2024年南方科技大學(xué)338生物化學(xué)考研考試大綱

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 南方科技大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

從南方科技大學(xué)研究生院獲悉，2024年南方科技大學(xué)338生物化學(xué)碩士研究生招生考試大綱已發(fā)布，內(nèi)容如下：

338生物化學(xué)

一、考試性質(zhì)

生物化學(xué)為我校招收生物與醫(yī)藥類專業(yè)型碩士研究生而自命題的考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士研究生所需要的有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能。

二、考察目標(biāo)

要求考生系統(tǒng)掌握生物化學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

三、考試比例及題型結(jié)構(gòu)

試卷滿分為150分。試卷由名詞解釋、簡答題、論述題三個(gè)部分組成。名詞解釋題：第1-12題，每題4分，計(jì)48分；

簡答題：第13-18題，每題9分，計(jì)54分；

論述題：第19-21題，每16分，計(jì)48分。

四、考察內(nèi)容范圍

(一)結(jié)構(gòu)生化

1.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能

蛋白質(zhì)的分子組成，蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)，蛋白質(zhì)的分離、純化與結(jié)構(gòu)分析。

2.核酸的結(jié)構(gòu)與功能

核酸的化學(xué)組成及一級結(jié)構(gòu)，DNA的空間結(jié)構(gòu)與功能，RNA的結(jié)構(gòu)與功能，核酸的理化性質(zhì)。

3.酶

酶的分子結(jié)構(gòu)與功能，酶的工作原理，酶促反應(yīng)動力學(xué)，酶的調(diào)節(jié)。

(二)代謝生化

1.糖代謝

糖的消化吸收與轉(zhuǎn)運(yùn)，糖的無氧氧化，糖的有氧氧化，磷酸戊糖途徑，糖原的合成與分解，糖異生，血糖及其調(diào)節(jié)。

2.脂質(zhì)代謝

脂質(zhì)的構(gòu)成、功能及分析，脂質(zhì)的消化與吸收，甘油三酯代謝，磷脂代謝，膽固醇代謝。

血漿脂蛋白。

3.生物氧化

氧化磷酸化，氧化磷酸化的調(diào)節(jié)，其它氧化體系。

4.氨基酸代謝

蛋白質(zhì)的生理功能和營養(yǎng)價(jià)值，蛋白質(zhì)的消化、吸收與腐敗，氨基酸的一般代謝，氨的代謝，氨基酸的特殊代謝。

5.核苷酸代謝

嘌呤核苷酸的合成與分解代謝，嘧啶核苷酸的合成與分解代謝，抗代謝物及其原理。

6.非營養(yǎng)物質(zhì)代謝

生物轉(zhuǎn)化作用，膽汁與膽汁酸的代謝，血紅素的生物合成，膽色素的代謝與黃疸。7.物質(zhì)代謝的整合與調(diào)節(jié)

物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制及其特點(diǎn)，物質(zhì)代謝的相互聯(lián)系，肝在物質(zhì)代謝中的作用。物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)的主要方式。

(三)分子生物學(xué)

1.DNA的生物合成

復(fù)制的基本規(guī)律，DNA復(fù)制的酶學(xué)和拓?fù)鋵W(xué)變化，原核生物DNA復(fù)制過程，真核生物DNA生物合成過程，逆轉(zhuǎn)錄和其他復(fù)制方式。

2.RNA的生物合成

轉(zhuǎn)錄的模板和酶，原核生物的轉(zhuǎn)錄過程，真核生物RNA的生物合成，真核生物RNA的轉(zhuǎn)錄后加工和降解。

3．蛋白質(zhì)的生物合成

蛋白質(zhì)生物合成體系，氨基酸的活化，肽鏈的生物合成過程，蛋白質(zhì)生物合成后加工和靶向輸送。

4.基因表達(dá)調(diào)控

基因表達(dá)與基因表達(dá)調(diào)控的基本概念與特點(diǎn)，原核基因表達(dá)調(diào)控，真核基因表達(dá)調(diào)控。

備注：上述內(nèi)容為本科目的考察大致范圍，可根據(jù)命題實(shí)際需要，允許偶有超出上述范圍的命題情況出現(xiàn)。請各位考生注意。