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15年中國人民大學考研專業(yè)介紹：設計藝術學

專業(yè)介紹來源：中國人民大學研究生院 2015-03-19　相關院校：中國人民大學

中國人民大學藝術學院設計藝術學專業(yè)介紹：

本專業(yè)為碩士學位授予點，包含的研究方向有：

１、視覺傳達：本專業(yè)旨在培養(yǎng)在平面設計學科領域內(nèi)掌握堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識及相關學科知識、具有在學習中國傳統(tǒng)文化、借鑒國外現(xiàn)代平面設計精華的基礎上不斷創(chuàng)新的能力、具有較高的專業(yè)設計水平和文化藝術修養(yǎng)及理論聯(lián)系實際的能力、能夠從事研究和教學或獨立擔負專業(yè)技術工作能力的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才。學生在校研究涉及視覺傳達設計等廣泛領域。

導師祝東平教授，中央工藝美術學院碩士，曾任清華大學美術學院副教授、裝潢設計研究所副所長。2000年由清華大學派赴韓國訪問研究一年。北京美術家協(xié)會插圖裝幀藝術委員會委員、中國美術家協(xié)會會員。1986年以來作品參加國際國內(nèi)展覽并多次獲獎。發(fā)表專業(yè)文章多篇。編寫有《現(xiàn)代版面設計》、《字體設計》、《招貼設計》、《書籍設計》及設計作品集等。

導師吳文越副教授，清華大學美術學碩士,中國人民大學哲學院美學專業(yè)在讀博士。2001年赴丹麥學習平面設計。主題“為了年青人”郵票設計成為2000年德國漢諾威世界博覽會發(fā)行郵票。作品《中華人民共和國貨幣》整體設計獲得國家新聞出版總署頒發(fā)的電子出版物提名獎，2008年清華大學出版社出版的大型計算機系列叢書《黑魔方》獲中國之星設計大賽整體視覺形象設計金獎，2010年獲得大韓產(chǎn)業(yè)美術家協(xié)會頒發(fā)的特別功勞獎，及其他設計類獎項。并為國內(nèi)多家政府機構、企事業(yè)單位進行相關項目案例策劃、設計。現(xiàn)為中國人民大學藝術學院設計系教師。主要文章《ABCD不等于東南西北》、《中國設計思維：在全球化語境中確立民族立場》發(fā)表于光明日報。著有《企業(yè)視覺形象創(chuàng)意設計》，《我的第一次》（有關設計經(jīng)歷的第一次）等。

導師鄭曉紅副教授，日本多摩美術大學碩士。現(xiàn)為日本染織設計家協(xié)會（TDA）會員、中國流行色協(xié)會趨勢研究委員會委員、中國美術家協(xié)會北京分會會員。作品曾在JapanPleatsCompetition、東京服裝節(jié)、國際丹南現(xiàn)代藝術展、SIBORI國際藝術展等諸多國際大展獲獎，發(fā)表論文幾十篇，出版專著《鄭曉紅纖維藝術作品集》(黃河出版集團出版)。目前主要研究領域是視覺傳達設計、異構媒體關聯(lián)設計研究、色彩數(shù)據(jù)化應用設計、色彩與品牌戰(zhàn)略、商業(yè)環(huán)境色彩設計、城市景觀色彩規(guī)劃，色彩與形象設計、色彩趨勢分析等方向等。講授課程包括視覺品牌策劃、視覺營銷、色彩戰(zhàn)略、異構媒體設計應用等。

２、跨媒介藝術研究

跨媒介藝術（Intermedia/Mixed Media）泛指“非單一媒介”的綜合藝術形式，其中媒介的感知范圍涉及視覺、聽覺、觸覺，媒介的物理維度涉及二維、三維、時間與空間。跨媒介藝術作品可根據(jù)創(chuàng)作的需要將不同的媒介在不同的維度中進行有機的組合。

跨媒介藝術出現(xiàn)于上世紀60年代的歐美國家，由早期的綜合媒介繪畫一直發(fā)展到今日當代藝術中的多媒體影像藝術、數(shù)字媒體藝術、互動藝術等，其跨媒介的表現(xiàn)形式包括了裝置藝術、行為藝術、表演藝術、聲音藝術、現(xiàn)場藝術等，這其中有表演與影像的結合、聲音與裝置的組合、攝影與實物的組合、繪畫與攝影的組合、多重影像在空間中的組合等。在數(shù)字媒介與網(wǎng)絡傳播技術不斷發(fā)展的背景下，新媒介的因素使得跨媒介藝術形式具有了更廣闊的可探索空間，其中，與以往藝術形式最大的不同之處就在于，藝術觀眾不僅僅是藝術作品的旁觀者，而是作為媒介的一部分參與在跨媒介藝術作品之中。

媒介間的平等使得任何一種單一媒介都有可能在其自身傳統(tǒng)的基礎上與其他媒介發(fā)生橫向的有機結合，并在維度上擴大單一媒介的表現(xiàn)空間。因此，無論是傳統(tǒng)的繪畫、雕塑或是攝影、視頻以及肢體表演都有可能在一個新的維度中形成一種具有探索性的跨媒介藝術形式。

導師童巖副教授，1962年出生于北京，1986年畢業(yè)于首都師范大學美術學院，1991年畢業(yè)于比利時安特衛(wèi)普國立高等美術學院，獲藝術教育碩士學位。現(xiàn)任中國人民大學藝術學院設計系主任。主要成果：2006年11月空間互動影像作品<照相館>入選第二屆藝術與科學國際作品邀請展。2006年7月互動影像裝置作品<花開花落>,<驚動>應邀參加在深圳何香凝美術館舉辦的主題為《藝術游戲》的展覽。2006年3月主題《漂動的影像》視頻裝置作品在北京藝術東區(qū)“云水天地”畫廊展出。

３、視覺景觀空間

視覺景觀空間包含許多潛在研究內(nèi)容，各家的側重點也不盡相同。但概括地說它由以下兩方面的基本內(nèi)容構成：一是視覺景觀空間生成時所采用的媒體；二是視覺景觀空間出現(xiàn)的時間和順序。從上述研究內(nèi)容來看，恰恰反映了它與設計方法論的緊密關系。從國外大學相關學科的研究來看，對視覺景觀空間生成時所采用的媒體的研究和開發(fā)比較多，而對視覺景觀空間出現(xiàn)的時間和順序的研究相對來講比較少。在國內(nèi)，在此領域有系統(tǒng)的研究還是相當初級的和偶發(fā)的。

本研究的側重點將鎖定在視覺景觀空間的方法論意義上，對其出現(xiàn)的時間和順序賦予更多的注意。這種考慮主要基于兩方面的現(xiàn)實情況，一是該課題研究的現(xiàn)狀；二是我國經(jīng)濟發(fā)展所造成的對景觀設計的實際需求和存在的問題。

導師王英健副教授，1961年生于北京市，1983年6月畢業(yè)于浙江大學獲建筑學學士學位；1993年3月畢業(yè)于日本東京都立大學獲工學碩士學位；1996年3月畢業(yè)于日本東京都立大學獲工學博士學位。1983年8月就職于中國城市規(guī)劃設計研究院風景名城所，1996年6月就職于東京ILC設計公司，同時任日本東海大學建筑學專業(yè)客座教員；1997年6月任新加坡國立大學建筑系講師；2000年1月任WALL設計集團海外項目負責人；2003年8月調(diào)入中國人民大學，現(xiàn)為中國人民大學藝術學院副院長、日本建筑學會會員。著有：《鋼構造入門》（譯著）、《建筑設計課題的表現(xiàn)技法》（譯著）等書，并在海外專業(yè)期刊發(fā)表論文二十余篇。主持規(guī)劃設計有：遼寧興城保護規(guī)劃、承德市保護規(guī)劃、南京新都心規(guī)劃方案設計、南通新都心規(guī)劃方案設計等。

導師李宇宏副教授，1991年7月畢業(yè)于東北林業(yè)大學風景園林專業(yè)（農(nóng)學學士學位），1997年12月畢業(yè)于哈爾濱建筑大學城市規(guī)劃與設計專業(yè)（建筑學碩士學位），2002年6月畢業(yè)于東北林業(yè)大學植物學專業(yè)（理學博士學位），2004年6月中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心博士后出站，1991年7月就職于黑龍江省大慶市規(guī)劃建筑設計院，1998年7月就職于東北林業(yè)大學園林學院，2002.7中國科學院生態(tài)環(huán)境研究中心從事博士后研究工作工作，2004年6月調(diào)入中國人民大學藝術學院任現(xiàn)職。著有景觀生態(tài)旅游規(guī)劃（編著）、簡明場地設計（譯著）景觀設計與施工英漢雙解詞典（譯著）。主持參與項目：黑龍江省五大連池山口風景區(qū)旅游總體規(guī)劃，大慶市黎明湖公園綠化設計，黑龍江省望奎廟山生態(tài)旅游區(qū)旅游總體規(guī)劃，北京青龍湖休閑旅游區(qū)規(guī)劃等。

導師陳炯副教授，中央美術學院博士。著有《陳浩陳炯素描作品》、《房地產(chǎn)全程策劃》、《陳炯風景素描集》。參與項目有：主持設計中國公安部全國派出所建筑外觀形象統(tǒng)一、主持08北京重點地區(qū)重點大街—機場路段改造設計、主持修改設計中國人民法院標志、主持全國人民法庭建筑外觀形象統(tǒng)一設計、主持設計并制作貴州高等法院浮雕等。

導師唐克揚副教授，哈佛大學設計學博士。他的主要策展作品包括與德國國家收藏館合作的“活的中國園林”，在故宮博物院舉辦的“典藏文明之光”，博鰲亞洲論壇舉辦的“亞洲藝術的群像”。他是2010年威尼斯建筑雙年展中國館的策展人，設計過眾多的展覽和展覽空間（博物館-美術館），并參與主持了包括中國美術館新館在內(nèi)的重要建筑項目。唐克揚有諸多學術和創(chuàng)作作品發(fā)表，他的主要研究領域是建筑設計理論（近期感興趣園林和景觀理論），中國藝術史（近期感興趣空間“再現(xiàn)”的研究）及城市研究（近期感興趣中古中國城市）。

4、動畫方向

研究領域：動漫文化產(chǎn)業(yè)

研究方向：動畫創(chuàng)作與理論。

研究的內(nèi)容有：

課題1：對動畫創(chuàng)作規(guī)律、美術設計、動作設計、制作流程、運動規(guī)律等問題進行深入研究。

課題2：中國動畫產(chǎn)業(yè)化進程中——動畫制片管理的探討與研究

課題3：對動畫片創(chuàng)作藝術方面的理論及相關的電影理論、美學原理、視聽理論、劇本創(chuàng)作等相關理論進行廣泛的研究。

課題4：動畫導演的空間處理研究

課題5：傳統(tǒng)技術與新技術探索研究

課題6：動畫“倒金字塔”人才培養(yǎng)模式中實踐性課堂教學研究（教學改革項目研究）

課題7：數(shù)字城市設計（項目研究）

培養(yǎng)目標：

1、動漫文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意策劃、設計、制片管理高級人才。

2、動畫創(chuàng)作實踐與理論研究人才。

3、高等院校動畫專業(yè)師資人員。

導師趙前副教授，1959年出生于廣州市，畢業(yè)于山西大學藝術系，1980——2002年任職北京科學教育電影制片廠動畫部，擔任動畫片導演，1987年至1991年赴日本留學專攻動畫制片，在動畫片創(chuàng)作一線從事主流動畫片創(chuàng)作、制作工作20多年，曾擔任多部電視動畫系列片導演、美術設計、原畫設計等工作。2002年調(diào)入中國人民大學藝術學院，現(xiàn)任中國人民大學藝術學院設計系副主任、副教授、碩士研究生導師，動畫專業(yè)學科帶頭人；中國視協(xié)“動畫短片學術獎”評委；中國學院獎評委；美國俄亥俄大學中商國際視覺藝術大賽組委會中方評委；首都大學生創(chuàng)意文化節(jié)動漫設計大賽評委。主要作品：中央電視臺26集系列動畫片《音樂船》，第11集導演、美術設計、第1集、2集、3集、4集、5集的原畫設計；中央電視臺十集電視系列動畫片《小貝流浪記》，第四集導演、美術設計；大型影院動畫片《貓咪小貝》，執(zhí)行導演。獲獎：中央電視臺十集電視系列動畫片《小貝流浪記》第四集導演、美術設計；1999年8月獲十七屆中國電視“金鷹獎”；2000年12月獲第五屆全國電視節(jié)目“金童獎”。大型影院動畫片《貓咪小貝》執(zhí)行導演；2000年5月獲1999年度中國電影華表獎（政府獎）和優(yōu)秀美術片獎等。主要著作：《動畫背景繪制基礎》（專著）；《動畫基礎》（譯著）；《趙前作品集》；《動畫片場景設計與鏡頭運用》（編著）（“十一五”國家級教材、北京市精品教材）；《精品動畫影片分析》（主編）；《動畫影片視聽語言》（編著）《動畫短片創(chuàng)作基礎》（編著）等。