的一封信》，引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生立志成才、感恩國(guó)家、回報(bào)社會(huì)。連續(xù)10余年實(shí)行“135”學(xué)業(yè)幫扶制度，即1名優(yōu)秀朋輩，學(xué)院黨委、教工黨支部、學(xué)生黨支部3類黨組織，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、科級(jí)干部、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師5類教師分別幫扶1名學(xué)業(yè)困難學(xué)生，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。成立大學(xué)生思源成才協(xié)會(huì)，以強(qiáng)化自我管理服務(wù)促進(jìn)就業(yè)能力提升，分類組織開展研究生考試、公務(wù)員招錄等培訓(xùn)，開展“朋輩一對(duì)一”“師生一對(duì)一”“單位一對(duì)一”幫扶活動(dòng);建立專門工作群，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)向用人單位推薦畢業(yè)生，積極開發(fā)挖掘政策性崗位資源，千方百計(jì)幫助困難畢業(yè)生盡快就業(yè)。

強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)能力提升。把就業(yè)工作作為“三全育人”的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生為本，注重抓前端、精方向、優(yōu)過(guò)程、重結(jié)果。為每名大一新生發(fā)放《生涯發(fā)展規(guī)劃手冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生樹立生涯規(guī)劃的意識(shí)。建立不同階段各有側(cè)重的全過(guò)程指導(dǎo)服務(wù)體系，邀請(qǐng)“就業(yè)育人”項(xiàng)目合作單位代表等，常態(tài)化走入學(xué)校開展“職業(yè)大講堂”“就業(yè)大講堂”等活動(dòng)。定期對(duì)尚未就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)意愿問(wèn)卷調(diào)查，精準(zhǔn)了解學(xué)生個(gè)性需求，建立個(gè)人求職“畫像”，根據(jù)畢業(yè)生的求職意愿分類施策。每學(xué)期針對(duì)性舉辦“路石”訓(xùn)練營(yíng)等10余場(chǎng)職業(yè)能力提升訓(xùn)練營(yíng);面向求職政策性崗位的畢業(yè)生，邀請(qǐng)相關(guān)部門來(lái)校舉辦專題講座或輔導(dǎo)近10場(chǎng);對(duì)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)學(xué)生，舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)，提供相關(guān)演練平臺(tái)，幫助學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。加大崗位推介力度，通過(guò)推送一條信息、撥打一個(gè)電話、修改一份簡(jiǎn)歷等方式，努力幫助畢業(yè)生提高求職成功率，盡早就業(yè)、順利就業(yè)。