2010年研究生院競爭力排行公布

研招新聞來源：中國考研網 2010-09-22　

由湖北省人文社會科學重點研究基地——武漢大學中國科學評價研究中心和中國科教評價網等單位聯合研發的《2010年中國研究生教育評價報告》于日前公布。

一、這是中國科學評價研究中心連續第6年推出中國研究生教育排行榜，也是目前國內最詳細、排行榜最多的研究生教育評價報告，其特色十分明顯。2010年評價工作，在保持系統穩定性的基礎上，進行了以下幾點創新：

①對象創新：充分考慮到了全日制專業碩士學位。教育部推出了“全日制專業型碩士”作為一種全新的研究生形式，并且從2010年開始減少學術型碩士，減少的名額用以增加全日制專業型碩士，最終達到專業型：學術型=7：3，專業型碩士重點培養工程研究能力和應用型高級人才，而學術型碩士主要提供博士生生源、繼續培養學術研究型人才和教師的人才。此次評價仍然以學術碩士評價為主，并沒有對全日制專業碩士展開全方位評價，但考慮到全日制專業碩士數量的增加，我們盡量避免專業碩士對評價結果的影響。

②方法創新：采用中心自主開發的“科學評價論文分類系統”。該系統在此次評價中的應用價值主要是完成論文的學科分類工作，即由系統取代以前的人工方法自動將論文匹配到對應的專業及學科門類下。分類評價是當前科學評價的熱點和難點。從評價實踐出發，分析了評價數據的特征，提出和構建了科學評價論文分類系統。實驗證明，本系統能勝任科學評價中的論文分類任務。

③結果創新：評價結果發現，綜合性大學排名普遍提升。例如在10強中，北京大學反超清華大學，位列第一；南京大學由去年的第9位升到第5位；武漢大學由第8位升至第6位；吉林大學由第10位升至第8位。

二、此次評價依然沿用原來設置的評價指標體系，包括3個一級指標，11個二級指標和22個三級指標。一級指標分別是辦學資源、教學與科研產出、質量與學術影響。其內容全面、豐富，結果新穎，富有啟發性，令人深思。

(1)具體評價對象包括中國科學院研究生院、中國社會科學院研究生院、中國農業科學院研究生院、中國醫學科學院研究生院共4個國家級科學院研究生院以及477所普通高校，具體包括普通高校研究生院52個(不含3所軍事院校和中共中央黨校的研究生院)，大學研究生培養單位(研究生處、部、辦公室、中心等)425個。全面評價和公布了2010年度中國研究生教育按31個省、市、自治區(未含港澳臺地區)的排名；按56個研究生院排名；按477所高校研究生教育競爭力排名及其在各省(市、自治區)內排名和在同類學校中的排名；按81個一級學科排名；按373個專業排名等469個不同評價對象、不同角度的排行榜。在各排行榜中，其名次都有上升或下降。從深入分析得知，其辦學質量、效益和國際化水平成為各培養單位競爭力的關鍵指標。

(2)按地區排行，中國研究生教育地區(省、自治區、直轄市)競爭力排行榜前10名分別為北京、江蘇、上海、湖北、廣東、陜西、浙江、四川、山東、湖南。北京地區(不含“四大”科學院)具有明顯的競爭力優勢，在辦學資源、教學與科研產出、質量與學術影響三個一級指標均列第一位。

(3)對設有研究生院的56個單位評價，進入中國研究生院競爭力排行榜前10名的分別為中國科學院、北京大學、清華大學、浙江大學、上海交通大學、南京大學、武漢大學、復旦大學、吉林大學、華中科技大學。前30強研究生院中，理工類和綜合類研究生院占據87%的比例。與2009年相比，中國農業科學院再次擠入了前30強，蘭州大學被擠出了30強。30強中師范類和文法類依然分別只占有2所和1所。

(4)按高校排行，中國高校研究生教育競爭力排行榜(含分省、分類型排名)前10名為北京大學、清華大學、浙江大學、上海交通大學、南京大學、武漢大學、復旦大學、吉林大學、華中科技大學、四川大學。北京大學超過清華大學(去年清華大學第一)居中國高校研究生教育競爭力排行榜榜首。前50強高校的省區分布中，北京、湖北、上海以及江蘇四個省市的高校數量涵蓋了52%。有12個地區尚沒有1所高校進入前50強，而且這12個地區的經濟實力相對較為落后，大多分布在我國的西部，而浙江、安徽、黑龍江、山東、福建、甘肅、河南均只有一所高校入圍。

(5)按11大學科門類排行，北京大學把哲學、法學、文學、歷史學、理學、醫學等六大學科門類的第一攬入囊中；清華大學居工科榜首。此外，中國人民大學的經濟學、北京師范大學的教育學、中國農業大學的農學、武漢大學的管理學分別占據該學科門類的榜首位置。排名前20強高校的學科都很齊全。即使公認的規模相對較小的中國人民大學、中國科學技術大學，都設置有11個門類中的9個門類；理工類的華中科技大學，更是開設了11個學科門類。最為普遍的學科門類有7個，分別為哲學、經濟學、法學、文學、理學、工學和管理學。農學學科門類則是11個門類中缺席次數較多的，前20強高校中共有半數高校尚未設置農學門類。

(6)對于研究生教育的專業評價，在2006年的基礎上第5次開展研究生教育的專業競爭力評價，就其總量而言，共有21528個(次)培養單位，細分為373個專業排行榜。開設的學校數量最多的前10個專業為：思想政治教育、計算機應用技術、企業管理、馬克思主義基本原理、應用數學、應用化學、管理科學與工程、機械設計及理論、外國語言學及應用語言學、馬克思主義中國化研究。

另外，系統收集、更新了中國研究生教育的481個培養單位的概況、各類排名結果、優勢學科專業、招生信息、聯系方式等；收集并回答了36個考研學子極為關注的問題；提供了2010年國家及主要大學碩士研究生錄取分數線。

《2010年中國研究生教育評價報告》為從事研究生教育的培養單位、政府管理部門、研究人員、教師和考生，以及其他社會各界人士提供了一份全面、系統、詳細的評價報告，對于改革和完善我國研究生教育制度、提高其培養質量和水平，促進高校之間的競爭發展和國際化都具有重要的指導意義和參考價值。