東北林業(yè)大學(xué)發(fā)揮優(yōu)勢特色 著力推進林業(yè)人才培養(yǎng)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 東北林業(yè)大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

東北林業(yè)大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，特別是習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長和專家代表回信的重要精神，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，完善學(xué)科布局，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，深化農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革，努力培養(yǎng)更多扎根一線、服務(wù)基層的“知林愛林興林”綠色人才，為服務(wù)美麗中國建設(shè)作出積極貢獻。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式，夯實“知林”基礎(chǔ)。立足學(xué)科特色，將“以林育人”的培養(yǎng)理念融入人才培養(yǎng)模式改革，制定《“支林計劃”實施方案》，遴選林學(xué)、森林保護、林業(yè)工程、生態(tài)學(xué)、野生動物與自然保護區(qū)管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀本科生前往林業(yè)行業(yè)基層一線，開展以專業(yè)技術(shù)服務(wù)為主要內(nèi)容的支林實踐，服務(wù)區(qū)域林業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。強化價值引領(lǐng)，將思想政治教育深度融入專業(yè)教學(xué)，積極組織學(xué)生開展各類理論學(xué)習(xí)和實踐研學(xué)活動，第一時間組織師生學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上的重要講話精神，教育引導(dǎo)學(xué)生堅定生態(tài)報國的決心、錘煉敢于吃苦的品格，努力為生態(tài)文明建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。加強協(xié)同聯(lián)動，與相關(guān)企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)，建立由專業(yè)教師和企業(yè)導(dǎo)師組成的師資隊伍，對學(xué)生實踐過程進行全方位全過程跟蹤指導(dǎo);與黑龍江省林業(yè)和草原局以及11家區(qū)域涉林單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，支持學(xué)生深度參與野生動物巡查與救助、珍稀種苗培育、農(nóng)林管理技術(shù)示范推廣、林業(yè)信息化建設(shè)、科研與咨詢服務(wù)等工作，幫助學(xué)生不斷提升服務(wù)林業(yè)發(fā)展的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。計劃實施以來，已選派132名優(yōu)秀學(xué)生赴104家涉林一線企業(yè)學(xué)習(xí)實踐。

完善學(xué)科布局，建強“愛林”平臺。發(fā)揮農(nóng)林高校優(yōu)勢，以“新農(nóng)科”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建“林工交叉、林理支撐、林文相融”的學(xué)科建設(shè)體系。前瞻布局新興專業(yè)，出臺《“四新”建設(shè)理念引領(lǐng)人才培養(yǎng)內(nèi)涵發(fā)展實施意見》，增設(shè)人工智能、國家公園建設(shè)與管理等11個專業(yè)和花卉創(chuàng)意設(shè)計等3個微專業(yè)，開設(shè)森林研學(xué)與康養(yǎng)等5個新型輔修專業(yè)，推動新林科、新工科的交叉融合，不斷完善“林業(yè)+”人才培養(yǎng)模式。設(shè)立林學(xué)類、林業(yè)工程類、生物科學(xué)拔尖人才“成棟班”，與相關(guān)科技公司共同成立聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新班，加快培養(yǎng)和儲備服務(wù)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。拓展科教融合路徑，成立東北亞生物多樣性研究中心、碳中和技術(shù)創(chuàng)新研究院、林業(yè)人工智能研究院、未來技術(shù)學(xué)院和生命科學(xué)聯(lián)合研究中心，聚焦國家戰(zhàn)略需求，進一步明確人才培養(yǎng)與科研方向，著力培養(yǎng)一批面向未來的卓越農(nóng)林科技人才。

匯聚優(yōu)質(zhì)資源，提升“興林”能力。深化校企合作，聯(lián)合相關(guān)企業(yè)成立多個校企合作培養(yǎng)項目，聯(lián)合開設(shè)“學(xué)生專業(yè)競賽”“青年人才論壇”“輔導(dǎo)員研習(xí)營”“教師掛職”“項目觀摩”“校企俱樂部”等活動。建立現(xiàn)代木工機械智能化產(chǎn)業(yè)學(xué)院，探索推進“企業(yè)—學(xué)院—行業(yè)”全鏈條人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，幫助學(xué)生不斷提升解決實際問題的能力。豐富實踐載體，依托區(qū)域林場資源，建立帽兒山實驗林場、涼水實驗林場和中國(哈爾濱)森林博物館，成立綠色使者志愿者協(xié)會、“綠冀”青年志愿者協(xié)會等10個特色學(xué)生社團，實施塞罕壩精神東林青年接力計劃，連續(xù)42年承辦黑龍江省“愛鳥周”活動，通過體驗式、沉浸式、行走式的教學(xué)方式，增強學(xué)生對國家生態(tài)文明建設(shè)的參與感、認(rèn)同感。加強國際合作，出臺《關(guān)于推進本科教育國際化的實施意見》，持續(xù)拓展與海外高水平院校交流渠道。成立中外合作辦學(xué)機構(gòu)奧林學(xué)院，開設(shè)生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)等專業(yè)，與相關(guān)海外高校共同制定人才培養(yǎng)方案，引進課程、師資和科研等優(yōu)質(zhì)教育資源，積極培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型創(chuàng)新型林業(yè)人才。