15年中國人民大學(xué)考研專業(yè)介紹：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)

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中國人民大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)介紹：

一、本專業(yè)是博士學(xué)位授予點(diǎn)

二、本專業(yè)研究方向、研究內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)有語言學(xué)理論研究、句法語義研究、音系學(xué)研究、社會(huì)語言學(xué)研究、計(jì)算語言學(xué)研究和對(duì)外漢語教學(xué)理論研究等研究方向。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的語言學(xué)專業(yè)知識(shí)、獨(dú)立的科研能力、良好的理論素養(yǎng)、能夠從事語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)理論研究的高層次專門人才。

三、專業(yè)背景、專業(yè)概況、建設(shè)成果

本專業(yè)由老一輩革命家、教育家、語言文字學(xué)家吳玉章同志于50年代親手創(chuàng)建，著名語言學(xué)家胡明揚(yáng)先生曾長期擔(dān)任本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，在本專業(yè)工作過的老一輩著名學(xué)者還有瞿靄堂、謝自立、郭錦桴先生等。近年來，本專業(yè)已順利完成了學(xué)術(shù)隊(duì)伍的新老更替，一批年富力強(qiáng)的中青年學(xué)者已擔(dān)當(dāng)起學(xué)科發(fā)展的重任，并取得了豐碩的科研成果，近5年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文153篇，出版學(xué)術(shù)專著12部，承擔(dān)國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)。賀陽教授的間接語言接觸研究和句法語義研究、勁松教授的社會(huì)語言學(xué)研究、李泉教授的對(duì)外漢語教學(xué)理論研究、陳滿華教授的普通語言學(xué)、語法學(xué)研究都已產(chǎn)生一定的學(xué)術(shù)影響。本專業(yè)已完成和正在承擔(dān)的國家或省部級(jí)研究項(xiàng)目主要有“北京話研究”、“現(xiàn)代漢語詞類研究”、“漢藏語言研究的理論和方法”、“智能化中文信息處理平臺(tái)?名詞槽關(guān)系研究”、“間接語言接觸的個(gè)案調(diào)查與理論研究”、“面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的漢語語體研究”、“漢語國際推廣研究”、“高校母語教育的問題與對(duì)策”等。

本專業(yè)1981年即首批獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，至今已招收培養(yǎng)30屆、150多名碩士研究生，從2007年開始招收博士研究生，目前在讀博士生10余名，已獲得博士學(xué)位的8名。本專業(yè)設(shè)有博士后流動(dòng)站，可以為有志于從事語言學(xué)研究的人才提供良好的學(xué)習(xí)和研究平臺(tái)。

四、師資力量

本專業(yè)有教師12人，其中教授4人，副教授6人，碩士生導(dǎo)師7人，現(xiàn)有賀陽教授、勁松教授、李泉教授、陳滿華教授等博士生導(dǎo)師4人。教師中具有博士學(xué)位者10人。

五、導(dǎo)師介紹

賀陽教授，1955年生，文學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)檎Z言接觸研究、句法語義研究。先后發(fā)表《北京牛街回民的北京話調(diào)查》（1992年）、《試論漢語書面語的語氣系統(tǒng)》（1992年）、《漢語完句成分試探》（1994年）、《性質(zhì)形容詞句法成分功能統(tǒng)計(jì)分析》（1996年）、《動(dòng)趨式‘V起來’的語義分化及其句法表現(xiàn)》（2004年）、《從現(xiàn)代漢語介詞中的歐化現(xiàn)象看間接語言接觸》（2004年）、《現(xiàn)代漢語DV結(jié)構(gòu)的興起及發(fā)展與印歐語言的影響》（2006年）等數(shù)十篇論文和專著《現(xiàn)代漢語歐化語法現(xiàn)象研究》。目前主持教育部社科項(xiàng)目“高校母語教育的問題與對(duì)策”。

勁松教授，1956年出生于北京，文學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。主要研究方向：1、當(dāng)代北京話及普通話規(guī)范問題，側(cè)重研究北京話和普通話的語音現(xiàn)象，如語調(diào)、輕聲、兒化韻等。2、語言學(xué)理論研究，側(cè)重于音系學(xué)和社會(huì)語言學(xué)的研究。主要著作：《馬學(xué)良學(xué)述－當(dāng)代人文社會(huì)科學(xué)名家學(xué)述》（與瞿靄堂合作），《漢藏語言研究的理論和方法》（與瞿靄堂合作），《現(xiàn)代漢語輕聲動(dòng)態(tài)研究》、《社會(huì)語言學(xué)研究》等。

李泉教授，1962年生，文學(xué)博士，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)閷?duì)外漢語教學(xué)理論、句法語義研究。先后發(fā)表《對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科基本理論》、《單音形容詞祈使句及相關(guān)的語法化問題》等論文數(shù)十篇，出版專著《漢語語法考察與分析》（2001年）、《對(duì)外漢語教學(xué)理論思考》（2004年）。目前主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目——“現(xiàn)代漢語單音形容詞句法語義研究”。

陳滿華教授，1963年生，文學(xué)博士,博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)槠胀ㄕZ言學(xué)、語法學(xué)，先后發(fā)表《關(guān)于構(gòu)式語法理論的幾個(gè)問題》、《由背景化觸發(fā)的非反指零形主語小句》、《“X哪兒來的？”與“哪兒來的X？”的構(gòu)式差異及相關(guān)問題》、《威廉.瓊斯與歷史比較語言學(xué)》等論文數(shù)十篇，出版專著《安仁方言》、《漢語事實(shí)的描寫和考察》、《體詞謂語句研究》等。目前承擔(dān)教育部后期資助重點(diǎn)項(xiàng)目“歷史比較語言學(xué)的先驅(qū)威廉•瓊斯研究”。

六、對(duì)外學(xué)術(shù)交流

本專業(yè)與國外高校有著廣泛的交流，先后有近10名教師赴美國、英國、日本、韓國進(jìn)行講學(xué)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)，并經(jīng)常邀請(qǐng)海外學(xué)者開設(shè)學(xué)術(shù)講座和進(jìn)行學(xué)術(shù)研討。

七、畢業(yè)生就業(yè)去向

博士和碩士主要就業(yè)去向是國內(nèi)著名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、國家機(jī)關(guān)、新聞出版機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)單位等。

八、主要開設(shè)課程

本專業(yè)碩士階段的主要課程有：現(xiàn)代語言學(xué)論著選講、語言研究的問題與方法、漢藏語言研究的理論與方法、語法學(xué)、音系學(xué)、語義學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、第二語言教學(xué)理論與實(shí)踐、對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)科理論研究等。