中國藥科大學以“四個聚力” 積極服務區域經濟社會發展

• 2025考研復試標準班
• 26考研全科上岸規劃營「擇校▪規劃▪備考」
• 中國藥科大學2026考研專業課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

中國藥科大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，緊緊圍繞服務國家戰略和區域經濟社會發展，在校企合作、校地融合、成果轉化、產教融合等方面下功夫，不斷增強科技創新和社會服務能力，努力為促進區域經濟社會高質量發展提供智力支撐和人才保障。

聚力校企合作，推動協同創新。積極響應“千校萬企”協同創新伙伴行動、“百校千項”高價值專利培育轉化行動，探索校企合作新模式，結合學校科研資源，引導和激勵科研人員與研究生一同進入企業研發中心開展合作研究，不斷提升產業支撐能力，努力促進校企深度合作和重大科研成果轉化。持續與行業企業共建校企聯合實驗室120余個，搭建發展互利的長期合作研究平臺，著力解決企業新藥研發和生產過程中的關鍵技術難題。提前布局醫藥產業技術攻關方向，聚焦小分子化學藥物、中藥天然創新藥物和生物技術藥物研發三大領域，關注以精準治療和臨床價值為導向的藥物創新，努力為企業提升創新能力、提高研發效能提供有力支撐。

聚力校地融合，助推產業升級。整合校地優勢資源，培育以藥物研發、政策咨詢、產業孵化、人才培養為核心業務的高端研發機構，主動在長三角、粵港澳大灣區、海南自由貿易港和成渝地區等深化政產學研用協同創新，先后與40余個醫藥產業聚集地開展校地合作，服務區域創新發展，助力區域產業升級。探索建設中國藥科大學(杭州)創新藥物研究院、重慶中國藥科大學創新研究院，主動對接區域產業發展需求，努力培養更多符合市場需求的高端生物醫藥產業人才，助力區域生物醫藥和大健康產業向高端轉型。持續打造“環藥大知識經濟圈”，建設原創藥物技術創新研究院等一批校地創新平臺，充分發揮學校智庫、學科、人才等的作用，全力賦能產業創新，切實把科教優勢轉化為技術和產業發展優勢，不斷推動創新鏈與產業鏈深度融合。

聚力成果轉化，服務區域發展。加強科技成果轉化制度設計，建立“一套規章制度和管理流程體系、兩個成果轉化引擎、N個科技成果轉化特色模式”的“1+2+N”科技成果轉化工作體系，不斷打通科技成果轉化的“高速路”，持續提升科技成果轉化活躍度。優化評價激勵機制，修訂職稱評定、崗位晉升等人才評價辦法，建立分類評價制度，著力構建以創新質量和實際貢獻為導向的科研評價機制，提升高質量科技成果考核評價權重，出臺系列標志性成果認定和獎勵方案，大力支持教師投身科研創新和推進成果轉化。夯實科技成果轉化載體“硬實力”，搭建以技術轉移中心、知識產權運營中心為主導，地方研究院、產業化應用工程技術平臺、協同創新中心、校企共建實驗室等有機融合的科技成果轉化平臺，圍繞國家戰略和市場需求，推動醫藥科技成果孵化，加速科技成果轉化和產業化，服務區域醫藥產業發展。近5年，累計轉化發明專利142件，轉化合同金額達16.86億元，單項合同金額突破1億元的成果轉化達8項。

聚力產教融合，培養卓越人才。完善“產教融合 科教融匯”管理機制，與國內相關藥企共建生物藥物學院和現代制藥產業學院，分類探索“卓越轉化藥學人才”和“卓越制藥工程師”專業學位研究生培養模式。充分利用“產學研醫”融合創新平臺，動態調整藥學專業碩士招生領域方向，形成“禁毒技術與毒物鑒定”“醫藥大數據與人工智能”等國家戰略人才和急需緊缺人才招生方向。強化學生科學教育和工程教育，探索構建藥學專業碩士“頂石教學”體系，將項目制貫穿校企聯合培養研究生全過程，在專業碩士培養環節有機融入企業發布的新藥研發與評價、藥物質量控制等行業一線項目，制定《藥學碩士專業學位研究生指導性培養方案》，以醫藥行業崗位所需行業洞察能力、項目實施能力、創新創業能力為目標，設計四維質量評價體系，通過理論教學模塊化、實踐教學階梯化、素質教學前瞻化設計，深度發掘學生創新潛力，促進人才培養與產業需求深度融合。